五年級垃圾分類教學(xué)設(shè)計(jì)(共8頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上五年級垃圾分類教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)綜合實(shí)踐課活動課教案垃圾 一、主題的產(chǎn)生    通過查找有關(guān)資料，學(xué)生知道了目前我國垃圾年產(chǎn)量約1.3億噸，約占貢界總產(chǎn)量的四分之一，大批的垃圾不但是資源的浪費(fèi)，而且是制造臟亂的罪魁，更是多項(xiàng)污染的禍?zhǔn)?。垃圾的危害是多方面的，在垃圾堆積場里，各種垃圾因腐爛而臭不可聞，招引和孳生成群的老鼠、蒼蠅、蟑螂。從而傳播疾病。垃圾中有許多的病菌和寄生蟲卵。它們隨著飄塵到外飛揚(yáng)，污染大氣侵占土地，污染土壤，污染水質(zhì)和農(nóng)作物。垃圾中還含有多種有害的化學(xué)物質(zhì)，若處理不當(dāng)，也會危害人體健康。因此，全班經(jīng)過討論、共

2、同確定以“鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾”為主題，開展系列綜合實(shí)踐活動。    二、活動目標(biāo)   （一）知識目標(biāo)   1、通過活動，使學(xué)生了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識   2、通過寫垃圾處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力  （二）能力目標(biāo)   1 通過活動，增強(qiáng)學(xué)生動手實(shí)踐能力和參與社會生活的意識   2、讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說出環(huán)境的變化，并了解當(dāng)今社會人們是如何處理垃圾的 

3、0; 3、通過寫觀察日記、心得體會、調(diào)查報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括、整理提練的能力   （三）情感目標(biāo)  感受垃圾給人們帶來的危害，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，保護(hù)美麗的地球。  （四）認(rèn)知水平   1、了解垃圾的來源、分類和鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾的特點(diǎn)。   2、認(rèn)識鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾的危害。   三、活動過程   第一階段準(zhǔn)備階段    1、出示題目   石花

4、鎮(zhèn)約有    戶家庭，如果每戶家庭每天產(chǎn)生1千克的垃圾，那么1天內(nèi)，會有多少垃圾呢？若以30天計(jì)算，每個月又會產(chǎn)生多少垃圾呢？若一年以365天計(jì)算，每年又會產(chǎn)生多少垃圾呢？   2、學(xué)生計(jì)算，老師板書   日           千克         噸   月

5、0;          千克         噸   年           千克         噸   3、看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？&#

6、160; “我們剛才算的，只是石花一年之內(nèi)家庭產(chǎn)生的垃圾量，這個是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？（加上賓館、飯店、石花鎮(zhèn)大大小小的40多家廠家，垃圾量大在超過上面的這個數(shù)字）石花就有那么多的垃圾，那么全世界呢？   5、出示地球圖片，講述全球垃圾現(xiàn)狀，帖上垃圾覆蓋的效果？今天，老師就要和大家地起來研究有關(guān)垃圾的問題，這個問題可是世界級的難題，你們有沒有信心挑戰(zhàn)這個難題？   6、分小組明確各小組的任務(wù)  （1）、信息組：查找有關(guān)垃圾的類別及產(chǎn)生來源的書籍、報(bào)刊文章、網(wǎng)上報(bào)道。 （2）、調(diào)查組：參觀環(huán)

7、衛(wèi)處、查找資料，了解石花日產(chǎn)垃圾的數(shù)量及處理情況 （3）、追蹤組：拜訪環(huán)保專家，了解垃圾處理的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)   7、制定計(jì)劃：每小組民主推選組長、聘請自己喜歡的指導(dǎo)老師，制定自己小組活動計(jì)劃，調(diào)查校內(nèi)外垃圾的的主要來源，以及垃圾分類情況。   第二階段實(shí)踐階段    學(xué)生根據(jù)研究方案，將收集到的各類信息進(jìn)行整合，以手抄報(bào)，廣告宣傳，調(diào)查報(bào)告等形式舉辦展覽辦報(bào)，全面展開匯報(bào)宣傳。   劉芳：（調(diào)查組組長）同學(xué)們，你們了解石花嗎？你們了解石花鎮(zhèn)每天產(chǎn)生的垃圾是

8、怎樣處理的嗎？   生活垃圾的管理主要分為清掃、收集、運(yùn)輸和處理四個環(huán)節(jié)。同學(xué)們每天在市區(qū)看到的清潔工人，大部分是清掃街道和收集垃圾的。清潔工人們大約每天4至5點(diǎn)上班，晚上會工作到10點(diǎn)。工作的時間長，工作量也相當(dāng)大。他們中平均年齡將近40歲，清潔工人們的收入也不多，每月300元，石花的這些垃圾除了來自街道的各個小區(qū)外，大部分來自賓館、飯店、農(nóng)貿(mào)市場等等，一天之內(nèi)產(chǎn)生的垃圾量相當(dāng)龐大，如果不加處理，后果不堪設(shè)想.。石花共有3個垃圾中轉(zhuǎn)站，分布各個街道。所有的垃圾都在中轉(zhuǎn)站裝好，統(tǒng)一運(yùn)送到較遠(yuǎn)的填埋廠，不焚燒，不堆肥，全部填埋掉。   

9、鮑雪蘭：（信息組成員）中國國家環(huán)保總局近日向社會公布了處理城市垃圾的國家行動方案。這個方案規(guī)定：今后中國的城市垃圾將進(jìn)行填埋處理，并把垃圾填埋產(chǎn)生的氣體收集起來發(fā)電。    日常生活中，人們習(xí)慣將垃圾分成三類：        一、有機(jī)垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。        二、無機(jī)垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、

10、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。        三、有害垃圾：又稱危險(xiǎn)廢棄物。包括：廢電池、過期藥品、水銀溫度計(jì)、廢油漆桶等。   王成鵬：（追蹤組組長）消除白色污染的好辦法：連碟子一起吃       目前，世界上許多國家都在開發(fā)環(huán)保產(chǎn)品，以取代傳統(tǒng)的紙杯、紙碟、飯盒。前不久，波蘭一家面粉廠的廠主維索茨基想出了制造能吃得下肚的環(huán)保杯碟。他把磨完小麥?zhǔn)Ｏ碌柠熥訅褐瞥筛鞣N大小杯碟和碗具，適合旅行野餐或開生日會。

11、人們可以在餐后將這些環(huán)保杯碟吃掉。 （來源：北京青年報(bào)2002年10月22日）   四，交流調(diào)查信息   1用辦板報(bào)的形式向全校進(jìn)行宣傳。   2用環(huán)保繪畫，手抄報(bào)的形式向身邊的人進(jìn)行宣傳。   3組成垃圾分類小組，回收學(xué)生生活中產(chǎn)生的各類垃圾。   4成立愛護(hù)環(huán)境基金獎獎勵會，。   5與環(huán)保局聯(lián)手回收垃圾并進(jìn)行分類處理。   第三階段成果展示  

12、0;師：同學(xué)們，通過這段時間的調(diào)查，了解，觀察和親自體驗(yàn)，大家對鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾有了深入的了解，現(xiàn)在請你們進(jìn)行成果匯報(bào)。 分組匯報(bào)：         1各組自由展示，學(xué)生自由參觀、交流。         2全班性交流活動            A什么是垃圾?垃圾產(chǎn)生的途徑?  

13、            (1)  查找資料，以文本形式展示；              (2)  利用電腦繪畫技術(shù)將垃圾產(chǎn)生途徑用示意圖的形式展示；            B.垃圾

14、的種類?              (1)收集資料、圖片，以手抄報(bào)或科技小報(bào)的形式展示：            C.垃圾的危害?              (1)  采訪環(huán)保專家，

15、了解垃圾的危害，錄音并拍攝照片；              (2)  拍攝常熟鎮(zhèn)內(nèi)被垃圾嚴(yán)重污染的區(qū)域；              (3)  聯(lián)系數(shù)學(xué)學(xué)科計(jì)算：按現(xiàn)在的速度，若人類不及時處理垃圾多久后人類將被自己制造的垃圾所覆蓋?    &

16、#160;       D.廢電池的危害?              (1)  查找資料，以文本形式展示；              (2)  實(shí)驗(yàn)研究：種幾盆植物，觀察、比較放入與不放廢電池物質(zhì)植物的生長情況

17、。            E.垃圾的處理方法?              (1)  聯(lián)系垃圾處理廠，了解、拍攝目前本市垃圾處理的方法；              (2) 

18、 聯(lián)系環(huán)保局，搜集垃圾處理的錄像、VCD等資料；              (3)  利用網(wǎng)絡(luò)，查找國內(nèi)其他城市，國外發(fā)達(dá)國家先進(jìn)的垃圾處理方法。            F.垃圾在自然情況下的分解情況?         

19、     (1)  搜集各類垃圾樣品，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前的猜測、記錄(哪些容易分解?哪些不容易分解?)              (2)  掩埋實(shí)驗(yàn)，隔周查看分解情況，拍照并記錄；            G垃圾的回收利用?   

20、           (1)  查找資料，了解垃圾回收方法；              (2)  搜集垃圾回收的錄像、VCD；              (3)  利用廢棄物品，做一些工藝品；            H常熟市區(qū)垃圾現(xiàn)狀?垃圾分類收集的現(xiàn)狀?