太陽是大家的導學案

1、.太陽是大家的導學案學科三年級語文研究專題重視教給方法，加強段的訓練課題太陽是大家的執(zhí)教者時間教材簡析這是一首現(xiàn)代詩。詩歌描繪了一派欣欣向榮的景象：鮮花上撒滿了太陽的金光，小樹在太陽的照耀下生長，小朋友們在溫暖的陽光下快樂游戲。詩人從“太陽普照全球”這一自然現(xiàn)象中提煉出詩意，把太陽當做所有國家的朋友，她從西山落下，走向別的國家，給全世界的小朋友帶去了快樂和希望。教學理念通過多種閱讀方式，理解課文內容,體會各國兒童的團結友愛, 感受詩歌的快樂氛圍。學習方式以朗讀、感悟、聯(lián)想等為主導，以詩歌特有的音律美，引導學生感受、理解、升華對太陽的熱愛，激發(fā)學習語文和創(chuàng)作詩歌欲望。教學目標知識與能力1會認“陪

2、”、“彤”2個生字，會寫4個生字，正確讀寫“紅彤彤、晚霞、浪花、睡覺、睡夢”等詞語。過程與方法2正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。情感態(tài)度價值觀3理解課文內容，體會各國兒童的團結友愛，感受詩歌的快樂氛圍。習慣培養(yǎng)目標 聽聽的時候眼睛注視老師或前方，做到思想集中。說說話或回答問題時，要求學生做到聲音響亮，口齒清楚，說話完整。 讀要求學生發(fā)音準確，特別是在識字學詞環(huán)節(jié)中，重點讀準“紅彤彤”“晚霞”“睡覺”“浪花”等字音。在朗讀課文時，要求學生注意標點符號，做到正確流利有感情的朗讀，讀出自己的獨特感受。寫寫字姿勢正確，注意間架結構，書寫規(guī)X、端正、整潔。教學重點感受詩歌的韻律美，引導學生朗讀、

3、背誦詩歌。教學難點理解詩歌的含義。教學準備學生學習活動單教學環(huán)節(jié)教學活動一、導語。1、  播放種太陽歌曲，創(chuàng)設情境2、不僅歌曲中有太陽，課文里也有呢！今天咱們一起學習一首詩歌（揭題、讀題）二、初讀課文，檢查識字情況。（一）自主完成學習單上的檢查識字模塊的第一、二、三題。（二）學生小組交流完成情況。（三）學生展示檢測結果。三、初讀感知。自由讀課文，自主完成學習單第四題，組內交流。四、細讀品味（一）學習詩歌第一小節(jié)1、教師配樂X讀詩歌的第一小節(jié)。2、讀完問學生仿佛看到了什么.3、課件展示白云、晚霞圖，學生欣賞美景4、真美?。∧銈冏约阂裁烂赖刈x讀第一小節(jié)5、指名讀。6、配樂集體有感情地朗讀

4、第一小節(jié) （二）學習詩歌第二小節(jié)1、太陽不僅為我們帶來了美景，還為我們做了許多好事，趕快讀讀第二小節(jié)，想想太陽都為我們做了哪些好事.2、學生匯報，教師相機板書：鮮花、小樹、小朋友3、你喜歡太陽做的哪件好事你就把它多讀幾遍。3、隨機指導學生朗讀。（1）創(chuàng)設情境指導朗讀、“太陽把金光往鮮花上灑”如：學生讀完教師評：呦，陽光下月季花開了！還有哪朵花開了./你讀呀，玫瑰花開了！、指導朗讀“太陽把小樹往高處拔”（指名讀、分組讀）（2）、指導朗讀“太陽陪著小朋友在海邊戲水，看他們揚起歡樂的浪花”、最有意思的就是太陽陪著咱們玩了，想象：在陽光照射下的海邊你會做些什么.你當時的心情怎么樣.、那就把這

5、種快樂的心情讀出來吧。（指名讀、男女生讀）4、指導朗讀詩歌第二小節(jié)（1）喜歡這樣的太陽嗎.那就把你對太陽的喜愛之情通過朗讀表達出來吧！同桌互相讀一讀（2）誰愿意把太陽作的好事讀給大家聽.（指名讀、評價）（3）一起有感情朗讀第二小節(jié)（4）其實太陽還做了許多的好事，（點省略號）聰明的你們想一想太陽還做了拿些好事.（5）我們把太陽做的好事也記一記吧！試著背背第二小節(jié)。（師生合作背、評價） （三）學習詩歌三、四小節(jié)1、太陽忙碌了一天，她會和我們一樣也進入甜美的夢鄉(xiāng)嗎.她會去那兒.去干什么呢.讀讀三、四小節(jié)。2、學生匯報，相機出示第三小節(jié)引導發(fā)現(xiàn)帶“！”和帶“.”的句子。（1）指導讀好帶“！”

6、和帶“.”的句子。、指名讀第一句帶“！”的句子。（評價、指導）帶著你們自己的感受一起讀讀這句。、帶“.”的句子呢.誰讀.（走入學生中隨機點名讀）一起讀?。?）、指導有感情朗讀第三小節(jié)，特別是感嘆句和問句。（指名讀、評價、齊讀）3、那就讓我們到別的國家去看看吧！誰愿帶著大家看看.（相機示第四小節(jié)，指名讀）（1）指導朗讀最后一句、那里的孩子還都在睡夢中等著太陽，我們可不能把他們吵醒了，所以最后一句要讀得輕一些。（點擊最后一句）自己讀讀吧。、指名讀，指導讀好“等著，盼著”（2）男生讀、女生讀（評價、指導）（3）創(chuàng)設情境：現(xiàn)在讓我們進入夢鄉(xiāng)，在睡夢中等著太陽、盼著太陽（4）角色轉換（教師手持太陽圖走入學生中）太陽走進你們的夢里了，誰最盼望我.盼著我做什么.（5）師生合作讀第四小節(jié)4、（示書中插圖）你們看，現(xiàn)在別的國家的小朋友沐浴著陽光和你們做朋友來了。 五、拓展說寫，運用語言你想對別的國家的小朋友說什么.完成學習單第五題。四、總結全文同學們真善良，都有一個美好的愿望：希望人們團結友好相處，希望世界永遠和平。是啊，我們生活在同一個世界，有著同一個夢想，讓我們和全世界的小朋友一起放飛和