吉林省高考數(shù)學(xué)形勢(shì)分析及一輪備考策略ppt課件

1、20212021年高考情勢(shì)分析及年高考情勢(shì)分析及第一輪復(fù)習(xí)總體部署第一輪復(fù)習(xí)總體部署轉(zhuǎn)至：吉林大學(xué)附屬中學(xué)吳普林交流內(nèi)容交流內(nèi)容2一、一、2021202120212021三年高考命題綜述三年高考命題綜述3一三年高考知識(shí)點(diǎn)細(xì)目表一三年高考知識(shí)點(diǎn)細(xì)目表45二各模塊所占比值二各模塊所占比值6三數(shù)據(jù)分析及綜述三數(shù)據(jù)分析及綜述7三數(shù)據(jù)分析及綜述三數(shù)據(jù)分析及綜述8三數(shù)據(jù)分析及綜述三數(shù)據(jù)分析及綜述92021試卷對(duì)“了解及減弱內(nèi)容的調(diào)查10“了解內(nèi)容要“深化了解；“閱讀與思索內(nèi)容要“仔細(xì)思索.11三數(shù)據(jù)分析及綜述三數(shù)據(jù)分析及綜述4.“才干立意越來(lái)越突出，調(diào)查思想：角度活，方式新，創(chuàng)意巧，求深化12三數(shù)據(jù)分析及

2、綜述三數(shù)據(jù)分析及綜述4.“才干立意越來(lái)越突出，調(diào)查思想：角度活，方式新，創(chuàng)意巧，求深化13三數(shù)據(jù)分析及綜述三數(shù)據(jù)分析及綜述4.“才干立意越來(lái)越突出，調(diào)查思想：角度活，方式新，創(chuàng)意巧，求深化A是否結(jié)束xA,B出輸BxA=x是Nkk = k+1是否開(kāi)始輸入N,a1, a2,aNk = 1,A=a1, B = a1ka=x否B=x14三數(shù)據(jù)分析及綜述三數(shù)據(jù)分析及綜述5. 試題綜合性越來(lái)越強(qiáng)15三數(shù)據(jù)分析及綜述三數(shù)據(jù)分析及綜述5. 試題綜合性越來(lái)越強(qiáng)16三數(shù)據(jù)分析及綜述三數(shù)據(jù)分析及綜述6. 調(diào)查知識(shí)同時(shí)，更注重調(diào)查數(shù)學(xué)思想調(diào)查17三數(shù)據(jù)分析及綜述三數(shù)據(jù)分析及綜述7. 對(duì)運(yùn)算才干要求更高18二、2021

3、年一輪備考戰(zhàn)略19二、2021年一輪備考戰(zhàn)略20三、各模塊備考建議21一集合22一集合23一集合24二邏輯25二邏輯26二邏輯27三平面向量28三平面向量1. 向量部分的重要思想方法29三平面向量1. 向量部分的重要思想方法30三平面向量1. 向量部分的重要思想方法31三平面向量2. 向量問(wèn)題要留意與平幾性質(zhì)的結(jié)合32三平面向量2. 向量問(wèn)題要留意與平幾性質(zhì)的結(jié)合33三平面向量3. 向量部分的常用結(jié)論34三平面向量3. 向量部分的常用結(jié)論35三平面向量3. 向量部分的常用結(jié)論36三平面向量與三角形的“心有關(guān)的結(jié)論37三平面向量與三角形的“心有關(guān)的結(jié)論38三平面向量39四數(shù)列40四數(shù)列（ 201

4、0遼 寧 理 數(shù) ）遼 寧 理 數(shù) ） （ 16 ） 已 知 數(shù) 列） 已 知 數(shù) 列na滿 足滿 足1133,2 ,nnaaan則則nan的最小值為的最小值為_(kāi). 解解 ： an=(an-an-1)+(an-1-an-2)+ +(a2-a1)+a1=21+2+ (n-1)+33=33+n2-n，所以所以331nannn 設(shè)設(shè)( )f n 331nn， 則則( )f n在在( 33,)上是單調(diào)遞上是單調(diào)遞增，在增，在(0,33)上是遞減的，因?yàn)樯鲜沁f減的，因?yàn)?n nN N+ +, ,所以當(dāng)所以當(dāng) n=5n=5 或或6 6 時(shí)時(shí)( )f n有最小值有最小值. 又因?yàn)橛忠驗(yàn)?5355a，6632

5、1662a，所以，所以，nan的最小值的最小值為為62162a 41四數(shù)列(2011 浙浙江江文文)（17）若數(shù)列）若數(shù)列2(4)( )3nn n中的最大項(xiàng)是第中的最大項(xiàng)是第 k項(xiàng)，則項(xiàng)，則 k=_. 解解：設(shè)設(shè)2(4)( )3nnan n，1122(1)(5)( )(4)( )33nnnnaannn n 222(1)(5)21( ) (4)( )103333nnnnn nn 當(dāng)當(dāng)1,2,3n 時(shí)時(shí)，na是是遞遞增增數(shù)數(shù)列列， 當(dāng)當(dāng)n4*nN時(shí)時(shí)，na是是遞遞減減數(shù)數(shù)列列. 當(dāng)當(dāng)max34,naa a. 又又332564483 7 ( )3981a ，4425124 8 ( )381a ， n

6、a中中最最大大的的項(xiàng)項(xiàng)是是第第4項(xiàng)項(xiàng)，4k . 42四數(shù)列（2011 福福建建理理）10.已知函數(shù)已知函數(shù) f(x)=ex+x， 對(duì)于曲線對(duì)于曲線 y=f(x)上橫坐標(biāo)成等差數(shù)列的上橫坐標(biāo)成等差數(shù)列的 三個(gè)點(diǎn)三個(gè)點(diǎn) A,B,C，給出以下判斷：，給出以下判斷： ABC 一定是鈍角三角形一定是鈍角三角形 ABC 可能是直角三角形可能是直角三角形 ABC 可能是等腰三角形可能是等腰三角形 ABC 不可能是等腰三角形不可能是等腰三角形 其中，正確的判斷是其中，正確的判斷是 A. B. C. D. 答答案案：B 43四三角函數(shù)與解三角形44四三角函數(shù)與解三角形 備考建議45四三角函數(shù)與解三角形 備考建議46四三角函數(shù)與解三角形 備考建議47四三角函數(shù)與解三角形 備考建議48四三角函數(shù)與解三角形 備考建議49四三角函數(shù)與解三角形 備考建議50四三角函數(shù)與解三角形 備考建議51四三角函數(shù)與解三角形 備考建議52 備考建議四三角函數(shù)與解三角形53 備考分析五函數(shù)與導(dǎo)數(shù)54函數(shù)內(nèi)容能較好地表達(dá)對(duì)數(shù)學(xué)思想方法、數(shù)學(xué)思想才干的調(diào)查。在小題上，函數(shù)性質(zhì)、圖象及其為換、函數(shù)與方程、函數(shù)的運(yùn)用等方面熱度不減，二次函數(shù)、分段函數(shù)、指數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)等根本函數(shù)經(jīng)常成為試題的載體。