最新大學(xué)生誠信演講稿(20211110005020)

1、最新大學(xué)生誠信演講稿 演講稿一：參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根的默默支撐;凌云高樓氣勢撼人，來自厚重堅(jiān)硬的基石無語的支撐 ;那么，人又是靠什么 來支撐起無比睿智的人生呢 ?那就是誠信 ! 堅(jiān)守誠信，就是堅(jiān)守氣節(jié)和操 守; 堅(jiān)守誠信，就是堅(jiān)守做人的根本。 誠信，可以表現(xiàn)出人的根本素質(zhì)， 也可以表現(xiàn)出一種傳統(tǒng)美德， 更可以表現(xiàn)出作為一個(gè)教師的人格魅力。 電影?一個(gè)都不能少?讓不少的人為之動(dòng)容，很多人看到了山村貧困 的現(xiàn)狀，看到了山區(qū)艱苦的教學(xué)條件， 看到了孩子們渴求知識(shí)的雙眼， 看到了只有十三、四歲的小老師堅(jiān)決的臉龐。這部電影也深深震撼了 我，貧困的山村小學(xué)失學(xué)的現(xiàn)象特別嚴(yán)重，臨時(shí)代課的魏敏

2、芝記住了 高老師臨走前的叮囑，一定要把學(xué)生看住，一個(gè)都不能少。十歲的張 慧科因家里欠債無力歸還，不得不到城里打工。魏敏芝決心把張慧科 找回來，單身一人踏上了進(jìn)城之路開始了茫茫人海里的尋找就因?yàn)楫?dāng)初一句承諾她甘愿受磚廠老板的欺騙而獲取上城的路費(fèi) ;就因?yàn)楫?dāng)初 一句承諾她狼狽的被司機(jī)趕下了汽車 ;就因?yàn)楫?dāng)初的一句承諾她忍饑挨 餓穿梭在城市的每一個(gè)角落。學(xué)生找到了，她卻病倒了。雖然她不會(huì) 算術(shù)，雖然她不精通英語，雖然她自己都不懂小學(xué)的知識(shí)，但誰又能 說這樣的老師不會(huì)影響孩子的一生 ? 如果說這只是在電影中出現(xiàn)的一幕，那么國學(xué)大師季羨林教授替大學(xué) 生看行李的事就是現(xiàn)實(shí)生活中活生生的例子。一位年逾 80

3、 的老人，為 了一句承諾竟在寒風(fēng)中站立了一整天 !這一幕發(fā)生在我國著名的清華園， 而這段故事也在清華大學(xué)被傳為一段佳話，影響著一代又一代的清華 學(xué)子?！敖處煟翘斓紫伦罟廨x的事業(yè) ! “學(xué)“高為師，身正為范 “師“者，所以 傳道授業(yè)解惑也！ 無數(shù)的定義，眾多的稱謂，其核心內(nèi)容都闡釋了 教師理應(yīng)是真善美的化身。教師的人品應(yīng)成為社會(huì)的楷模，人性的標(biāo) 尺！ 但是當(dāng)今教育界的有些現(xiàn)象卻與之相反：有些老師為了追求自己的榮 譽(yù)，對(duì)學(xué)生的作弊行為加以鼓勵(lì) ;為了能出學(xué)術(shù)成果，不惜剽竊他人的 作品;為了能給家長一個(gè)滿意的答復(fù)，私自改動(dòng)學(xué)生的成績。試問，這 樣的教師這樣的現(xiàn)狀怎么能哺育出健康的花朵，又怎么能讓他

4、們茁壯 的成長?豐子愷把人格比作一只鼎， 而支撐這只鼎的三只是： 思想-真， 品德 -美，情感 -善，只有 “三足鼎立 ，真、善、美和諧統(tǒng)一，才能為 人師表。教育實(shí)踐告訴我們，誠信教育不能僅僅是空喊口號(hào)、光說不 做的，身教重于言教。教師應(yīng)首先做到誠信，以自己的一言一行履行 誠信，把誠信的種子播撒到學(xué)生的心田，才有望看到滿園誠信之花， 收到滿園誠信之果。今天，我走上工作崗位也已 3 年了。三年里，我深深地感到，作為教 師，哪里有誠信， 哪里就有春光明媚 ;哪里有信任，哪里就有繁華似錦。 作為教師，我們應(yīng)時(shí)時(shí)審視自己，用博大而無私的愛去塑造學(xué)生美好 的心靈，用老實(shí)守信的人生準(zhǔn)那么去鑄造學(xué)生的人格。

5、每當(dāng)面對(duì)學(xué)生那 一雙雙渴求的眼睛，我常問自己：你是否做到了像偵探一樣的敏銳， 去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn) ;像法官一樣去對(duì)待學(xué)生的糾紛 ;像智者一樣誠懇去 寬容學(xué)生的錯(cuò)誤。因?yàn)槟贻p，我們的學(xué)生可能一時(shí)迷失我們是否做到 了用真誠使他們重新奮起 ?古語說： “贈(zèng)人玫瑰，手留余香 ，詩人以誠信，如同一輪明月的清輝普 照大地。是誠信，讓黑暗變得光明，讓世界變得美麗 ;是誠信，讓世界 充滿生機(jī)，讓生命充滿活力。 那么就讓我們從現(xiàn)在開始身披一襲燦爛， 心系一份執(zhí)著，帶著誠信上路，踏出一路風(fēng)光 ! 演講稿二：誠信，如同一輪明月普照大地，以它的清輝驅(qū)盡人間的陰 影；誠信如一束玫瑰的芬芳， 能打動(dòng)有情人的心。 無論時(shí)空如

6、何變幻， 都閃爍著誘人的光輝。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有 了追求！用誠信敲開美麗人生 誠信，如同一輪明月普照大地，以它的清輝驅(qū)盡人間的陰影；誠信如 一束玫瑰的芬芳，能打動(dòng)有情人的心。無論時(shí)空如何變幻，都閃爍著 誘人的光輝。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！ 它掌握在人手上， 會(huì)讓太多的是是非非， 太多的流言蜚語， 頓時(shí)暗淡， 進(jìn)而煙消云散 它們失去了存在的理由。 它平凡而又高深， 簡單而又 復(fù)雜，于是，上帝讓它擔(dān)負(fù)起了開啟成功之門的重任，可曾有多少人 疑心它被藏在了天使的翅膀里，他們總是仰望天空去尋找它，殊不知 它就在地上，就在每個(gè)人身邊，只不過有人把它看作是一種裝

7、飾品罷從古時(shí)起，金鑰匙便散布在人間的每個(gè)角落并早被古人意識(shí)著。有人 不屑；有人追求；有人成功。還有古語為證： “成在學(xué)、思、行，行在 誠、實(shí)、信 、“車無轅不行，人無信不立 、“有德有才者 演講稿一：參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根的默默支撐;凌云高樓氣勢撼人，來自厚重堅(jiān)硬的基石無語的支撐 ;那么，人又是靠什么 來支撐起無比睿智的人生呢 ?那就是誠信 ! 堅(jiān)守誠信，就是堅(jiān)守氣節(jié)和操 守; 堅(jiān)守誠信，就是堅(jiān)守做人的根本。 誠信，可以表現(xiàn)出人的根本素質(zhì)， 也可以表現(xiàn)出一種傳統(tǒng)美德， 更可以表現(xiàn)出作為一個(gè)教師的人格魅力。 電影?一個(gè)都不能少?讓不少的人為之動(dòng)容，很多人看到了山村貧困 的現(xiàn)狀，看到

8、了山區(qū)艱苦的教學(xué)條件， 看到了孩子們渴求知識(shí)的雙眼， 看到了只有十三、四歲的小老師堅(jiān)決的臉龐。這部電影也深深震撼了 我，貧困的山村小學(xué)失學(xué)的現(xiàn)象特別嚴(yán)重，臨時(shí)代課的魏敏芝記住了 高老師臨走前的叮囑，一定要把學(xué)生看住，一個(gè)都不能少。十歲的張 慧科因家里欠債無力歸還，不得不到城里打工。魏敏芝決心把張慧科 找回來，單身一人踏上了進(jìn)城之路開始了茫茫人海里的尋找 就因?yàn)?當(dāng)初一句承諾她甘愿受磚廠老板的欺騙而獲取上城的路費(fèi) ;就因?yàn)楫?dāng)初 一句承諾她狼狽的被司機(jī)趕下了汽車 ;就因?yàn)楫?dāng)初的一句承諾她忍饑挨 餓穿梭在城市的每一個(gè)角落。學(xué)生找到了，她卻病倒了。雖然她不會(huì) 算術(shù)，雖然她不精通英語，雖然她自己都不懂小

9、學(xué)的知識(shí)，但誰又能 說這樣的老師不會(huì)影響孩子的一生 ?如果說這只是在電影中出現(xiàn)的一幕，那么國學(xué)大師季羨林教授替大學(xué) 生看行李的事就是現(xiàn)實(shí)生活中活生生的例子。一位年逾 80 的老人，為 了一句承諾竟在寒風(fēng)中站立了一整天 ! 這一幕發(fā)生在我國著名的清華園， 而這段故事也在清華大學(xué)被傳為一段佳話，影響著一代又一代的清華 學(xué)子?！敖處煟翘斓紫伦罟廨x的事業(yè) ! “學(xué)“高為師，身正為范 “師“者，所以 傳道授業(yè)解惑也！ 無數(shù)的定義，眾多的稱謂，其核心內(nèi)容都闡釋了 教師理應(yīng)是真善美的化身。教師的人品應(yīng)成為社會(huì)的楷模，人性的標(biāo) 尺！ 但是當(dāng)今教育界的有些現(xiàn)象卻與之相反：有些老師為了追求自己的榮 譽(yù)，對(duì)學(xué)生的

10、作弊行為加以鼓勵(lì) ;為了能出學(xué)術(shù)成果，不惜剽竊他人的 作品;為了能給家長一個(gè)滿意的答復(fù)，私自改動(dòng)學(xué)生的成績。試問，這 樣的教師這樣的現(xiàn)狀怎么能哺育出健康的花朵，又怎么能讓他們茁壯 的成長?豐子愷把人格比作一只鼎， 而支撐這只鼎的三只是： 思想-真， 品德 -美，情感 -善，只有 “三足鼎立 ，真、善、美和諧統(tǒng)一，才能為 人師表。教育實(shí)踐告訴我們，誠信教育不能僅僅是空喊口號(hào)、光說不 做的，身教重于言教。教師應(yīng)首先做到誠信，以自己的一言一行履行 誠信，把誠信的種子播撒到學(xué)生的心田，才有望看到滿園誠信之花， 收到滿園誠信之果。今天，我走上工作崗位也已 3 年了。三年里，我深深地感到，作為教 師，哪里

11、有誠信， 哪里就有春光明媚 ;哪里有信任，哪里就有繁華似錦。 作為教師，我們應(yīng)時(shí)時(shí)審視自己，用博大而無私的愛去塑造學(xué)生美好 的心靈，用老實(shí)守信的人生準(zhǔn)那么去鑄造學(xué)生的人格。每當(dāng)面對(duì)學(xué)生那 一雙雙渴求的眼睛，我常問自己：你是否做到了像偵探一樣的敏銳， 去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn) ;像法官一樣去對(duì)待學(xué)生的糾紛 ;像智者一樣誠懇去 寬容學(xué)生的錯(cuò)誤。因?yàn)槟贻p，我們的學(xué)生可能一時(shí)迷失我們是否做到 了用真誠使他們重新奮起 ?古語說： “贈(zèng)人玫瑰，手留余香 ，詩人以誠信，如同一輪明月的清輝普 照大地。是誠信，讓黑暗變得光明，讓世界變得美麗 ;是誠信，讓世界 充滿生機(jī)，讓生命充滿活力。 那么就讓我們從現(xiàn)在開始身披一襲燦

12、爛， 心系一份執(zhí)著，帶著誠信上路，踏出一路風(fēng)光 ! 演講稿二：誠信，如同一輪明月普照大地，以它的清輝驅(qū)盡人間的陰 影；誠信如一束玫瑰的芬芳， 能打動(dòng)有情人的心。 無論時(shí)空如何變幻， 都閃爍著誘人的光輝。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有 了追求！ 用誠信敲開美麗人生 誠信，如同一輪明月普照大地，以它的清輝驅(qū)盡人間的陰影；誠信如 一束玫瑰的芬芳，能打動(dòng)有情人的心。無論時(shí)空如何變幻，都閃爍著 誘人的光輝。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！ 它掌握在人手上， 會(huì)讓太多的是是非非， 太多的流言蜚語， 頓時(shí)暗淡， 進(jìn)而煙消云散 它們失去了存在的理由。 它平凡而又高深， 簡單而又 復(fù)雜

13、，于是，上帝讓它擔(dān)負(fù)起了開啟成功之門的重任，可曾有多少人 疑心它被藏在了天使的翅膀里，他們總是仰望天空去尋找它，殊不知它就在地上，就在每個(gè)人身邊，只不過有人把它看作是一種裝飾品罷 了。 從古時(shí)起，金鑰匙便散布在人間的每個(gè)角落并早被古人意識(shí)著。有人 不屑；有人追求；有人成功。還有古語為證： “成在學(xué)、思、行，行在 誠、實(shí)、信 、“車無轅不行，人無信不立 、“有德有才者 ，謂之君子；有德無才者，謂之賢人；有才無德者，謂之小人 。上述 三句古言也反映了誠信、成人、成才的關(guān)系。其中 “成在學(xué)、思、行， 行在誠、實(shí)、信 就已經(jīng)高度概括了誠信、成人、成才的關(guān)系，誠信是 根底，然后才談得上探索如何成人與成才

14、。要注意 才瀕才，誠信與財(cái)富無關(guān)但誠信遠(yuǎn)比財(cái)富重要。有的人富了， 反而離誠信遠(yuǎn)了，離平庸近了；有的人很窮，卻擁有了誠信，且無處 不在。誠信需要用互動(dòng)來維持，它是有回報(bào)的，然而誠信又并非簡單 地視為“感情投資 ，它并不是要你稍微有了一點(diǎn)資本以后， 你就可以讓 別人誠信于你，而不是你對(duì)別人誠信。 人的一生就是在 “相信別人 和“讓 別人相信自己 中度過的。從 “相信別人到“相信自己仿佛更是順風(fēng)順 水的事。由此綜觀中國歷史， “誠信曾引出了多少時(shí)代驕子。 大家有沒有想過，沒有誠信，這個(gè)世界會(huì)是什么樣子呢 ?孩子說謊、朋 友違約、貪官吟哦不決、奸商?hào)|游西蕩，到處充滿爾虞我詐，勾心斗 角。人人都生活在欺

15、騙的面具下面，你的眼睛還可以相信誰呢 ?料是誰 都會(huì)一籌莫展，終日人心惶惶，那活在世間又能得到什么樂趣呢?人類文明又怎能前進(jìn)呢 ?一個(gè)言而無信的人，他又怎能保住人格的最低限度 ? 此類人繁衍凝聚成的又是怎樣的一種族魂、國格 ?長此下去，人類文明 將停滯不前。有誰還想重復(fù)皇帝的新裝的故事呢 ?還是這話說得好：要 使社會(huì)上所有人都講誠信，那未免過于天真，而假設(shè)連講誠信的人都找 不出，那又未免過于墮落。誠信是另類的大樹， 濃郁挺拔，無論雨有多大， 它都始終婆娑憧憬著。 誠信是一面鮮明的旗幟，迎風(fēng)搖曳，無論風(fēng)有多烈，它都始終舞動(dòng)希 冀著。誠信企業(yè)更是一個(gè)需要我們?nèi)w職工共同推進(jìn)的奮斗目標(biāo)！ 我們不能對(duì)此無動(dòng)于衷，也不能空待誠信體