(完整版)人美版《色彩的調(diào)和》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、授課日期課時(shí)章節(jié)課題內(nèi)容教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法教學(xué)設(shè)計(jì)2013至 2014 學(xué)年度第二學(xué)期第周 星期第 14冊(cè)第 5課 總第節(jié)共 1課時(shí)第1課時(shí)色彩的調(diào)和課型造型·表現(xiàn)本課是初中階段美術(shù)課程基礎(chǔ)知識(shí)課， 講述了色彩調(diào)和的基本原理， 介紹色彩調(diào)和運(yùn)用的一般方法， 并應(yīng)用其進(jìn)行簡(jiǎn)單的色彩設(shè)計(jì)。 側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)認(rèn)知區(qū)別于強(qiáng)調(diào)醒目、 突出的對(duì)比效果的另一種色彩關(guān)系， 既強(qiáng)調(diào)柔和，協(xié)調(diào)的色彩關(guān)系， 并逐步加強(qiáng)對(duì)這種色彩關(guān)系的理解。 幫助學(xué)生掌握調(diào)和用色的基本方法，表達(dá)自己的思想感情，美化自己的生活。本學(xué)年的學(xué)生， 具有一定的判斷能和識(shí)別能力。 教師需

2、要為學(xué)生多設(shè)計(jì)相應(yīng)的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生愛(ài)思考， 愛(ài)探索的精神！本節(jié)課，學(xué)生已經(jīng)進(jìn)行了關(guān)于色彩知識(shí)的相關(guān)學(xué)習(xí)， 有了一些色彩常識(shí)， 并在上節(jié)課中有了初步色彩調(diào)和的嘗試， 所以本節(jié)課相對(duì)好理解些，在上節(jié)課基礎(chǔ)上繼續(xù)明確并鞏固關(guān)于色彩調(diào)和的相關(guān)知識(shí)。了解什么是色彩調(diào)和以及色彩調(diào)和帶給人的美感，知道色彩調(diào)和知識(shí)與技能的表現(xiàn)方法和特點(diǎn)。通過(guò)色彩實(shí)例分析掌握色彩調(diào)和的知識(shí)，并嘗試用不同的方法對(duì)過(guò)程與方法色彩調(diào)和的作品進(jìn)行分析，進(jìn)行簡(jiǎn)單的色彩調(diào)和設(shè)計(jì)練習(xí)。情感、態(tài)度 培養(yǎng)學(xué)生自主探究意識(shí)， 激發(fā)他們對(duì)色彩的興趣， 充分感受色彩和價(jià)值觀 調(diào)和含蓄的美。繼續(xù)關(guān)注色彩與生活的緊密聯(lián)系。了解什么是色彩調(diào)和， 感受和體驗(yàn)

3、色彩調(diào)和帶給人的美感， 嘗試運(yùn)用調(diào)和色完成一幅作品。掌握簡(jiǎn)單的調(diào)和方法，使畫(huà)面色彩調(diào)和。欣賞法，講授法為主觀察法，實(shí)踐法為主課時(shí)結(jié)構(gòu)：（一節(jié)課的基本組成部分，進(jìn)行順序和時(shí)間分配）教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)課部分新課學(xué)習(xí)實(shí)踐練習(xí)小結(jié)評(píng)價(jià)時(shí)間分配215203教具課件、教具學(xué)具鉛筆，美術(shù)本，教材、色彩工具板書(shū)設(shè)計(jì)同色相調(diào)和變化其明度，純度或色彩加入同一色統(tǒng)一協(xié)調(diào)調(diào)弱化色彩個(gè)性和諧美感和不同色相調(diào)和中性色間隔綜合方法運(yùn)用教·學(xué)互動(dòng)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)小游戲1. 色彩與季節(jié)引導(dǎo)學(xué)生將課件中色彩與四季對(duì)導(dǎo)應(yīng)起來(lái)。入2. 色彩與味覺(jué)觀察，對(duì)應(yīng)練習(xí)部引導(dǎo)學(xué)生將色彩圖片與酸甜苦辣分對(duì)應(yīng)起來(lái)。3. 小結(jié)：色彩的

4、聯(lián)想特征。我們可以利用美的色彩，帶給我們美的享受。導(dǎo)入本課什么是色彩調(diào)和教師引導(dǎo)小結(jié)： 色彩調(diào)和是指將兩聽(tīng)授種或兩種以上的顏色放在一起時(shí)的效果，使人感受到統(tǒng)一協(xié)調(diào)的色彩現(xiàn)象。賞析莫奈的作品池塘 18991、畫(huà)面中有哪些色相？這些色相在色欣賞，觀察，回答新環(huán)中什么關(guān)系？ 2、畫(huà)面色彩給人什么鄰近色課樣的感覺(jué)？和諧，清涼等講怎樣使畫(huà)面的色彩協(xié)調(diào)授同色相調(diào)和結(jié)合教材 p18 下三幅圖例， 講解通觀察，分析，感受過(guò)變化單一色相的明度，純度或冷暖，可以得到和諧的色彩效果。欣賞同色相調(diào)和范例， 進(jìn)一步感受利用同色相調(diào)和方法的作品的美感。不同色相調(diào)和結(jié)合 p19 莫奈的 1900池塘以及學(xué)生聽(tīng)授，觀看示右中

5、兩幅作品，講解不同色相調(diào)和可范，感受理解以：加入同一色進(jìn)行調(diào)和；弱化色彩個(gè)性；中性色間隔；多種方式綜合。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖有小游戲?qū)氡菊n的學(xué)習(xí)，容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)欣賞，加上教師講解，初步感受色彩的調(diào)和。通過(guò)欣賞觀察的學(xué)習(xí)活動(dòng)，理解色彩調(diào)和常用的幾種方法，感受其不同表現(xiàn)方式帶來(lái)的不同美感。欣賞不同色相調(diào)和范例， 感受方法在其中的運(yùn)用。欣賞多幅藝術(shù)品， 嘗試判斷畫(huà)面中 欣賞，分析判斷運(yùn)用了那些調(diào)和方法。以教材里的花瓶圖案為參考， 為媽媽設(shè)計(jì)一條色彩調(diào)和的圍巾。實(shí)1、運(yùn)用所學(xué)色彩調(diào)和方法：同色相或踐不同色相練2、不同色相時(shí)，不超過(guò)三種顏色進(jìn)行習(xí)練習(xí)。教師巡視輔導(dǎo)。1、引導(dǎo)學(xué)生交流評(píng)價(jià)，談?wù)勆收{(diào)和小運(yùn)用的是否合理。結(jié)2、教師對(duì)本節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)評(píng)價(jià)，提出學(xué)習(xí)建議。價(jià)3、對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，學(xué)生根據(jù)