《因數(shù)和倍數(shù)》單元復(fù)習(xí)題

1、五年級(jí)下學(xué)期因數(shù)與倍數(shù)復(fù)習(xí)班別 姓名 學(xué)號(hào)一、概念練習(xí)：1、 2×6=12,2和6是12的（ ），12是2的（ ），也是6的（ ）。2、18的因數(shù)有 ， ， ， ， ， 。一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是（ ）。3、寫(xiě)出3個(gè)4的倍數(shù)： ， ， 。一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是（ ）。4、2的倍數(shù)的特征：個(gè)位上是 的數(shù)都是2的倍數(shù)。 自然數(shù)中，是2的倍數(shù)的數(shù)也叫（ ），0也是（ ）。不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做（ ）。5、3的倍數(shù)的特征:一個(gè)數(shù)各位上的數(shù)的 是 的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。6、5的倍數(shù)的特征：個(gè)位上是 或 的數(shù)，是5的倍數(shù)。7、個(gè)位上是 的數(shù)，既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)。8、一個(gè)數(shù)，如果只有1和它本

2、身兩個(gè)因數(shù)，這樣的數(shù)叫做 。 如： ， ， 。9、一個(gè)數(shù)，如果除了1和它本身還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做 。如： ， ， 。 既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。10、12和16的公因數(shù)有： ， ， 。其中 是12和16的最大公因數(shù)。11、3和2的公倍數(shù)有 ， ， 其中 是3和2的最小公倍數(shù)。二、指導(dǎo)練習(xí)：1、（P131頁(yè)第一題）下面的數(shù)，哪些是2的倍數(shù)？哪些是3的倍數(shù)？哪些是5的倍數(shù)？說(shuō)一說(shuō)你是怎么判斷的。56 79 87 195 204 630 22 31 57 65 78 832的倍數(shù)： 3的倍數(shù)： 5的倍數(shù)： 2、下面的數(shù)，哪些是質(zhì)數(shù)？哪些是合數(shù)？說(shuō)一說(shuō)你是怎么判斷的？22 31 57 65 78 8

3、3 質(zhì)數(shù)： 合數(shù)： 3、找出下列每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。6和16 21和63三、鞏固練習(xí)：1在自然數(shù)120中，質(zhì)數(shù)有（ ），合數(shù)有（ ）。既是奇數(shù)又是合數(shù)的數(shù)有（ ），既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)的數(shù)有（ ），（ ）既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。2是2，3，5的倍數(shù)的最小三位數(shù)是（ ），最大三位數(shù)是（ ）。3A=2×3×5×7，B=2×5×11，A和B兩數(shù)的最大公因數(shù)是（ ），最小公倍數(shù)是（ ）。4、（P118頁(yè)第2題）判斷：（1），所有的偶數(shù)都是合數(shù)。（ ）（2），兩個(gè)不同質(zhì)數(shù)的公因數(shù)只有1。（ ）（3），一個(gè)數(shù)的因數(shù)一定比它的倍數(shù)小。（ ）（4），兩

4、個(gè)數(shù)的乘積一定是它們的公倍數(shù)。（ ）（5），最小的質(zhì)數(shù)是1。（ ）5、（P118頁(yè)第3題）找出下面每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。 4和5 6 和16 15和20 10和8 3和9四、拓展運(yùn)用：1、（P118頁(yè)第4題）食品店有70多個(gè)松花蛋，如果裝進(jìn)4個(gè)一排的蛋托中，正好裝完。如果裝進(jìn)6個(gè)一排的蛋托中，也正好裝完。你知道有多少個(gè)松花蛋么？2、 今天是3月6日，正好是星期日，小明和爸爸媽媽一起去公園玩了一天。小明想：下次什么時(shí)候才能再和爸爸媽媽一起來(lái)玩呢?小明知道爸爸媽媽工作很忙，只有在休息的時(shí)候才能和他一起來(lái)玩。爸爸工作4天，休息1天;媽媽工作3天，休息1天;小明學(xué)習(xí)5天，休息2天(星期一星期五學(xué)習(xí)，星期六、星期日休息)，你能幫他算出來(lái)嗎?(要說(shuō)出是幾月幾號(hào)?