《大樹的故事》教案蔣薇 (2)

1、大樹的故事教案教師：蔣薇 年級：二年級 學(xué)生人數(shù)：32 授課時間：2015-12 課題大樹的故事授課類型：造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)1 通過回憶、觀察，了解大樹的基本結(jié)構(gòu)：樹根、樹干、樹洞，樹冠，樹枝，樹葉等并以此通過想象創(chuàng)作一幅有關(guān)大樹的畫。 2 引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識人與自然的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)綠色生命的情感。教學(xué)重點(diǎn)：  通過觀察記憶生活中大樹的結(jié)構(gòu)、外形、色彩等進(jìn)行了 解，創(chuàng)作樹與動物朋友，人類朋友的故事情節(jié)。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)新穎、美觀；樣式獨(dú)特、創(chuàng)新；故事有趣、生動。 教學(xué)過程 導(dǎo)入（一）謎語導(dǎo)入。老師在黃榆就聽說咱們班的孩子特別的聰明，下面我就給你出個謎語，

2、考考你?！皟煽脴?，十個杈，不長葉子不開花”伸出我們的雙手看看像不像大樹的枝杈呀，有的長有的短，有的粗有的細(xì)。引出課題，這節(jié)課就讓我們一起來學(xué)習(xí)大樹的故事。新授（二）教師引導(dǎo)、賞析圖片，解決繪畫問題老師現(xiàn)在就想表現(xiàn)一顆大樹，表現(xiàn)大樹的方法有很多，我用什么方法呢？那我選擇一種易操作的方法。那我就用線條勾勒的方法在黑板上勾勒出一棵大樹。先從它的樹干開始，孩子們呀，你們可不要小看線條，它可是我們美術(shù)課上的小小魔法師，它可以很快的變出我們想要的畫面?，F(xiàn)在我畫的是樹枝，用圓潤的長線條勾勒出大樹的外形，再加上幾片樹葉，這樣就完成了?？纯创髽淦黄裂?，我就是森林里的大樹王，我可是有很多很多的朋友，今天我就請

3、來了幾位。他們可就藏在我的樹洞里，誰把它們請出來，用動作或聲音告訴大家是誰？可愛的小猴子給我們送香蕉來了，啄木鳥小姐是我的家庭醫(yī)生，正好我的肚子有點(diǎn)疼，快給我去治治吧。把它貼到合適的位置。黑貓警長天天保衛(wèi)森林的安全，很辛苦呢！三個朋友帶來三個故事?？墒俏覀兛纯催@樣貼有些不舒服，在我們平時作畫的時候也要注意物體的位置和方向，把猴子倒掛在樹上，這樣是不是更舒服呢？這樣就好看多啦。大樹王好看不好看，多虧了有這些朋友，我的生活才更加豐富多彩，不過我大樹王可不是就這一種形象，我可是會像孫悟空一樣七十二變，信不信，那我要變啦-（椰子樹）我的這個形象怎么樣呀,認(rèn)識我嗎，說一說這是誰呀？我雖然會變，但瞞不過你

4、們的火眼金睛，我又要變了，一會在你們的畫面里會有這樣的我嗎？我不僅造型可以變化，一年四季我也不是一個樣子，你喜歡哪個季節(jié)的我？你想怎么表現(xiàn)這個季節(jié)的我呢？我們大樹的故事很多小朋友都畫了，就在我們的書里，老師把它也放在了大屏幕上，我們來看看第一張，這個故事你看懂了嗎？（大樹和小動物在一起很開心），你怎么看出開心了？大樹在生活中有表情嗎?可是在我們的想象中他是有表情的，我們給它加上表情讓他變得更生動。觀察第二張圖片，找學(xué)生敘述內(nèi)容。樹里樹外，樹上樹下，故事可真多呀，細(xì)心的小朋友看看這三張畫有什么聯(lián)系呢？都是發(fā)生在一棵樹上的故事，我們要表現(xiàn)大樹的故事不僅僅可以畫整棵樹的故事，也可以畫一棵樹的局部。出

5、示圖片，有個小朋友畫了一幅這樣的圖片，這算不算大樹的故事呢，樹根是大樹的一部分，所以他就是用剛才畫局部的方法畫的。出示作品菩提樹是什么顏色，造型像什么，在生活中你見過藍(lán)色的樹嗎？畫面中還畫了什么·······引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析。小結(jié)總結(jié)：我們可以用我們想象的顏色和喜歡的造型表現(xiàn)我們的故事（三）創(chuàng)編故事孩子們，看了這么多，聽了這么多故事，你們心中一定有了自己的故事，跟你的小伙伴說一說，同桌之間相互交流一下，把你的故事說給他聽。誰能把你的故事說給大家聽一聽。培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力和發(fā)散思維能力。此目的是為了激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)大自然的情感。（四）創(chuàng)作實(shí)踐活動同學(xué)們，想不想把你們想象的故事表現(xiàn)出來呀，但是老師要給你們計(jì)時，一會會有優(yōu)美的音樂伴隨著大家，音樂聲停咱們都得停筆，心動不如行動，咱們現(xiàn)在就開始。同時播放背景音樂，給學(xué)生創(chuàng)造一個快樂寬松的情境，讓學(xué)生在創(chuàng)作中獲得一定的創(chuàng)作靈感和快樂。（五）作品展示學(xué)生作品展示并用自己的語言給大家講故事聽。教師評語，學(xué)生互評。(六)總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了大樹