一數(shù)復(fù)習(xí)計劃

1、小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)計劃總復(fù)習(xí)的目的在于將本冊所學(xué)的數(shù)學(xué)知識進行系統(tǒng)地梳理與整理喚起學(xué)生對知識的再記憶與理解，加強學(xué)生對知識的再鞏固與內(nèi)化。使學(xué)生的計算能力得以提高，知識再應(yīng)用的能力得以提升。 一、學(xué)情分析所教兩個班的大部分學(xué)生在本學(xué)期中都能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但有個別學(xué)生因?qū)W習(xí)行為習(xí)慣問題而導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)有較大的困難，特別是計算比較差，20以內(nèi)的數(shù)都要通過數(shù)手指來完成，還有部分學(xué)生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號的現(xiàn)象，而且做完題也不會檢查。二、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫020各數(shù)。2、初步知

2、道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。 3、初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。4、認識符號“”“”“”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。 5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。6、初步了解鐘表，會認識整時。復(fù)習(xí)的重、難點重點：主要放在數(shù)與數(shù)的運算這一塊內(nèi)容中。難點：加減混合的看圖列式應(yīng)用題、鐘面的認識。 三、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)1、有目標(biāo)、有計劃、有步驟的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)知識，及時查漏補缺， 2、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。 3、有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個學(xué)生都得到不同程度的進一步發(fā)展。 4、培養(yǎng)學(xué)生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、 復(fù)習(xí)措施根據(jù)本班學(xué)生掌握知識的實際情況制定以下措施： 1、將學(xué)生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡(luò)。 2、采用變換練習(xí)的方式，開展游戲活動等多種方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 3、加強對10以內(nèi)口算加減法的練習(xí)和20以內(nèi)的進位加法的練習(xí)。 4、加強對中下等生進行個別輔導(dǎo)。5、進行心理疏導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的情感。五、復(fù)習(xí)時間安排 1、回顧與反思本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況（1課時）2、020各數(shù)的認