《電梯小衛(wèi)士》幼兒園小班平安故事教案_2

1、電梯小衛(wèi)士幼兒園小班平安故事教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解和把握乘坐電梯的平安學(xué)問。 2、情愿和同伴共享自己的閱歷。 3、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 5、培育幼兒敏銳的觀看力量。 活動(dòng)預(yù)備： 故事電梯驚魂 活動(dòng)過程： 1、老師通過提問的形式激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)主題的愛好： 你們坐過電梯嗎? 電梯有什么作用呢? 電梯都是一樣的嗎?什么地方的電梯不一樣? 你們喜愛坐電梯嗎?為什么? 2、講解并描述故事電梯驚魂，講完故事后請(qǐng)幼兒說一說： 達(dá)達(dá)為什么會(huì)被困在電梯里? 當(dāng)電梯有故障或者快停電的時(shí)候，能不能去乘坐電梯? 電梯突然發(fā)生故障了，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦?(不要慌張、按警鈴或呼救、等

2、待關(guān)心、不要靠近電梯的門，要靠里站) 電梯為什么會(huì)出現(xiàn)故障呢?(電梯故障有時(shí)候是電梯自己的緣由，有時(shí)候卻是人們不遵守乘坐電梯的要求造成的) 3、請(qǐng)幼兒談?wù)勛约褐赖某俗娞莸牧粢馐马?xiàng)，鼓舞每個(gè)幼兒都來共享一下自己的閱歷。 誰(shuí)坐過直升電梯?應(yīng)當(dāng)留意什么? 誰(shuí)坐過觀完電梯?應(yīng)當(dāng)留意什么? 誰(shuí)坐過扶梯?應(yīng)當(dāng)留意什么? 【附1】被困電梯后的求救方法 被困后，可利用電梯內(nèi)的電話或?qū)χv機(jī)求助，還可以按標(biāo)盤上的警鈴報(bào)警。假如以上裝置均失靈，可以用手機(jī)救助;沒有手機(jī)或沒有信號(hào)，可以拍門呼救。拍門呼救無(wú)人回應(yīng)時(shí)，暫停拍門，冷靜心情，節(jié)約體力和氧氣，觀看電梯外的動(dòng)靜，伺機(jī)呼救。 電梯天花板假如有緊急出口，也不要輕

3、率的爬出去。由于緊急出口打開時(shí)，電梯會(huì)剎住不動(dòng)，一旦緊急出口意外關(guān)上，電梯可能會(huì)突然啟動(dòng)，讓人從梯頂摔下去 【附2】故事：電梯驚魂 有一個(gè)叫達(dá)達(dá)的小伴侶住在一棟高樓的第十層。達(dá)達(dá)可喜愛乘電梯了，由于他覺得電梯又快又便利! 有一天達(dá)達(dá)放學(xué)回家，剛要乘電梯時(shí)，管理員王伯伯招呼達(dá)達(dá)：“達(dá)達(dá)放學(xué)啦，你今日還是爬樓梯吧，電梯似乎有點(diǎn)不對(duì)勁，我正預(yù)備叫人來檢查呢!”達(dá)達(dá)說;“知道了，感謝您!” 達(dá)達(dá)穿過平安門，來到了樓梯口，他一看長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯，忍不住犯嘀咕：“天哪，這么高!要走到什么時(shí)候?還是電梯好，以下就到了。我還是坐電梯吧，反正就一會(huì)?！庇谑沁_(dá)達(dá)過去按了電梯按鈕，電梯一會(huì)兒就到一樓。達(dá)達(dá)走了進(jìn)去，心想;

4、“這不是好好的嘛，哪有問題?” 電梯漸漸地向上升著，突然，“鏘!啪!”電梯停住不動(dòng)了，燈也熄滅了，整個(gè)電梯電梯里一下子安寧?kù)o靜、黑乎乎的。達(dá)達(dá)可怕極了，心想：“完了，電梯真的出問題了，怎么辦?我被困在里面了，我會(huì)不會(huì)掉下去啊?爸爸媽媽，你們快來救救我吧!” 達(dá)達(dá)等了一會(huì)，還是沒人來?！巴醪隙ㄒ詾槲胰ヅ罉翘萘?，沒有人會(huì)知道我在電梯里，我該怎么辦呀?”達(dá)達(dá)越想越可怕，急得在電梯里走來走去，好幾次想把電梯門拉開，但費(fèi)了半天勁兒，還是拉不開。正在達(dá)達(dá)著急萬(wàn)分的時(shí)候，外面?zhèn)鱽砹送醪穆曇簦骸斑_(dá)達(dá)，你別焦急別緊急，不要走來走去，也不要拉門。你在里面乖乖地等我一會(huì)，電梯修理員立刻就到了。 達(dá)達(dá)一聽，立即安下心來，不再亂動(dòng)。沒過一會(huì)，電梯門就被打開了，叔叔們把達(dá)達(dá)拉了出來，達(dá)達(dá)哭著說:“下次電梯有故障，我再也不坐了!” 教學(xué)反思： 平安訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期的