【必備】幼兒園教學(xué)方案集合8篇

1、【必備】幼兒園教學(xué)方案集合8篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 經(jīng)過小中班語言力量的培育，我班幼兒在總體上都有了肯定的提高。我班幼兒能夠較精準(zhǔn)的運用一般話進(jìn)行溝通，能夠圍繞肯定的話題進(jìn)行談話，能夠表達(dá)出自己的個人見解，能夠清晰的講解并描述，能夠主動參加談話活動。但是我班幼兒在傾聽方面還有所欠缺，在他人進(jìn)行談話時，還有打斷別人講解并描述的現(xiàn)象出現(xiàn)。在本學(xué)期中，我將依據(jù)我班幼兒的這些特點，進(jìn)行進(jìn)一步的進(jìn)展。 一、學(xué)期總目標(biāo) 1、能夠主動、主動、專注地傾聽別人談話，快速把握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獵取有用的信息； 2、能主動的用一般話與同伴溝通，看法自然大方；能圍繞話題談話，會用輪番的方式交談，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z

2、言表達(dá)自己的情感，與同伴共享感受； 3、通過觀看、理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向；能有重點地講解并描述實物、圖片和情景，突出講解并描述的中心內(nèi)容； 4、在集風(fēng)光前講話看法自然大方，能依據(jù)場合的需要調(diào)整自己講解并描述的音量和語速；講解并描述時語言表達(dá)流暢，用詞較精準(zhǔn)； 5、喜愛觀賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情的朗讀和講解并描述并愿意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感愛好； 二、階段目標(biāo)和措施 （一）第一階段（17周） 1、目標(biāo)： 能集中留意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容，從中獵取有用的信息； 能主動的用一般話與同伴溝通，看法自然大方； 能圍繞話題談話； 2、措施： 我是小記者 小熊你長

3、大了嗎？ 嬉戲：他在說什么？ 小兔逃跑 秋天的雨 月亮船 各種圖書 （二）其次階段（814周） 1、目標(biāo)： 會用輪番的方式交談，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，與同伴共享感受； 愿意與人交談，講話有禮貌； 通過觀看、理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向；能有重點地講解并描述實物、圖片和情景，突出講解并描述的中心內(nèi)容； 在集風(fēng)光前講話看法自然大方，并能清晰地說出自己想說的事情； 2、措施： 我是小記者 花瓣兒風(fēng)車 面包房里的貓 社區(qū)地圖 我居住的地方 快樂總動員 嬉戲：詞語接龍 （三）第三階段（1520周） 1、目標(biāo)： 能依據(jù)場合的需要調(diào)整自己講解并描述的音量和語速；講解并描述時語言

4、表達(dá)流暢，用詞較精準(zhǔn)； 喜愛觀賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情的朗讀和講解并描述并愿意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感愛好； 初步感知文學(xué)作品語言和結(jié)構(gòu) 的藝術(shù)表現(xiàn)特點，開頭接觸各種體裁的作品； 2、措施： 我是小記者 我自己的書 說聲感謝 小鳥落落 快樂禮物 我是設(shè)計師 嬉戲：斗智 小火車來了； 幼兒園教學(xué)方案 篇2 一、 方案簡介： 此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體運動智能、自然觀看智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入學(xué)校作好學(xué)問及力量的預(yù)備。 二、 課程支配： 除開設(shè)正常的教學(xué)活動外，還開設(shè)相宜的活動課程，包括：游泳課程、漢語拼音學(xué)習(xí)、水墨畫創(chuàng)作、科學(xué)探究活動。 游泳課程：由班級老

5、師帶領(lǐng)，到游泳館，由專業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn)。 科學(xué)探究活動：根據(jù)20xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學(xué)試驗活動。 水墨畫創(chuàng)作：由有閱歷的老師，教授水墨畫技能。 漢語拼音學(xué)習(xí)：聘請有閱歷的學(xué)校語文老師，教授學(xué)校漢語拼音課程。 三、時間支配： 游泳課程：每周二次，每次1小時 科學(xué)探究：每周二次，每次1小時 水墨畫：每周二次，每次1小時 漢語拼音：每周二次，每次1小時 怎么樣，您對我們的活動方案感愛好嗎？因名額有限（只招收25名）請快加入我們的暑期樂園吧?。ɑ顒訒r間：7月131日） 一、班級狀況分析 我班幼兒經(jīng)過兩個星期的暑假班的培育與訓(xùn)練，已經(jīng)有了初步的常規(guī)意識。但全班幼兒大部分是獨生子女，不知道謙

6、讓，合作，在常規(guī)習(xí)慣、自理力量、適應(yīng)性、語言進(jìn)展等方面較弱。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的.交往力量。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到體、智、德、美全面進(jìn)展。 二、詳細(xì)目標(biāo)、措施 （一）保育工作 目標(biāo)： 1、逐步適應(yīng)幼兒園環(huán)境，心情穩(wěn)定。 2、在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)正確用法小勺進(jìn)餐、用法小毛巾和水杯、穿脫和折疊簡潔的衣服、穿脫鞋襪、把物品擺放到固定的地方、獨立大小便等。 3、養(yǎng)成飯前便后洗手、飯后擦嘴、漱口、常常喝水的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 4、引導(dǎo)幼兒了解必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛

7、護(hù)自己。 措施： 1、能高興奮興上幼兒園，自己走進(jìn)活動室。 2、學(xué)習(xí)盥洗，穿、脫衣服的挨次和基本技能。 3、熟悉自己的日常用品，知道物品的固定擺放位置。 4、熟悉平安標(biāo)記，明確行為規(guī)范。 （二）健康領(lǐng)域 目標(biāo)： 1、情愿參與戶外嬉戲活動和體育熬煉，動作比較協(xié)調(diào)，對外界的適應(yīng)力量逐步增加，對參與體育活動感到開心。 2、在好玩的活動中，組織幼兒學(xué)習(xí)隊列隊形和基本體操，增加體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身體、機能的全面協(xié)調(diào)進(jìn)展。 3、激發(fā)幼兒堅持熬煉的愛好，培育幼兒不怕寒冷的意志品質(zhì)，提高幼兒機體對自然環(huán)境的適應(yīng)力和對疾病的反抗力。 4、在體育活動中，培育幼兒遵守規(guī)章、謙讓合作、英勇堅韌、愛惜器械等良好品質(zhì)。 措施

8、： 1、通過好玩味的體育嬉戲和戶外活動，培育幼兒主動參與集體活動，多交新伴侶，保持開心的心情。 2、采納幼兒喜聞樂見的嬉戲，進(jìn)展走、跑、跳動、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作。 3、學(xué)習(xí)各類體育器械的玩法，了解愛護(hù)方法，有基本的平安愛護(hù)意識。 4、每天保證兩小時戶外活動。 （三）.領(lǐng)域 目標(biāo)： 1、情愿參與各項有益的嬉戲和活動，并感到歡樂。 2、喜愛與親人、老師、同伴交往，逐步體驗到與人交往的樂趣。 3、逐步學(xué)會用法一些文明禮貌用語：“早”、“好”、“再見”、“感謝”等。 4、知道遵守嬉戲規(guī)章和集體規(guī)章：不擾亂別人或集體的活動;分清自己和別人的東西，不亂拿別人的物品;學(xué)習(xí)謙讓，不獨占和爭奪玩具

9、;疼惜糧食、圖書、玩具，用完會放回原處。 5、在成人和老師的鼓舞下，情愿做一些力所能及的事。 措施： 1、通過“老師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦節(jié)”等節(jié)日，進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練，培育幼兒關(guān)懷他人、喜愛祖國的情感， 規(guī)劃方案 2、讓幼兒參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗勞動帶來的歡樂，感受與人合作的歡樂。 3、鼓舞并供應(yīng)機會讓幼兒做自己力所能及的事，培育幼兒自我服務(wù)力量。 4、通過活動區(qū)活動和嬉戲，讓幼兒理解并遵守嬉戲規(guī)章和.秩序。 （四）語言領(lǐng)域 目標(biāo)： 1、愿意、并自然和大方地與自己的親人、老師和同伴說話。 2、情愿傾聽成人和同伴講話，聽懂講話的主要內(nèi)容。 3、能聽懂簡潔的語言指令，并按語言指令

10、行動。 4、樂于用簡潔的語句表達(dá)自己的懇求和愿望。 5、愿意仿照成人和老師的發(fā)音，學(xué)習(xí)感到困難的發(fā)音，情愿學(xué)說一般話，逐步能聽懂一般話。 措施： 1、與幼兒一起閱讀幼兒書刊，培育良好的閱讀習(xí)慣。 2、創(chuàng)設(shè)語言角，培育幼兒對文字的愛好，學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀。 3、通過學(xué)詩歌、聽故事、講解并描述、傾聽等語言活動，培育幼兒愛動口，進(jìn)展幼兒口語表達(dá)力量。 （五）科學(xué)領(lǐng)域 目標(biāo)： 1、在成人的帶動和引導(dǎo)下，對四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象產(chǎn)生愛好。 2、情愿嘗試用視、聽、聞、觸等各種感官發(fā)覺和熟悉常見事物和現(xiàn)象。 3、開心地參與一些有簡潔、好玩的數(shù)學(xué)嬉戲和操作活動，并能進(jìn)行簡潔的分類、比較。 4、喜愛到戶

11、外接觸大自然，在成人的帶動、引導(dǎo)下對自然現(xiàn)象產(chǎn)生愛好，熟悉一些常見的動物、植物的名稱和明顯特征，知道要愛惜動植物、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等。 措施： 1、在認(rèn)知區(qū)多投放可操作性強的材料，供幼兒探究，進(jìn)展幼兒思維力量。 2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、找圖形等，并能進(jìn)行簡潔的分類、比較。 3、在科學(xué)活動中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作材料等形式，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺和熟悉常見事物和現(xiàn)象。 （六）藝術(shù)領(lǐng)域 目標(biāo)： 1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。 2、情愿參與唱歌、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)活動，在活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感，并能用自己喜愛的方式表現(xiàn)藝術(shù)活動。 3、熟悉三種以上顏色和常用的美術(shù)工具、材料，并學(xué)

12、習(xí)表現(xiàn)、塑造簡潔的物體形象。 4、情愿和同伴一起消遣、表演。 措施： 1、設(shè)置“表演角”，供應(yīng)打擊樂器等材料，進(jìn)展幼兒感受力。 2、美工區(qū)投放紙、顏色筆、各種廢舊材料等，培育幼兒制造力、動手力量和對美的感受力。 3、常常給幼兒供應(yīng)表演的機會，培育幼兒表演欲和膽識。 4、通過觀看影碟、唱歌、律動、歌表演、舞蹈等活動形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感。 （七）家長工作 目標(biāo)： 1、出版好“家長園地”，指導(dǎo)家長做好訓(xùn)練工作，爭取家園同步一起訓(xùn)練孩子。 2、做好家園聯(lián)系工作。對幼兒家庭狀況進(jìn)行了解，與家長溝通，關(guān)心家長明確自己所應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)，并能主動協(xié)作老師建立對幼兒統(tǒng)一的訓(xùn)練思想和訓(xùn)練方法。 3

13、、請家長協(xié)作主題，有目的的帶孩子參與.實踐活動。 措施： 1、每月準(zhǔn)時更換“家長園地”的內(nèi)容，定期向家長介紹家教信息，指導(dǎo)家長做好訓(xùn)練工作，爭取家園同步一起訓(xùn)練孩子。 2、通過家訪、交談、電話聯(lián)系等方式，對幼兒家庭狀況進(jìn)行了解，與家長相互溝通育兒心得。 3、請家長協(xié)作主題，有目的地帶孩子參與.實踐活動，隨時收集記錄有關(guān)主題資料，并主動與同伴共享。 4、通過邀請家長參與幼兒園的開放性活動，讓家進(jìn)步一步了解幼兒園的訓(xùn)練。 三、月份工作支配 八、九月份 1、仔細(xì)制定好各項工作方案，切實做好開學(xué)的各項預(yù)備工作，并做好環(huán)境清潔衛(wèi)生和環(huán)境布置，出好家長園地。 2、主動參與“幼兒園生日了”園慶活動;“老師節(jié)

14、”（夸夸我們的好老師、老師文明禮儀學(xué)問競賽）;“國慶節(jié)”（“我愛祖國”幼兒詩歌朗誦競賽），使幼兒愿意參與園里的各項活動。 3、收集新生“兒童接種證”。 4、主動協(xié)作幼兒園召開班級家長會。 5、開展豐富多彩的體育活動，鼓舞幼兒主動參加，主動做好幼兒體育運動會的預(yù)備。 6、仔細(xì)開展“歡樂幼兒園”主題訓(xùn)練教學(xué)活動，并依據(jù)幼兒收集的資料和愛好布置相應(yīng)的活動展現(xiàn)。 7、穩(wěn)定新生來園心情，培育幼兒的一日活動常規(guī)。 8、熟悉各跨班性活動區(qū)的名稱，知道其不同的特點，激發(fā)幼兒進(jìn)區(qū)活動的欲望。 9、教會幼兒用一般話講簡潔的日常用語，會用法禮貌語言與人交往。主動組織幼兒做好語言活動的競賽預(yù)備。 十月份 1、開展“珍

15、惜糧食”和“夸夸我的好伴侶”的相關(guān)訓(xùn)練活動。 2、做好幼兒運動會的各種預(yù)備工作，主動組織幼兒參與幼兒體育趣味運動會。 3、主動協(xié)作幼兒園做好一年一度的幼兒體檢、驅(qū)蟲工作。 4、仔細(xì)做好活動區(qū)觀摩的預(yù)備和評比工作。 5、仔細(xì)開展“我的老師”主題訓(xùn)練教學(xué)活動，萌發(fā)幼兒愛老師、關(guān)懷老師的情感。 6、連續(xù)學(xué)習(xí)活動區(qū)域的玩法、規(guī)章，并完善已有的活動區(qū)域，訓(xùn)練幼兒愛惜玩具。 十一月份 1、仔細(xì)組織具特色的家長開放日活動。 2、協(xié)作訓(xùn)練局主動開展“創(chuàng)設(shè)活動區(qū)現(xiàn)場觀摩活動”工作，培育幼兒良好的活動常規(guī)。 3、仔細(xì)開展“能干的孩子” 主題訓(xùn)練教學(xué)活動，加強幼兒的生活自理力量。 4、主動組織幼兒仿編詩歌朗誦競賽培

16、育，提高幼兒的語言表達(dá)水平。 5、連續(xù)完善各活動區(qū)，投放新的材料，與別班交換部分玩具。 6、加強秋季保育工作、健康工作的檢查和指導(dǎo)。 十二月份 1、參與“我長大一歲了”幼兒迎新年活動及教職工元旦慶祝活動。 2、主動開展以“漂亮容縣”主題的環(huán)保訓(xùn)練活動。 3、仔細(xì)組織幼兒進(jìn)行“我會講文明故事”競賽，加強幼兒講故事的力量。 4、仔細(xì)開展“新伴侶” 主題訓(xùn)練教學(xué)活動，培育幼兒的交往力量。 5、收集家長對我園各項工作的看法及對班級老師的建議。 6、仔細(xì)做好幼兒的冬季保健保育工作。 一月份 1、主動組織幼兒參與幼兒園進(jìn)行的“我愛唱文明禮儀歌”競賽活動，提高幼兒的文明禮儀和交往力量。 3、仔細(xì)做好幼兒的期

17、末復(fù)習(xí)工作。 4、做好冬季的防寒保暖工作和疾病預(yù)防工作。 5、評比好孩子，填寫發(fā)放幼兒進(jìn)展報告單。 6、仔細(xì)做好各項工作總結(jié)和學(xué)期結(jié)束工作，并做好下一年的幼兒園工作方案及各項工作方案。 幼兒園教學(xué)方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點；以實行兩個綱要為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深化為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設(shè)，著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè)，實施蒙氏加特長訓(xùn)練；把我園建設(shè)成為精品幼兒園。 二、狀況分析 上一年，在每個學(xué)期初期，我們都進(jìn)行大力度的宣揚招生工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全園老師的共同努力，我們招生突破了

18、三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園進(jìn)展態(tài)勢良好。但在去年，我園師資狀況比較緊急，最終由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的討論，我們又新招4名老師和一名后勤人員。在教學(xué)過程，我們始終將新老師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對老師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。去年，我們主動參與上級部門舉辦的各項活動；我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動；新學(xué)期我們將力求開展好各項訓(xùn)練教學(xué)活動。 三、工作目標(biāo) 1、堅持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生，實干的精神帶動師生。著力于老師隊伍的建設(shè)；重視老師培訓(xùn)；供應(yīng)多種平臺學(xué)習(xí)熬煉；強化訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理；提高老師的育人

19、力量和水平。 2、努力打造擅長學(xué)習(xí)，擅長吸納，擅長思索，具有肯定理論高度和鑒賞力量的新型老師；打造志趣高雅，心態(tài)健康，團(tuán)結(jié)樂群，在團(tuán)隊中能發(fā)揮主動影響的新型老師；打造勇于實踐，大膽創(chuàng)新，追求進(jìn)步，業(yè)務(wù)力量強的新型老師。 3、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。老師可任意隨堂聽課，讓老師成為在實踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好。把常規(guī)做好，把詳情抓嚴(yán)，把過程抓實。 4、抓好老師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作；努力做到“老師進(jìn)展，幼兒進(jìn)展，幼兒園進(jìn)展”，努力建設(shè)成為家長滿足、.滿足的幼兒園。 四、主要工作 1、加強師德訓(xùn)練要想成為一名好

20、老師，首先要成為一名具有良好師德的老師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求老師富有愛心、耐煩和細(xì)心，因此師德訓(xùn)練是老師成長的基礎(chǔ)。 （1）對老師進(jìn)行，老師禮儀，師德規(guī)范的訓(xùn)練，開展讀書活動，營造比學(xué)趕幫的良好氛圍。 （2）開展“五愛”訓(xùn)練，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。 （3）發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實、創(chuàng)新”精神。 4）堅持“仔細(xì)、快、堅守承諾，永不放棄”的工作作風(fēng)。 2、完善幼兒園訓(xùn)練教學(xué)的量化考核評估細(xì)則。將量化評估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正達(dá)到提高老師工作主動性為目的。 3、加強專業(yè)培訓(xùn) （1）組織老師學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要并進(jìn)行爭論，不斷更新訓(xùn)練觀念。開展讀書活動

21、，鼓舞老師依據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間相互溝通學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。撰寫老師筆記，月末交教學(xué)園長檢查。 （2）加強教學(xué)常規(guī)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)量備好課是上好課的先決條件，老師備課要建立在以幼兒進(jìn)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思索，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時候集中溝通、研討。 幼兒園教學(xué)方案 篇4 一、 指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我園將連續(xù)以幼兒園工作規(guī)程和幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為依據(jù)，以我園訓(xùn)練教學(xué)工作的實際水平為動身點，以提高訓(xùn)練教學(xué)水平和老師專業(yè)素養(yǎng)為工作目標(biāo)，結(jié)合幼兒園上學(xué)期工作的完成狀況，將全面開展

22、以促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展為主的各項教研活動、園本培訓(xùn)及家園共育活動，進(jìn)一步改善并提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我園訓(xùn)練教學(xué)水平不斷提高。 二、 工作重點 1、 加強日常訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量 2、 開展園本教研及培訓(xùn)活動，提高老師專業(yè)素養(yǎng) 3、 增加對年輕老師的業(yè)務(wù)管理，使其快速成長 三、 主要工作及措施 (一) 加強理論學(xué)習(xí)，提高老師素養(yǎng) 1、 年輕老師的理論學(xué)問學(xué)習(xí) 由于我園年輕老師較多，在他們進(jìn)行教學(xué)實踐的過程中，應(yīng)當(dāng)不斷為其充電，加強老師理論學(xué)問的學(xué)習(xí)。本學(xué)期我園定于每周六由教研組人員組織老師學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練雜志及幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要中的內(nèi)容，共同探討好的訓(xùn)練方法，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)記錄，并在學(xué)習(xí)過程中

23、鼓舞老師談體會與心得，并結(jié)合自己的訓(xùn)練實踐找差距，以使老師更快成長。 2、 園本培訓(xùn)活動 我園將本學(xué)期的三月份定于園本培訓(xùn)月，定于每周二、五晚為培訓(xùn)時間，要求全體老師參與。針對訓(xùn)練教學(xué)、平安訓(xùn)練、育兒閱歷、老師職業(yè)道德等內(nèi)容，選擇老師感愛好的訓(xùn)練話題，結(jié)合訓(xùn)練事例，深化開展老師培訓(xùn)活動，使老師全面吸取和獲知更多領(lǐng)域的學(xué)問。培訓(xùn)結(jié)束后，鼓舞老師撰寫心得，并利用全體老師會時間溝通、學(xué)習(xí)，一同共享學(xué)習(xí)的收獲。 3、 深刻熟悉教研 我園是個年輕的集體，由于閱歷缺乏，對于教研活動理解的不夠透徹，上學(xué)期，我園教研組成員一起商議、琢磨、并嘗試制定教研方案，首先從熟悉教研著手，開展了關(guān)于“熟悉教研活動”“怎樣

24、開展教研活動”的集中培訓(xùn)，收到了良好的效果。本學(xué)期，我園將從實際動身，制定出適合我園老師水平的教研方案，利用每周五、周六下午時間，由教研組人員帶領(lǐng)全體老師一同參加教研活動，在深刻熟悉教研工作的基礎(chǔ)上，理清教研工作方向，共同提高教研水平。 （二）加強訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)的管理力度，促教學(xué)水平不斷提升 1. 班級管理工作 加強班級工作的管理力度，強化班主任的管理意識，提高其管理水平、決策水平及協(xié)調(diào)水平。本學(xué)期初，要求班主任制定出相應(yīng)的班級教學(xué)管理方案。方案的內(nèi)容從以下方面著手，制定每周的學(xué)習(xí)方案，合理安排班級的教學(xué)任務(wù)，按時備課、有效組織教學(xué)活動、主動與家長溝通，將其先進(jìn)的管理思路、全新的工作理念、精彩的

25、管理方法至于方案中，協(xié)調(diào)配置好班內(nèi)老師的工作，共同搞好班級工作。 2開展互動是聽、評課活動。 提高老師觀看、分析、評價等綜合力量。要求全園老師共同參加此活動，設(shè)計并組織一節(jié)教學(xué)活動，首先從領(lǐng)導(dǎo)班子開頭執(zhí)教，其次為班主任執(zhí)教，最終聽取老師們的教學(xué)活動。此活動一方面為年輕的老師供應(yīng)教學(xué)設(shè)計及教學(xué)組織實施等內(nèi)容上的關(guān)心，讓她們首先熟識教學(xué)過程，教學(xué)模式及教學(xué)方法，并有足夠時間支配自己的教學(xué)活動，從老老師身上學(xué)習(xí)閱歷與方法，促進(jìn)年輕老師組織教學(xué)活動的熱忱；另一方面也增加老老師模范帶頭的作用，讓她們更專心的設(shè)計教學(xué)活動。新老老師相互融合，可達(dá)到揚長避短，相互促進(jìn)的作用。 3完善老師備課制度。 本學(xué)期，我

26、園為老師的備課辦公室新增了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，增加了電腦設(shè)備以供老師上網(wǎng)查閱資料。加強對老師集體備課活動的管理，發(fā)揮教研組和備課負(fù)責(zé)人的作用，以班級組為單位備課，每周二為小班組，每周三為中班組，每周四為大班組。 4深化開展隨堂聽課活動 隨堂聽課活動與全園性的聽課活動相比，在肯定程度上能降低老師組織教學(xué)活動的壓力，削減老師的緊急心情，又能起到督促老師為教學(xué)活動做主動仔細(xì)的預(yù)備。本學(xué)期，我們規(guī)定老師每周必需聽取他人一節(jié)教學(xué)活動，可自由選擇聽課對象，由教研組長跟隨聽課，并對執(zhí)教者提出合理、有效地改進(jìn)方法，提高老師的課堂教學(xué)質(zhì)量與組織活動的技巧。 5加強幼兒一日生活常規(guī)的管理制度 一日生活常規(guī)的好不好挺直關(guān)系到

27、幼兒的成長和老師組織活動的質(zhì)量。本學(xué)期三月份，我們將重點加強此項工作的管理力度，首先組織全園老師進(jìn)行“如何培育幼兒良好的常規(guī)“的培訓(xùn)，深化各班級做好檢查、指導(dǎo)與監(jiān)督工作。從幼兒入園到離園的每一個細(xì)小的環(huán)節(jié)開展的井井有條，保持整齊性與秩序性。從中找方法，學(xué)閱歷，保證教學(xué)活動豐富多彩，戶外活動有條不紊，以培育幼兒良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣。 四、挖掘家庭訓(xùn)練資源，促家園共育雙豐收 幼兒家長是一個重要的訓(xùn)練資源。上學(xué)期，我園廣泛挖掘家庭訓(xùn)練資源，相繼開展了以家庭訓(xùn)練為主的各項家園共育活動。成立了“家長委員會” 開展了“家長助教”“家庭訓(xùn)練閱歷溝通”及“家長講座”等活動，收到了家長的認(rèn)可與贊揚。本學(xué)期，我園

28、連續(xù)將家長先進(jìn)的訓(xùn)練思想及勝利的育兒閱歷廣泛汲取，以“家委會”成員為主，帶動更多家長參加幼兒園的活動。 1“家委會”人員制定本學(xué)期家長工作方案，將本學(xué)期家長工作的內(nèi)容整理、編輯并作為幼兒園工作方案的參考。 2學(xué)期初的家長會與訓(xùn)練閱歷溝通。利用家長會的時間向家長傳達(dá)班級的學(xué)期方案，要求班內(nèi)制定出家長會的具體方案，包括目標(biāo)、主持人、時間、地點、內(nèi)容、形式、預(yù)備、詳細(xì)步驟與過程。并將集中探討與解決家長共同關(guān)懷的問題，由班級老師主持，請有閱歷的家長一起參加，共同分析問題，并做全面系統(tǒng)的講解，使更多家長明確科學(xué)訓(xùn)練幼兒的方法。會后要有活動效果分析與評價。一個勝利的家長會會使整個學(xué)期的工作得到順當(dāng)開展，會

29、得到家長的主動協(xié)作。 3指導(dǎo)班級開展好家長園地及家園共育活動。家長園地或家園共育是以文字的形式定期對家進(jìn)步行指導(dǎo)的一種形式，其內(nèi)容包括家園合作的方方面面：兒童身體與心理的進(jìn)展特點，家庭訓(xùn)練方法指導(dǎo)，新的訓(xùn)練觀念，班級近期的活動，孩子的作品，家長需協(xié)作的事項等。并留出空隙讓家長談心得、體會、提建議等。 4電話訪問活動 組織14位班主任開展公開的電話訪問活動，主要了解一學(xué)期班級所做的工作在家長心目中的滿足程度，訪問內(nèi)容為：班級管理、教學(xué)活動、對幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作的合理化建議等。全面了解家長的真實反映與迫切需要，做合理的分析，并進(jìn)行改善與提高。 幼兒園教學(xué)方案 篇5 平安訓(xùn)練的基本要求是：在全體教職

30、員工中樹立平安第一的思想。通過學(xué)習(xí)平安學(xué)問，開展平安技能訓(xùn)練，提高教職員工和幼兒防范事故的力量以及在緊急狀態(tài)下自救、互救力量。 幼兒園平安訓(xùn)練的主要內(nèi)容是：平安意識訓(xùn)練、平安防范訓(xùn)練：包括交通平安訓(xùn)練、消防平安訓(xùn)練、食品衛(wèi)生訓(xùn)練、幼兒園活動平安訓(xùn)練、防觸電、防溺水訓(xùn)練及各類生活平安訓(xùn)練。 平安訓(xùn)練以幼兒為主，讓幼兒了解在幼兒園和日常生活中基本的平安學(xué)問，把握在緊急狀態(tài)下避險和自救的簡便方法，熟識常用的報警、救助電話以及日常平安標(biāo)記，具備初步的辨別平安與危急的力量。尤其要加強對幼兒進(jìn)行緊急狀況下撤離、疏散、逃命、自救、自護(hù)的方法等方面的訓(xùn)練。(幼兒園有5套資料供各班老師參考) 幼兒園針對幼兒特點

31、，將平安訓(xùn)練貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，并通過嬉戲、訓(xùn)練教學(xué)、生活活動等形式，實行易于幼兒接受的方法，自然參與平安訓(xùn)練，防止訓(xùn)練形式的成人化。幼兒園的平安訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)注意幼兒的心理素養(yǎng)訓(xùn)練和心理衛(wèi)生訓(xùn)練，準(zhǔn)時發(fā)覺幼兒不健康的心理行為表現(xiàn)，關(guān)心幼兒克服各種心理壓力，防止和削減幼兒因心理疾纏發(fā)生的意外損害事故。 園長和平安領(lǐng)導(dǎo)小組成員把握和自覺遵守國家頒布的各類平安法律、法規(guī)，熟識各類平安訓(xùn)練學(xué)問和要求，依據(jù)地域、環(huán)境、季節(jié)改變，定期對教職員工和幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練。 幼兒園教職員工要加強職業(yè)道德訓(xùn)練，增加其平安工作的責(zé)任感，把握平安學(xué)問，提高處理突發(fā)大事的力量，把握緊急狀態(tài)下組織幼兒自救自護(hù)的方法，能

32、夠識別幼兒心理疾病并有針對性地加以訓(xùn)練引導(dǎo)，仔細(xì)履行工作職責(zé)。 幼兒園和家庭要親密協(xié)作，結(jié)合宣揚欄、衛(wèi)生宣教、家長會、家長開放日、家園聯(lián)系冊等形式，向家長宣揚有關(guān)平安學(xué)問，增加家長的平安意識，取得家長的協(xié)作和支持，實施幼兒園和家庭的同步訓(xùn)練。 幼兒園教學(xué)方案 篇6 一、 幼兒狀況分析 我們中班有 2個班。由于中班幼兒剛從小班升入中班,還需肯定的時間適應(yīng),因此,在九月要留意常規(guī)的培育。冬季即將到來,多進(jìn)行體育熬煉,增加體質(zhì),增加幼兒抗寒抗病力量。班內(nèi)幼兒整體身體素養(yǎng)狀況不錯,喜愛參與體育活動。但有個別孩子由于一些體質(zhì)上的緣由和家長的觀念問題,身體不是很好,出勤率不是很高。孩子們的體質(zhì)好,但對體育

33、動作和技能的把握不是很好。競爭意識強,喜愛競賽類的活動?；玖私夂妥袷赜變簣@的生活常規(guī),自理力量較強。 二、制定教研目標(biāo) 針對我們中班的狀況分析和我們本學(xué)期的目標(biāo),我們預(yù)備在健康領(lǐng)域開展有針對性的訓(xùn)練活動和生活活動,讓孩子得到更有針對性的關(guān)心和進(jìn)展,讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。 1.正確洗手,并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進(jìn)餐、午睡、活動。養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣,熬煉孩子的自理力量,對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決,從心理上削減孩子對他人關(guān)心的依靠性,不以孩子最終問題解決的結(jié)果為評價,關(guān)注孩子解決問題的主動意識。 2.培育孩子喜愛體育活動的意識,培育幼兒對環(huán)境和天氣的

34、適應(yīng)性,提高出勤率。 3.加強體育活動技能技巧的練習(xí),把握單雙腳跳、手腳著地爬、 單雙手拍球50以上,能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松地走跑。有自我愛護(hù)意識。 4.能運用曲、縮、拉、伸等多種方式活動自己的身體,并能在短時間內(nèi)保持身體姿態(tài)。喜愛探究跳動動作的改變形式,能主動而較正確玩小型運動器械及學(xué)習(xí)新操,并在活動中獲得樂趣。能探究一物的多種玩法。 5.了解蔬菜水果的養(yǎng)分成分及對人體的作用。知道樣樣食物都吃有利于身體健康,喜愛吃各種食物,不偏食、不挑食,飲食均衡。 三、詳細(xì)措施 首先：在幼兒健康訓(xùn)練的過程中，必需豐富幼兒的健康學(xué)問，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和

35、體育熬煉習(xí)慣?？梢杂秘S富的學(xué)問、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育嬉戲，訓(xùn)練行為，培育習(xí)慣等方式進(jìn)行。 其次：在幼兒健康訓(xùn)練的過程中，要發(fā)揮健康訓(xùn)練的各種功能。 1.結(jié)合日常生活進(jìn)行 日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進(jìn)行健康訓(xùn)練。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進(jìn)行；又例如：自我愛護(hù)意識和方法可通過戶外嬉戲時進(jìn)行滲透。體格熬煉通過早操、體游、運動器材等進(jìn)行? 2.與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康學(xué)問用兒歌形式傳授等? 最終：在培育幼兒健康行為過程中，要集體與個別訓(xùn)練相結(jié)合。 先針對群體進(jìn)行訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要

36、這樣”。再針對個別特別幼兒多提示、多關(guān)懷、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康訓(xùn)練。 在制定本方案的最終，還要考慮到幼兒健康訓(xùn)練必需得到家庭的主動協(xié)作，才能使幼兒健康訓(xùn)練起到事半功倍的作用。 幼兒園教學(xué)方案 篇7 新學(xué)期開頭了，本學(xué)期我仍舊擔(dān)當(dāng)托班老師的工作，我們托班也迎來了一批新孩子，在新的環(huán)境里，這些小家伙們有的是從爸爸媽媽剛離園就開頭哭鬧，有的則是在班里東看看，西望望，這兒摸摸，那兒摸摸，處處都覺得很新奇，可是不一會兒新奇勁兒過了，他們的大哭大鬧也就開頭了。有的孩子還出現(xiàn)了拒吃、拒喝，拒睡現(xiàn)象，為了使孩子們能盡快適應(yīng)集體生活和培育他們各方面好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的進(jìn)展。特制定方案如下：

37、 一、思想方面： 遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，主動參與園里的各項有益活動，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。因托班幼兒年齡比較小，對待幼兒要更有愛心、耐煩、細(xì)心、和關(guān)懷。無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。主動做好各種教學(xué)活動，時刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。努力要求思想進(jìn)步，顧全大局，“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 1、引導(dǎo)幼兒熟悉自己的班級，熟悉班上的老師和小伴侶，知道自己是xx幼兒園的小伴侶。 2、引導(dǎo)幼兒熟悉自己

38、的杯子、毛巾等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能任憑用法他人的東西。 3、敬重孩子、走進(jìn)孩子，在活動中學(xué)習(xí)觀看幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為看法、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀看、記錄技能。 4、以身作則，常常與幼兒用法文明禮貌用語及一般話，并常用簡潔的雙語溝通，關(guān)心幼兒形成用法禮貌用語的習(xí)慣。 5、因擔(dān)當(dāng)語言教學(xué)的工作，通過講故事、師幼一起閱讀、學(xué)說長句子、兒歌、等多種途徑吸引幼兒的愛好，鼓舞幼兒多說、主動說，提高幼兒的語言表達(dá)力量。 6、在教學(xué)中，要提前備課，并預(yù)備教具，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與訓(xùn)練的互動與結(jié)合。 三、衛(wèi)生保健工作 做好晨間接待工作，環(huán)境衛(wèi)

39、生的打掃，幼兒服藥記錄，紫外線消毒的工作，留意幼兒口腔衛(wèi)生，做到讓幼兒餐后漱口，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時留意戶外活動的時間要保證，并讓幼兒多飲水，留意關(guān)懷幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的訓(xùn)練理念。 四、平安工作方面： 將平安的學(xué)問融入到主題教學(xué)活動中，對幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)意識訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒不玩火，不跟生疏人走，讓幼兒在學(xué)習(xí)中提高自己的平安意識。做到時時事事到處講平安，并必需做到“四勤“即：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)覺擔(dān)心全的隱患準(zhǔn)時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。做到每天點名，并做好交接班工作，發(fā)覺問題準(zhǔn)時匯報，妥當(dāng)處理。 五、自身提高方面 1、通過多種途徑

40、：如幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取訓(xùn)練教學(xué)的新學(xué)問、新技能。并運用到實際訓(xùn)練教學(xué)中去，提高自己的授課水平，及積累豐富的育兒閱歷。 2、利用空閑時間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈鋼琴的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。 六、家長工作 1、充分利用早接和放學(xué)的短臨時間，主動主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，在家長的協(xié)作下實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 2、運用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換看法，互通狀況信息。 3、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動支配和訓(xùn)練方案，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方

41、法，介紹家教閱歷等。 幼兒園教學(xué)方案 篇8 蘇霍姆林斯基說過：“孩子的閱讀開頭越早，閱讀時思維過程越復(fù)雜，閱讀時對智力進(jìn)展就越有益。七歲前學(xué)會閱讀，就會練就很重要的一種技能，邊讀邊思索邊領(lǐng)悟。”由此可見，早期閱讀對幼兒一生的重要性。而識字是幼兒早期閱讀的基礎(chǔ)。幼兒進(jìn)入大班，對文字的愛好越來越濃，幼兒內(nèi)心深處對漢字有一種劇烈的探究和認(rèn)知欲望，當(dāng)孩子對某事某物具有深厚的愛好和奇怪心時，其記憶力、理解力都被喚醒和激活，此時教學(xué)往往能收到事半功倍的效果。因此，自己在大班教學(xué)工作中對幼兒識字教學(xué)做了一些探究。 一、創(chuàng)設(shè)識字環(huán)境，利用活動室區(qū)角，讓幼兒主動識字 區(qū)角活動是幼兒最喜愛的活動之一，每次區(qū)角活動，幼兒總是歡樂參加，活動結(jié)束遲遲不愿離開。我利用這一點，在每個區(qū)角都貼上漢字，并把區(qū)角嬉戲規(guī)章用圖畫和簡潔的漢字表示。在每次活動前，先詢問幼兒活動區(qū)名稱和嬉戲規(guī)章，答對的幼兒領(lǐng)先參與，這樣就能激發(fā)幼兒對漢字學(xué)