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文檔簡介

單元主題第十四單元 立志課題為中華崛起而讀書授課教師教學目標知識與能力1. 認識9個生字，會寫6個生字2. 正確、流利有感情地朗讀課文過程與方法自主識字合作識字游戲識字情感態(tài)度價值觀通過朗讀體會“為中華崛起而讀書”的含義，學習周恩來從小 樹立愛祖國，長大報效祖國的壯志。教學準備字典、生字卡片、課件、有關(guān)周恩來的資料前置小研究1. 我能借助字典熟讀課文2. 我從課文中了解了。3. 我會制作本課的生字卡，并能將左右結(jié)構(gòu)的字、上下結(jié)構(gòu)的 字找出來。重點問題指導教學流程一、課前三分鐘二、聽錄音，了解課文內(nèi)容三、板書課題、齊讀課題。四、初讀課文，了解內(nèi)容1. 自讀課文，了解內(nèi)容。2. 小組比賽讀文。3. 男女生比賽讀文五、小組交流、討論（一）課文共有幾個自然段？你從每個自然 段中讀懂了什么？（二）小組內(nèi)說說學了課文的感受。（三）全班交流所得。六、學習生字（一）學生互動：小老師領(lǐng)學識字1. 小組合作交流識字。2. “找朋友”識字。3. “開火車”識字。4. “埋地雷”游戲識字。5. 師生互動交流識字方法。6. 讀一讀，認一認。七、指導寫字1. 老師出示字卡：（略）2. 學生邊認邊讀。3. 觀察每個字在田字格中的位置，同桌交流 應從哪起筆，到哪收筆。4. 重點指導：“待舉顧若鄭其”的 寫法。3. 練習寫字。4. 反饋寫字的情況

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