【推舉】學(xué)期工作方案5篇

1、【推舉】學(xué)期工作方案5篇學(xué)期工作方案 篇1 又是一年重新開(kāi)頭的時(shí)候，我將面對(duì)的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清晰的知道他們?cè)趦赡昊蛉曛髸?huì)更成熟，我也清晰自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這究竟是一段的開(kāi)頭，從學(xué)校、家長(zhǎng)、老師或者是.的任何一個(gè)人都盼望他們能健康的成長(zhǎng)，正常的進(jìn)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們抱負(fù)的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱難! 思索良久，依據(jù)高一同學(xué)的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際狀況以及自身的條件，我初步制定出高一(1)班的學(xué)期工作方案： 一、 指導(dǎo)思想： 對(duì)于高一(1)班的同學(xué)，我預(yù)備本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切方案和任務(wù)：

2、敬重;信任;共情;關(guān)注; 記得蘇聯(lián)的聞名的訓(xùn)練家馬卡連柯的訓(xùn)練原則的第一條就是“敬重和信任”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的敬重每一個(gè)人。在德育工作中要敬重兒童的人格，信任他們的力氣，擅長(zhǎng)發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和訓(xùn)練他們，要信任同學(xué)都有主動(dòng)的一面。我們也明白，你假如不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批判或者是懲處一個(gè)同學(xué)，就是對(duì)他人格的極度不敬重和不信任，那樣的結(jié)果是換來(lái)同學(xué)對(duì)你的不敬重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也知道 “己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問(wèn)，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的敬重和信任，才能最大限度的發(fā)揮同學(xué)的潛能。 所謂“共情”是指要和

3、同學(xué)的感覺(jué)保持相通，即樣常常換位思索，聞名的訓(xùn)練家朱永新就講過(guò)訓(xùn)練要?jiǎng)倮匾挠袃蓷l：一敬重二換位。只有我們常常的換位思索，我們才能明白同學(xué)在想什么，他想的對(duì)不對(duì)，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們?cè)S多老師總是喜愛(ài)用自己的眼完去看待同學(xué)的行為，來(lái)推斷是對(duì)還是錯(cuò)，其實(shí)這樣的動(dòng)身點(diǎn)一開(kāi)頭就是不公正的。對(duì)孩子不公正，對(duì)老師也不公正：這樣違反了人類進(jìn)展的正常挨次。我記得前幾天在公交車上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問(wèn)他媽媽這個(gè)孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚異，自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)的門上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)“大

4、人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子，他說(shuō)自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛(ài)!我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識(shí)了!所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)! 所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注同學(xué)的成長(zhǎng)的每一個(gè)詳情，我們都知道詳情打算勝利，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任肯定要對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次興奮和勝利的喜悅!和孩子一起共享! 二、奮斗目標(biāo)： 對(duì)于高一(1)班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中同學(xué)的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有力量;有方案，有規(guī)律，有效率，有成果”。前面的“四有”是訓(xùn)練同學(xué)怎樣做人，后

5、面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。 1、 “有人格”是做人的最至少的標(biāo)準(zhǔn); 2、“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家; 3、“有教養(yǎng)”，留意，“教養(yǎng)”并不是一個(gè)特殊貶義的詞，我們常?？吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿公路，假如你問(wèn)他為什么?他會(huì)回答：由于沒(méi)有警*!似乎他遵守交通規(guī)章是為警*遵守的。我們的同學(xué)也是如此，常?？吹酵瑢W(xué)在“檢查”中寫到：我對(duì)不起老師的訓(xùn)練之情，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩-似乎他們成天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué)，惋惜的是我們有很多老師看到同學(xué)以上的“檢查”，可能就以為同學(xué)真的已經(jīng)悔改了!像這樣的同學(xué)和老師都屬于沒(méi)有“教養(yǎng)”的范圍! 4、那么什么是“有力量”呢?

6、有的同學(xué)每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會(huì)整理，襪子洗不潔凈，被子不會(huì)疊，不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩(shī)，不會(huì)書法，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂幽默這樣的同學(xué)我覺(jué)得就是沒(méi)有力量，無(wú)怪乎許多高考的高分者到高校里是那么的失落，由于他們的高分低能被暴露的一覽無(wú)余; 5、“有方案”：許多同學(xué)是得過(guò)且過(guò)型，他們成天忙勞碌碌，或者無(wú)所事事，這些都是沒(méi)有方案的表現(xiàn)，有的同學(xué)不服氣，說(shuō)我有方案，比如明年我要考上高校，我說(shuō)那是抱負(fù)，愿望，或者是你的方案太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定，每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定方案日，每個(gè)人都要制定出操作可行的方案，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個(gè)方案;一旦有了

7、方案，那么漸漸的就會(huì)“有規(guī)律”起來(lái)。 6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成果的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的同學(xué)不是不聰慧，是由于做事沒(méi)有規(guī)律而鋪張了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成果總也上不去;7、“有效率”：常?？吹接械耐瑢W(xué)成天勞碌，埋頭苦讀，就是不出成果，緣由就在于沒(méi)有提高“效率”。 三、詳細(xì)措施： (一)思想行為訓(xùn)練方面： 1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約30個(gè)崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名同學(xué)的參加，這樣就作到了人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待，讓有些淘氣的同學(xué)有事可做，也可以分散他們的一些其他方面

8、的留意力，同時(shí)又可以使同學(xué)逐步走向自主管理，真正成為自己的仆人?？芍^“一箭三雕”。 2、實(shí)施班級(jí)常規(guī)： 為了對(duì)一些同學(xué)起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我特意制定了特別具體的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細(xì)化、具體化，操作起來(lái)更加簡(jiǎn)單，班干部簡(jiǎn)單管理，同學(xué)的狀況簡(jiǎn)單量化，為今后的工作開(kāi)展打下基礎(chǔ)。 3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用： 黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我準(zhǔn)備每隔一周就出一期黑板報(bào)，內(nèi)容親密聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的支配，讓同學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上，視覺(jué)上受到?jīng)_擊，受到訓(xùn)練! 4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用： 除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)更始一座大熔爐，它能集中全

9、班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我準(zhǔn)備每?jī)芍芨咭淮沃黝}班會(huì)，內(nèi)容也是親密聯(lián)系本班實(shí)際狀況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。 5、多開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng)： 其目的一是為了熬煉同學(xué)的力量，另一方面也增加了同學(xué)的集體主義感。增加同學(xué)間的凝聚力。 6、確定每周的主題，提高力量： 如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開(kāi)拓胸懷周”等等，借以來(lái)增加同學(xué)各方面的力量。 (二)學(xué)習(xí)方面： 在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有方案，有規(guī)律，有效率，有成果!詳細(xì)做法如： 1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的方案。 2、每天早晨根據(jù)班級(jí)規(guī)定讀書。 3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。 4、常常開(kāi)展一些競(jìng)賽

10、如“高效學(xué)習(xí)競(jìng)賽”，“環(huán)保學(xué)問(wèn)競(jìng)賽”，“法制學(xué)問(wèn)競(jìng)賽”，借以來(lái)提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。 5、其他的很多方法見(jiàn)班級(jí)常規(guī)。 (三)分組協(xié)作制： 紀(jì)律小組4人，負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律;衛(wèi)生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人;班級(jí)活動(dòng)小組4人，負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)集體活動(dòng)，每周一次，活動(dòng)的形式不限，只要是班級(jí)的集體活動(dòng)以及主動(dòng)健康向上即可，包括過(guò)生日;主題班會(huì)小組4人，負(fù)責(zé)每2周一次的主題班會(huì)，要精彩，包括體育委員，文娛委員;學(xué)習(xí)小組4 人，負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài);宣揚(yáng)小組4人，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)的方案制定以及執(zhí)行;團(tuán)委1人，團(tuán)委書記;班委2人，2個(gè)班長(zhǎng); (四)每天自?。?班委建立值日制度，每天記錄

11、值日記錄，每個(gè)同學(xué)每天寫自省。 我信任，只要專心，一切皆有可能 學(xué)期工作方案 篇2 新的學(xué)期，新的方案，我們生活部的工作大都在同學(xué)們看不到的地方，例如，廁所裝修，飲用水改革，食物的改動(dòng)等等，但這些仍深受同學(xué)們的好評(píng)，所以，這些都成為了我們的動(dòng)力。 新的學(xué)期又要來(lái)到了，我們也將開(kāi)頭新的工作，方案談不上，只不過(guò)是展望一下。對(duì)于食堂，其實(shí)同學(xué)期望很大，都想學(xué)習(xí)高校中的選擇制，選擇飯菜，選擇吃不吃，雖說(shuō)人人憧憬，但是就我們目前的條件是沒(méi)有方法做到的，科技跟不上?。?還是建議學(xué)校改進(jìn)拉卡的機(jī)器，許多同學(xué)的卡還沒(méi)有拉過(guò)，拉卡機(jī)上已經(jīng)提示，此卡已用法！很大的贊嘆號(hào)，讓同學(xué)很不理解，明明沒(méi)用過(guò)，另外，阿姨拿飯

12、的速度也真沒(méi)想法了，造成此卡已用法緣由，一大部分來(lái)自阿姨的速度，看法還惡劣，一樓盛湯的阿姨不知道是不想給我們盛，還是想留著自己喝，同學(xué)過(guò)去盛湯，他就一百個(gè)不情愿，想來(lái)想去，也沒(méi)想到一個(gè)緣由，同學(xué)吃頓飯還要看個(gè)臉色。雖然說(shuō)了好多次，但似乎他們沒(méi)有要改的意思，所以，不得不老調(diào)重彈了新學(xué)期，我們將以嶄新的姿勢(shì)迎接挑戰(zhàn)，以主動(dòng)的看法做好自己的本職工作。生活部將以堅(jiān)持“深化同同學(xué)活，貼近同學(xué)心聲”的理念，貫徹“一切為了同學(xué)，一切為了服務(wù)同學(xué)”的工作宗旨，為引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，確保同學(xué)們有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境而開(kāi)展工作。基于以上狀況，現(xiàn)對(duì)生活部本學(xué)期的工作方案做如下支配： 一、自身建設(shè) 1、加

13、強(qiáng)自身建設(shè)，明確工作思路，完善自身管理。在院領(lǐng)導(dǎo)和.的指導(dǎo)下，我部要依據(jù)自身的特點(diǎn)，優(yōu)化自身機(jī)構(gòu)，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，使生活部的運(yùn)作更規(guī)范更有效率。明確分工以及個(gè)人職責(zé)，讓老師以及同學(xué)們看到的是一個(gè)有組織，有紀(jì)律的生活部。 2、努力完成生活部的各項(xiàng)工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，從部長(zhǎng)到干事做到一切嚴(yán)格遵守紀(jì)律，聽(tīng)從組織支配。 3、嚴(yán)格擺正工作，學(xué)習(xí)，生活三者關(guān)系。工作看法主動(dòng)端正，做到任務(wù)落實(shí)到位，責(zé)任落實(shí)到人。工作中應(yīng)當(dāng)注意效率，質(zhì)量和可操作性。在可操作性強(qiáng)，保證質(zhì)量的同時(shí)，提高工作效率，少做“無(wú)用功”。 工作制度： 1、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守同學(xué)會(huì)的章程及各項(xiàng)規(guī)章制度。 2、本著“從同學(xué)中來(lái)，到

14、同學(xué)中去，一心一意服務(wù)同學(xué)”的宗旨，為船舶工程系盡自己最大的努力。 3、生活部的每位成員都要養(yǎng)成主動(dòng)熱心，吃苦耐勞，仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。 4、生活部要連續(xù)作好同學(xué)同學(xué)校后勤方面的聯(lián)系人，協(xié)調(diào)好二者之間的關(guān)系，廣泛收集同學(xué)們對(duì)學(xué)校飲食，平安等方面的相關(guān)看法和建議，并準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)給相關(guān)的部門。親密聯(lián)系后勤集團(tuán)，幫助其主動(dòng)、生動(dòng)地開(kāi)展工作； 5、維護(hù)同學(xué)們的基本利益，確保同學(xué)們生活滿意有序進(jìn)行的基礎(chǔ)上，努力使同學(xué)們的高校生活更為豐富多彩。 6、生活部成員要嚴(yán)格要求自己，不論是在學(xué)習(xí)、工作，還是生活方面，時(shí)刻留意在同學(xué)們心目中的形象，不得做出有損同學(xué)會(huì)的事情，應(yīng)爭(zhēng)取在各個(gè)方面起到模范帶頭作用。 常規(guī)工作：

15、 1、生活小貼士：成員按時(shí)寫好生活小貼士，以便準(zhǔn)時(shí)向同學(xué)們告知天氣，更好的讓同學(xué)們了解生活中的小常識(shí)。 2、食堂執(zhí)勤：為使“讓同學(xué)吃得潔凈、養(yǎng)分、平安”的食堂工作目標(biāo)落到實(shí)處，我們要更好的管理食堂秩序，將同學(xué)們反映的狀況如實(shí)的向?qū)W院反映。親密聯(lián)系后勤集團(tuán)，幫助其主動(dòng)、生動(dòng)地開(kāi)展工作；發(fā)揮督促職能，督促同學(xué)文明用餐，督促食堂的飯菜價(jià)格、重量、質(zhì)量、衛(wèi)生以及服務(wù)員的看法等；統(tǒng)計(jì)廣闊同學(xué)的看法和建議，并準(zhǔn)時(shí)向院領(lǐng)導(dǎo)、食堂反映。監(jiān)督食堂改進(jìn)并將答復(fù)告知同學(xué)；以上是本學(xué)期的工作方案。生活部全部干部以及干事將一如既往，以最飽滿的熱忱，最主動(dòng)的看法投入到工作中，主動(dòng)協(xié)作其他各部門的工作，確保我院系的各項(xiàng)工作

16、有條不紊地開(kāi)展。為學(xué)校的迎評(píng)促建工作添磚加瓦，貢獻(xiàn)出最大的力氣。 學(xué)期工作方案 篇3 一、工作思路 圍繞新課改為中心，主動(dòng)做好教學(xué)常規(guī)工作，創(chuàng)新教學(xué)方式，實(shí)施有效教學(xué)，努力提高老師訓(xùn)練教學(xué)及教科研水平，提高校本教研的質(zhì)量。 二、詳細(xì)工作 1主動(dòng)做好教學(xué)及校本培訓(xùn)常規(guī)工作 通過(guò)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課等教學(xué)常規(guī)活動(dòng)，學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自身之短，提高老師的訓(xùn)練教學(xué)水平。 仔細(xì)做好校本教研活動(dòng)，通過(guò)集體備課，專題研討，技能展現(xiàn)等活動(dòng)，使校本教研活動(dòng)取得實(shí)效。 2協(xié)作學(xué)校主動(dòng)做好名優(yōu)老師示范活動(dòng)及年青老師的傳幫帶工作，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)促進(jìn)新老師成長(zhǎng)；主動(dòng)組織本組老師參與各級(jí)各類教科研評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)競(jìng)賽促自身

17、進(jìn)展。 3加強(qiáng)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行老師一學(xué)年讀一本好書活動(dòng)，協(xié)作教科室進(jìn)行讀后感的撰寫評(píng)比，用先進(jìn)的訓(xùn)練理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)際。 4依據(jù)新課改的要求，主動(dòng)做好專業(yè)課程設(shè)置及課程開(kāi)發(fā)工作。 5仔細(xì)做好期中期末考出卷、同學(xué)專業(yè)技能競(jìng)賽等活動(dòng)。 6重視同學(xué)技能實(shí)踐力量，主動(dòng)開(kāi)展學(xué)科其次課堂活動(dòng)，培育同學(xué)愛(ài)好愛(ài)好，豐富同學(xué)課余生活。本學(xué)期開(kāi)展的愛(ài)好小組活動(dòng)有車工，數(shù)控等。 7開(kāi)展校際聯(lián)姻教研活動(dòng)，多溝通，找差距，促提升。 學(xué)期工作方案 篇4 為提高同學(xué)們的紀(jì)律自覺(jué)性，創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，在新的一年里，我部將以全新的面貌、以主動(dòng)的姿勢(shì)協(xié)作律委會(huì)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，詳細(xì)方案如下： 一、常規(guī)工作： 1、三月

18、上旬，為了加強(qiáng)學(xué)院的學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，我部將開(kāi)展學(xué)風(fēng)檢查工作，包括學(xué)風(fēng)建設(shè)宣揚(yáng)活動(dòng)和課堂考勤檢查，并在期末進(jìn)行班級(jí)紀(jì)律評(píng)比，從而削減上課期間同學(xué)無(wú)故遲到、早退和缺勤的現(xiàn)象，提高教學(xué)質(zhì)量和同學(xué)學(xué)習(xí)成果，養(yǎng)成同學(xué)文明守紀(jì)的良好學(xué)風(fēng)，營(yíng)造一個(gè)健康、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 2、三月下旬，為了實(shí)現(xiàn)琴房管理的制度化，我部將在琴管會(huì)的幫助下，開(kāi)展琴房管理工作，包括對(duì)琴管會(huì)的監(jiān)督管理和對(duì)琴房衛(wèi)生的檢查，從而改善琴房用法方面的陋俗，優(yōu)化琴房的環(huán)境。 二、活動(dòng)： 1、四月下旬，為了豐富同學(xué)們的課余生活，我部將聯(lián)合院同學(xué)會(huì)生活實(shí)踐部，結(jié)合學(xué)院的專業(yè)特色，舉辦第六屆琴房設(shè)計(jì)大賽，以此陶冶同學(xué)們的藝術(shù)情操，培育同學(xué)們的動(dòng)手力量，

19、給同學(xué)們一個(gè)發(fā)揮特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。 2、四月底到五月份，為了促進(jìn)學(xué)院班風(fēng)建設(shè)，我部將聯(lián)合權(quán)益維護(hù)部舉辦班級(jí)形象大賽，從而促進(jìn)學(xué)院班級(jí)文化建設(shè)，加強(qiáng)同學(xué)們的班集體意識(shí)。 以上是我部這學(xué)期的工作方案，我們將不斷努力，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取勝利完成方案。 學(xué)期工作方案 篇5 新的學(xué)期又開(kāi)頭了，托班的寶寶們也都順當(dāng)?shù)倪M(jìn)入了小班，成為了小班的小哥哥，小姐姐。而我，也來(lái)到了小班，成為了小班的主班老師，這個(gè)學(xué)期，我們班的工作方案如下： 一、 班級(jí)狀況分析。 我們小A班一切都是新的，新老師、新幼兒、新課室。共有12名可愛(ài)小寶寶，小女生7名，小男生5名。他們聰慧、伶俐，特別討人喜愛(ài)。有的唱歌好聽(tīng)，有的跳舞好美，有的說(shuō)話悅耳，可讓老師們愛(ài)不完。當(dāng)然，也遇到了 小小難題，那就是欣欣和鋒鋒兩表兄妹還不適應(yīng)幼兒園，聽(tīng)不懂老師的一般話，很依靠父母，給班上工作帶來(lái)了困惑和肯定影響。但我們也努力尋求方法，盡快讓他們愛(ài)上幼兒園這個(gè)美麗、歡樂(lè)的大家庭。 二、 訓(xùn)練教學(xué)工作。 首先，仔細(xì)閱讀教材，找到進(jìn)展幼兒力量和情感的方向。 我們可以從四個(gè)主題來(lái)進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言溝通力量，規(guī)律數(shù)學(xué)力量，人際交往力量、音樂(lè)感知力、身體運(yùn)動(dòng)力量、視覺(jué)空間感知力量、自然觀看力量及內(nèi)省力量。第一是“家”的主題讓孩子懂得珍惜自己的家，愛(ài)家中每一位成員，做一個(gè)有憐憫心、溫柔心的孩子;其次，農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物這一主