【推舉】幼兒園園教學總結合集5篇

1、【推舉】幼兒園園教學總結合集5篇幼兒園園教學總結 篇1 仿佛彈指一揮間，大班下學期就接近尾聲了，本學期，我們比較順當?shù)耐瓿闪擞⒄Z教學任務，我們在課上通過嬉戲，提問，提高孩子對英語的愛好，使孩子們的英語力量，有了進一步的提升。 一，利用單詞卡，關心幼兒復習鞏固單詞卡是我們每單元需要把握的重點單詞，也是英語教學的教學策略。我們通過教學活動，嬉戲等多種形式的復習和鞏固，反復呈現(xiàn)單詞卡，關心幼兒鞏固單詞，強化記憶。 二，利用活動的開展，關心幼兒學以致用在本學期的畢業(yè)匯報活動演出中，我們組織幼兒排練了英語童話劇丑小鴨，劇中的角色，臺詞，孩子們都詮釋的比較好。 三，家園協(xié)作，共同促進幼兒的提高英語的順當開

2、展離不開家長的協(xié)作，我們會在“家園聯(lián)系欄”中公布教學內(nèi)容，以便家長了解教學進度，能即使關心幼兒復習，也可以在家中播放完盤，提高幼兒學習進度。 一學期下來，雖然無論從內(nèi)容還是從教學方面來看，感覺都比較難，挑戰(zhàn)性較強，但我們還是較好的完成了教學內(nèi)容，使孩子們的整體英語水平，有了肯定的提高，以后我們將連續(xù)努力，爭取在新年把工作做的更好。 幼兒園園教學總結 篇2 周三第一次試教。也是我正式第一次給小伴侶上英語課。教學內(nèi)容是“my clothes”。 由于是之前面試小新星預備片斷教學的內(nèi)容。雖然面試沒用到。但是由于曾向羽姐姐學校老師請教過。再加上劍橋新書發(fā)布會時所聽取得一些別的優(yōu)秀老師的一些閱歷。所以我

3、對于這堂課的設計還是比較有頭緒的。 我真的發(fā)覺一個老師要進步的快。實踐加上與別人溝通，特殊是一些有閱歷的溝通。進步得幅度遠比紙上談兵來的大。 第一上課我個人的感受首先是覺得喉嚨有點累。對于幼兒的掌控雖然還不夠，但是對于我第一次上，且她們班人原來就多，平常的常規(guī)也不是太好已經(jīng)算是還可以的。中間競賽嬉戲過程中自己對于下一步該做些什么還不是特別的順，中途還會自己呆那想下一步該怎樣。此外，原設定的目標未達到。原來預備教授的句型未教?？赡艿木売梢环矫婵赡苁撬麄兘邮芰Σ粡姷鬃硬粔蛟鷮嵍怯捎谧约旱脑谡n程程序設計上的問題。 周四的其次次試教最大的個人感受是上課上著上著自己覺得乏味，內(nèi)容的支配上又些混亂。 后

4、進行反思發(fā)覺乏味的緣由是我過多的進行個別的操練。所以我讀的比幼兒還多許多過多重復的東西讓聽課的老師也覺得無聊。但是對于這點我個人覺得個別操練是對于每個小伴侶對于教學內(nèi)容的把握上會很又關心，同時又賜予他們表現(xiàn)的機會，我讀的多，那么有利于他們對于語音的把握.但這樣的形式不利于在公開課上. 幼兒園園教學總結 篇3 一、常規(guī)平安訓練 進入中班后，我們發(fā)覺幼兒園在同伴之間的合作方面有肯定的欠缺，并缺乏合作的力量，在嬉戲和生活中遇到問題不會協(xié)商，不會分工和溝通，發(fā)生沖突時，常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位老師意識到幼兒合作的重大意義，并針對這個問題我們也準時地進行了培育幼兒合作意識。如在9月份的第

5、一周和第2周，重點工作是整頓幼兒常規(guī)紀律，提高平安意識，培育幼兒之間友好相處。當玩具或嬉戲材料不夠用時，訓練幼兒懂得相互謙讓、輪番或共用；當同伴遇到困難時，引導幼兒懂得相互關心；當自己遇到困難時，提示幼兒可以主動找小伴侶懇求關心；當遇到?jīng)_突時，訓練幼兒肯定要懂得協(xié)商解決問題，不行以打架方式解決，以免發(fā)生平安大事。要學會共同共享、共同合作。3個月下來，雖然幼兒在常規(guī)方面，平安意識方面有了肯定的進步，但是有個別幼兒還是比較淘氣，好動不聽從教育。如曹程、文程、霍錦圣、羅文斌、鄧辰昕、唐俊明等小伴侶。他們還需要我們老師，花更多的心思，想更多的方法，用更多的愛心去訓練引導。盼望在今后，老師們的努力下，這

6、幫淘氣又活潑的孩子有更大的進步。 二、訓練工作 從本學期的第三周開頭，我們綻開了各主題訓練活動。在9月份以最棒的我、10月份以妙鼻鼻、11月份以傘花朵朵。禮儀以幼兒園禮儀、生活禮儀、交往禮儀開展活動，教學以數(shù)、量、圖形與空間綻開活動。苗妙數(shù)學思維嬉戲活動以預備課6節(jié)。和一節(jié)課至第24節(jié)課。聽續(xù)嬉戲第一課至第課，還有各項體育、平安、美工活動。通過各項活動的開展，經(jīng)過一個季度的教與學。幼兒無論是從語言溝通上，動手力量上，個性進展上還是從肌體，動作進展上，都有很大的改進，得到了不同的進步。特殊是認字方面，有大部分幼兒能熟悉200多個字了。 三、衛(wèi)生保健平安方面 孩子是我們幼兒園的宗旨。因此，孩子的平

7、安問題、消毒工作及身心健康都始終放在我們工作的重中之重。仔細做好晨檢工作、仔細做好晨檢工作、仔細做好幼兒服藥工作，務必做到認真核對姓名、藥名、藥量及服藥時間，以免給幼兒造成危害；杜絕傳染病的流行及傳播，一經(jīng)發(fā)覺馬上隔離。并每周堅持用紫外線消毒，做好衛(wèi)生消毒制度。特殊是對毛巾，水杯玩具的消毒工作。每周讓幼兒把枕被帶回家洗凈。同時訓練引導幼兒不要咬手指，不要撿地上的東西吃，更不能吃生疏人的東西。對水火電的危害要有的熟悉，對各種危害動作也不嘗試。對危急物品也不要拿來玩，以免發(fā)生平安事故造成損害。 四、教研活動工作 從本學期開頭，我們幼兒園成立了教研小組，一樓由馬雁老師擔當教研組長，而2樓的教研組長則

8、是我剛接重任時，由于自己閱歷不足，許多教研方面的工作都不會。如;不知如何帶領組員學習？如何開展研討活動？如何組織本組員開教研會議？如何聽老師上課？怎樣做筆記？怎樣評課？這些問題不停地在我腦海里打轉，不知所措，搞得我六神無主，幸虧有馬組長的熱心指教組員的努力協(xié)作加上自己主動學習。才牽強地擔當組長的重任來。為了使家長更好地了解我們幼兒園的訓練教學工作，在每個月的月尾，教研組都要組織一次公開課活動。也是作為倆教研組的一個競賽活動，由各組員輪番參賽，并邀請了每個班上的兩位家長來觀摩，賜予我們珍貴的看法和建議，從而使今后更好地開展家園工作，9月份的第一次公開課由蒙妙彬老師上戰(zhàn)，以體育活動小兔種蘿卜參賽，

9、結果成果雖然輸了，但我們贏的是閱歷與成長。 我們組員也并沒有氣，10月份中，程滿霞老師以教學活動身體上的教學參賽，經(jīng)過賽前的研討，試課競賽結果雖然以一兩分上下成果又輸了，但我們組至少比第一次的成果提高了，園長也為了給我們組打氣，覺得組員們能仔細把工作做好，已經(jīng)很不錯了，所以本月的教學狀金賜予平分。在此組員特別感謝園長的嘉獎。在11月份的觀摩課中，侯秋紅老師以科學活動奇妙的面巾紙參賽，這次的結果雖然贏了，但我覺得我們還有許多地方做得不夠，不足。如：上課老師沒有準時確定課題。對教案不夠熟識，經(jīng)多次試課，老師的教態(tài)還是很緊急不夠放得開等?？傊?，經(jīng)過這3次的公開課，我們對教研上有了肯定的熟悉，肯定的了

10、解。也吸取了不少閱歷，組員也成長起來，教學水平也有了肯定的提高。望連續(xù)加油。 五、家長工作 班級工作的順當開展，離不開家長的協(xié)作與支持，本季度里，家長們對我們的工作的確很協(xié)作，這使我感到很欣慰。如：每次的家長觀摩活動，邀請到的家長都能準時到場參與，還賜予了我們珍貴的看法和建議。這使家園共育了一個更好的平臺。對幼兒離園簽名活動，家長也能自覺做好；對孩子帶作業(yè)回家完成，家長也能抽時間輔導孩子。對孩子需要帶藥來吃的，家長也很自覺寫好小紙條交給老師。盡管如此，為了更好開展我們家園共育的工作，也盼望家長能協(xié)作我們做好一些相關詳情工作： （1）幫孩子的物品寫上或縫上名字，并留意清洗。 （2）培育孩子留意個

11、人衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗澡，洗頭、勤換衣服、勤剪指甲等習慣。 （3）對孩子每周的學習內(nèi)容進行輔導鞏固。 （4）多找時間與孩子溝通溝通。 （5）對孩子每周帶回的“家園聯(lián)系手冊”請家長仔細填寫。 （6）如孩子有事需請假的，請家長主動打電話給老師，告知請假緣由。 六、與配對工作 我與何老師配班工作已一年多了。從工作上來看，有時何老師是個挺仔細工作的老師，我支配的工作她卻能完成，只是有時她做事不夠主動，不懂不明也不去請教學習，對班上的事也很少給看法和建議性格比較內(nèi)向，感覺我們的溝通存在著肯定的問題。對此，我也做得不夠到位，作為主班，許多工作的順當開展也是離不開老師們的協(xié)作溝通的。 幼兒園園教學總結 篇4 我今

12、日以一個問號的的形式來開頭本學期的總結：幼兒園應把什么放在首位？ 答案是確定的平安。除了平安之外，訓練教學也是幼兒園的重重之重，一個幼兒園的進展好不好，看看硬件設備怎么樣？同時孩子全面中進展，在嬉戲中學習，在歡樂中成長！這是有著這樣一種訓練的理念，同時為本園的進展目標。在本學期中，從上學期的閱歷中，總結出自己的訓練好的管理方法。也做了一下調(diào)整及改革，現(xiàn)將本學期的工作做以回報： 好的訓練方法： 1、活動的開展以新奇為主，以每半月開展活動，以每月的話題為活動。 2、教學的重難點分明，畫出重點。 3、教研的制度化管理。 4、老師的教學心得，并寫出自己的教學感想。 5、班組的教案、教具統(tǒng)一化管理。 6

13、、活動的預備工作提前完成。 7、提升孩子的表演技能。 8、通過學習提高老師的訓練水平。 教學活動的實施： 1、三月份的兩次活動，其次周是家長會，讓家長來了解我們這一學期的訓練教學學問、各類的活動、及家長所要協(xié)作的一些工作！這一次的家長會到會達到90%。其次次的活動是第四周，是一個親子互動家長與幼兒共做一個踺子，培育幼兒的合作意識，及家長的互助關系，家長與幼兒做踺子同時也增進了親子關系，也讓孩子體驗到了家長愛孩子。讓家長了解到我們不僅學書本上學問同時也在親子方面、幼兒的體格熬煉方面等等！家長對這次的活動都特別的滿足，家長的的笑臉同時也對我們的工作做以確定! 2、四月份的兩次活動是讓家長走進我們的

14、課堂來了解我們的訓練教學其次周是讓家長看我上的一節(jié)觀摩課，科學課孩子在上課中間回答問題都很主動，教學常規(guī)很好，家長看到的是我們的孩子在嬉戲中學習，在歡樂中學習！第四周是以五一勞動節(jié)為主題，以大紅花唱歌贊揚勞動節(jié)，并讓幼兒自己用自己的勞動，雙手制作“花”有畫花、剪花、捏花、制作花。最終把自己的結果送給媽媽，以來表達孩子對媽媽的愛，家長看到孩子都在仔細的制作，臉上也露出了滿足的笑容，當孩子把把自己制作好的花送給媽媽時，家長都有一種不行思議的感覺，孩子真的是在幼兒園受到了全面的訓練，孩子在一天一天的長大，一天比一天懂事了！作為父母也為之感動而傲慢！ 同時，自此基礎上，大班組也進行了大型的工藝義賣活動

15、，讓孩子在感受勞動節(jié)的氛圍，同時有加強的幼兒的訓練觀及思想觀，讓孩子通過自己雙手來制造財寶，掙得的勞動成果，像災區(qū)的小伴侶獻上自己的愛心，此次的活動得到了家長的高度重視，應為家長了解到這是對孩子情感的一種訓練，因此的家長的協(xié)作特別主動。 3、五月是平安月，通過各個報紙報道有登記幼兒園或學校有平安事故的發(fā)生，幼兒園的平安工作是最重要的我們也安裝了監(jiān)控器，本月進行了一次大型的平安講座；讓家長對平安作為更重要的重視，在班級老師進行了平安觀摩課不懂平安的大灰狼。讓還在在圖畫中感到平安的一些常識及防范措施。本次的平安講座也讓家長了解到了刷卡的重要性，其中沒有卡的或卡丟失的都準時補辦，每天按時刷卡接送幼兒

16、，為帶卡的準時做好具體的登記，其中老師講的平安課里面包含完碟，讓家長在家準時訓練孩子。 五月是預備六一活動的一個月，以及節(jié)目敲定及排練，老師在這個月中也下了很大功夫。本次的活動不一樣的是，有進行班組孩子排節(jié)目，這也讓老師之間相互合作、協(xié)作，讓孩子與孩子之間相互熟悉，相互協(xié)作的作用！ 4、六月的六一活動演出，伴隨著家長的歡聲笑語中結束了，六月的其次周是教學展現(xiàn)，主要是以語言學科為主，是故事表演的形式展現(xiàn)的，主要是培育幼兒的口語表達力量、表演力、自信念的培育。這次的故事是書本上的內(nèi)容是孩子一學期中的所學，經(jīng)過表演的形式講解并描述，家長們看到孩子們的成果都特別的滿足，本次的家長到會率以達到95%。六

17、月份的第四周也是學期末是一次家長會，主要是評論孩子本學期在園的表現(xiàn)及家長協(xié)作的狀況。還有暑假期間的教學支配。 20xx年7月 幼兒園園教學總結 篇5 試驗幼兒園是上海市示范性幼兒園，多年來，始終加強政治理論學習，努力提升廣闊教工的職業(yè)精神，樹立服務家長、奉獻.的思想，弘揚優(yōu)良的師德，抓住國家大事、喜事等契機，以崇明大開發(fā)為時代背景，結合實際，開展了一系列主題活動。如：實幼職業(yè)精神、團隊精神、生態(tài)島建設大爭論、我為幼教獻一計、“安心海島、立足本職，奉獻崇明訓練”、“今日我怎樣做實幼人”征文演講活動、學習優(yōu)秀黨員董耀堂先進事跡，通過學習和活動，在教職工中營造了求真、務實、敬業(yè)、愛崗的良好氛圍，同時

18、也鼓舞了廣闊教工樂為海島訓練作貢獻。 一、增加凝聚力，加快老師隊伍進展 兩年來在師資隊伍建設上，關懷青年老師的成長，堅持以人為本的理念，為青年老師進展制造機會，先后輸送好幾名青年老師赴上海特級老師開設的骨干老師培訓基地去學習深造。領導調(diào)整管理行為和管理理念，學會等待、學會寬容。等待他們自己去探究和實踐，寬容他們在嘗試過程中的失敗和過失。同時提倡絡信息技術、課件制作、英語培訓等，使老師的業(yè)務力量得以提升。還鼓舞青年老師專升本，做到人人有課題。每學期開展縣、片級公開活動，起好示范、輻射作用。 二、與時俱進，開展辦公室文化建設 開展辦公室文化建設,從硬件、軟件和人文素養(yǎng)等方面入手,結合創(chuàng)建學習型班組

19、，文明班組的基本條件，加強文化建設，營造學習氛圍，提高每個教工的自身修養(yǎng)。在歷經(jīng)兩年辦公室文化建設中，廣闊老師在管理、布置辦公室上已成為自覺行動，今年暑期新增空調(diào)，供應花卉，使創(chuàng)建硬件進一步到位，開學進行了大清理，每個組室的團隊精神在組員共同爭論后張榜上墻，體現(xiàn)本組的精神面貌，從而更進一步激勵老師主動向上，每個辦公桌有老師的特色作品，增加了辦公室的文化氣氛。園長已鼓舞老師無紙化辦公，堅持每天做廣播操，每位老師都主動參加幼兒園和工會開展的各項活動。從每周的衛(wèi)生檢查體現(xiàn)出美化和綠化的個性制造和動態(tài)特點，從而使老師心情舒服地進行辦公。創(chuàng)建辦公室文化建設實實在在見成效。 三、實行園務公開，推動學校民主化管理 實行校務公開是學校民主管理中的重要內(nèi)容之一。我園也特別重視此項工作的貫徹和落實。每年調(diào)整校務公開領導小組成員，制定章程、明確公開內(nèi)容、落實責任人及各自的職責。通過教工大會或公開欄，將需要公開的內(nèi)容定期或者不定期的予以公開。如：公開評優(yōu)、職改學校一些重大打算、款待的費用、基建的項目費用等等，可信度、透明度進一步提高。政治的透明度和財務的透明度成為一種無形的凝聚力，使學校領導班子能把全校50多位教職工緊緊地團結在一起，在各項工作中爭創(chuàng)一流。 四、開展各種文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活，加強學校精神文明建設 開展有益教職工身心健康的各項工會活動,堅持每天做廣播操,做好醫(yī)療保險，療療