體育教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)

1、體育教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)體育教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié) 一、指導(dǎo)思想教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程 , 是教師在充分認(rèn) 識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上 , 不斷提升精神追求 , 增強(qiáng)職業(yè)道德 , 掌 握教育規(guī)律 , 拓展學(xué)科知識(shí) , 強(qiáng)化專業(yè)技能與提高教育教學(xué) 水平的過(guò)程。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀 , 強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系 , 對(duì)教育工作者提出了新的 更高的要求。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量 , 促進(jìn)專業(yè)教育向更高層 次發(fā)展 ; 為了學(xué)校與教師的持續(xù)發(fā)展 , 實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè) 化, 從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定本人的兩年發(fā)展規(guī)劃。二、專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀分析優(yōu)勢(shì)分析 :（ 一 ） 教學(xué)方面1、經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)

2、, 不僅在理論知識(shí)方面有了很大 的收獲與提高 , 而且理論聯(lián)系實(shí)際的能力也增強(qiáng)了不少 , 動(dòng) 手能力也有很大的提高。能因材施教 , 以學(xué)生為主體 , 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣并積極參與2、積極參與各類教育教學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng) , 開(kāi)闊視野。善于思 考, 注重反思 , 能在教學(xué)過(guò)程中以理論結(jié)合實(shí)踐, 從而提高課堂教學(xué)效果 , 完善與提升自身教學(xué)能力。3、積極提升自學(xué)能力?？臻e時(shí)會(huì)閱讀學(xué)校購(gòu)置與推薦 的教育名著、案例與反思等等 ; 以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為前 提, 能在課中嘗試運(yùn)用新型教育方法與手段, 豐富課堂教學(xué)形式。（ 二 ） 其他方面1、職業(yè)心態(tài)平與 , 嚴(yán)于律己 , 善于與他人合作 , 能正確的 處理

3、與領(lǐng)導(dǎo)、同事與學(xué)生的關(guān)系。2、平時(shí)能閱讀一些體育教學(xué)方面書刊雜志與網(wǎng)站資料。3、愛(ài)崗敬業(yè) , 遵守中小學(xué)教師行為規(guī)范。樂(lè)于了解學(xué)生 們的身心特點(diǎn)與已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。不足剖析 :1、有待提高的隨機(jī)應(yīng)變能力。對(duì)初中各階段學(xué)生的身 心特點(diǎn)了解度還不夠 , 如何能準(zhǔn)確并及時(shí)處理課堂突發(fā)事件 并將事件帶來(lái)的影響降低到最小 , 對(duì)課堂的整體性把握有待 提高。2、個(gè)人教學(xué)風(fēng)格不明顯 ,需培養(yǎng)全新的教學(xué)理念 , 以擁 有較強(qiáng)的、獨(dú)立的教學(xué)能力。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)下 , 在 學(xué)科教學(xué)中還需拋棄模仿與惰性 , 發(fā)揚(yáng)自身長(zhǎng)處 , 尋找體育 教學(xué)中的創(chuàng)新。3、對(duì)于教科研方面缺乏探討、研究的積極性 , 教科研能 力不

4、是很好。專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還需不斷積累 , 與實(shí)踐相 結(jié)合的教學(xué)能力也有待加強(qiáng)。三、個(gè)人專業(yè)發(fā)展的兩年總體目標(biāo)努力使自己成為一名學(xué)習(xí)型教師1、繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì) , 衣著符合教師規(guī)范 以普通話教學(xué) , 做到不遲到、 不早退、 不拖堂、 不提前下課。 并在教育實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn) , 逐漸形成獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格 , 向業(yè)務(wù)水平高的青年教師看齊。2、繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知教 育學(xué)學(xué)校體育學(xué)等有關(guān)著作 , 更新個(gè)人專業(yè)知識(shí)、深識(shí) 教材 , 做到因材施教 ; 能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目 標(biāo) , 并與單元計(jì)劃相配套 ; 在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實(shí)踐 課中, 開(kāi)發(fā)教育資源

5、 , 從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教 學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。3、堅(jiān)持每天 1-2 小時(shí)的閱讀 , 除教育教學(xué)類書籍 , 增加 案例、課例的閱讀參考 , 尋求在理論研究上有建樹 , 不斷提高 自身理論研究的能力 , 使自己成為一名學(xué)習(xí)型教師。四、個(gè)人專業(yè)發(fā)展的年度目標(biāo)1、第一年度目標(biāo)1) 繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí) , 積極提高自身的專業(yè)水平。不 斷探索與實(shí)踐 , 努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂 氛圍。2) 繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段 , 尋求自身教學(xué)特點(diǎn) 發(fā)揮所長(zhǎng) ,利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容 , 使課堂教學(xué)形式多 樣化, 逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。3) 深識(shí)教材 , 因材施教。逐步提升自己的課堂

6、掌控性 , 完 成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課 , 并寫下教學(xué)感想。4) 閱讀有助于自身教學(xué)提高與教師個(gè)人素質(zhì)提高方面 的書籍 , 教學(xué)方法與理論方面等的著作, 嘗試每學(xué)期能自讀23 本; 寫下教育教學(xué)感想 , 每個(gè)月寫下教育一篇千字教學(xué)感 想 , 到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的文章。5) 積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動(dòng) ,做好筆記及完成其 相應(yīng)要求與功課。實(shí)施的方式與途徑1) 熟悉中學(xué)體育教材 , 按照要求 , 配套單元計(jì)劃來(lái)設(shè)計(jì) 教案。從學(xué)生角度來(lái)展現(xiàn) ,學(xué)生能喜歡上體育課 , 愿意上體育 課, 認(rèn)為上體育課是一件開(kāi)心的事。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽。2) 積極參加各類教科研活動(dòng)。參加觀課、評(píng)課活動(dòng)后 , 注重

7、自身實(shí)踐、反思與總結(jié) ; 積累經(jīng)驗(yàn) , 拓寬自己的教學(xué)思路。3) 多問(wèn) , 經(jīng)常請(qǐng)教優(yōu)秀教師 , 學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念、對(duì) 待事物的隨機(jī)應(yīng)變能力與課堂掌控技術(shù) , 結(jié)合自身實(shí)際 , 形 成一個(gè)全新的、便于自己控制的教學(xué) , 使課堂教學(xué)有成效。 每月寫一篇能反映與提高自己的教學(xué)日志。2. 第二年度目標(biāo)1) 在體育課教學(xué)設(shè)計(jì)、語(yǔ)言、手段、方法等有一定的教 學(xué)特色與教學(xué)經(jīng)驗(yàn) , 初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2) 在教育科研方面有突破 , 積極參與體育教研組課題研 究 , 進(jìn)行相關(guān)資料的收集與整理。并擬定一個(gè)學(xué)術(shù)研究方向。3) 繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí) , 探索學(xué)生體育課創(chuàng)新能力 , 總 結(jié)經(jīng)驗(yàn) , 促成更有效

8、的課堂教學(xué)。4) 通過(guò)自學(xué)或?qū)W校培訓(xùn) , 拓展 1-2 項(xiàng)專業(yè)技能。5) 關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知 , 從興趣、道德、情感、價(jià)值觀 等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材 , 不斷從新角度 理解與挖掘 , 做好 2 年教育教學(xué)的反思與總結(jié)。6) 隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷積累 , 進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格 有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)集。7) 進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng) , 以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)型青年教 師為目標(biāo)。實(shí)施的方式與途徑1) 終身學(xué)習(xí)的目標(biāo) , 嘗試閱讀整套新課程教學(xué)問(wèn)題與解 決叢書。對(duì)課堂的掌控性有質(zhì)的提高 , 熟悉程度加深 , 力爭(zhēng)做 到與諧、寬松、愉快的教學(xué)氛圍。2) 運(yùn)用低年級(jí)教學(xué)語(yǔ)言 , 教學(xué)規(guī)范、做到語(yǔ)言

9、精練 , 課堂 教學(xué)氛圍良好 , 課堂紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn) ,學(xué)生自信好學(xué) , 身體素質(zhì)不斷 提高, 活動(dòng)能力加強(qiáng)。3) 堂的隨機(jī)應(yīng)變能力提高 , 能及時(shí)有效處理好突發(fā)狀況。 對(duì)于課堂上的一些隱患有及早的應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。4) 過(guò)各級(jí)層面的觀課、評(píng)課 , 匯總其創(chuàng)新 , 模擬一套中學(xué) 體育教育教學(xué)方法集 , 為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo) , 發(fā)揮優(yōu)5）循課改精神 , 注重學(xué)生主體 , 以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣與方法 , 鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新 ; 在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo) , 關(guān)注學(xué) 生的學(xué)習(xí)過(guò)程 , 培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。6）提高課堂有效性 , 積極參與各種形式的教科研活動(dòng) , 學(xué)習(xí)各項(xiàng)教材新增重點(diǎn)及重點(diǎn)轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教

10、育教學(xué) 類書籍及科研著作 , 通過(guò)反思與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果 , 加強(qiáng)自身教 育科研能力 , 使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。7）更新自己的專業(yè)知識(shí)與技能 , 在學(xué)校的教育工作或重 大活動(dòng)中有所用途。五、預(yù)期目標(biāo)效果 :通過(guò)對(duì)兩年規(guī)劃的逐步實(shí)施 , 應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果 :1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提高專業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯 提高。2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展 , 創(chuàng)造良好的開(kāi)端4、成為思想素質(zhì)高 , 改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育 教學(xué)水平高的教師。5、成為能夠適應(yīng)教育改革與學(xué)校發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師。六、達(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測(cè)措施1. 積極、認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)體育課。互聽(tīng)課、展示課上

11、能 得到同行的贊同。形成自身特有風(fēng)格的體育課教學(xué) , 學(xué)生反 響熱烈。2. 根據(jù)個(gè)人專業(yè)發(fā)展兩年規(guī)劃的制定 , 進(jìn)行每學(xué)年、每 學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容細(xì)化 , 制定改進(jìn)計(jì)劃與實(shí)施措施 , 并在實(shí)踐 過(guò)程中總結(jié)與創(chuàng)新。5. 利用周末與節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓(xùn) , 更新專業(yè) 知識(shí)與水平。6. 學(xué)期、學(xué)年的考核 , 接受校委會(huì)與同事們的監(jiān)督審查以此來(lái)督促自己體育教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié) 一學(xué)年里，本人擔(dān)任了學(xué)校 體育教學(xué)與體育教研組組長(zhǎng)工作。一學(xué)年以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān) 心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下 :一、理論學(xué)習(xí)方面 : 通過(guò)這一學(xué)期的實(shí)踐，吸取課程 標(biāo)準(zhǔn)的精華部分，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，將

12、發(fā)展 學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦， 我堅(jiān)持研讀體育等雜志，登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站，并 認(rèn)真做筆記， 建立了自己的博客， 及時(shí)反思每一節(jié)課的教學(xué)， 記錄經(jīng)典案例，積極撰寫自己的所感所思。二、體育教學(xué)方面 : 一學(xué)期來(lái)，在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與 自己的努力下，教育教學(xué)水平有了一定的提高，在課堂上， 注重常規(guī)教育。日常教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃 上每一節(jié)課，絕不“放羊” ，由于專業(yè)的原因，體育老師都 是帶幾個(gè)班的課，所以我認(rèn)真分析各班的學(xué)情與不同點(diǎn)，采 用不同的教學(xué)方法，努力讓學(xué)生掌握各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。在每學(xué) 期開(kāi)學(xué)第一節(jié)課我就會(huì)將體育課的常規(guī)、要求對(duì)他們說(shuō)清楚， 并且強(qiáng)調(diào)

13、體育課與語(yǔ)文、 數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科一樣， 是一門課， 不是玩。現(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。上半年的學(xué)校教研課與區(qū)教研督導(dǎo)課中受到區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)與 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號(hào)，為學(xué)校體育教 學(xué)做出了一定的成績(jī)。三、業(yè)余訓(xùn)練方面 : 籃球運(yùn)動(dòng)是我校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目， 本年度由于本人身體等情況雖不能承擔(dān)教練員工作，作為體 育教研組長(zhǎng)心系學(xué)校，為學(xué)校尋找能勝任籃球訓(xùn)練的教練員， 承擔(dān)了學(xué)校籃球訓(xùn)練隊(duì)的管理工作，并把自己多年來(lái)的訓(xùn)練 經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕教練，促使我?；@球訓(xùn)練工作順利開(kāi)展以及 繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。為備戰(zhàn) Xx 區(qū)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我跟體育組丁老師組學(xué)校代 表隊(duì)，每天早上 7 點(diǎn)半至 8 點(diǎn)進(jìn)行晨練一個(gè)多月，雖然區(qū)教 育局因“甲流”原因取消了比賽，我還是為我們的學(xué)生因此 提高了運(yùn)動(dòng)水平而感到高興與欣慰。四、學(xué)校群體工作 : 在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓(xùn)練管理的 同時(shí)，每天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊(duì)部抓好學(xué)校群體工 作，如 : 課間操、體育活動(dòng)課、班級(jí)籃球賽、校運(yùn)會(huì)等等， 通過(guò)開(kāi)展各種形式的體育競(jìng)賽，提高了學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn) 識(shí)與興趣，從而達(dá)到了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的目的。五、個(gè)人成績(jī)1、區(qū)教研督導(dǎo)課中本人的體育課評(píng)定為優(yōu)秀課。2