初三上冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)初三上冊(cè)政治《做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民》試題及答案.doc

1、初三上冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn) 初三上冊(cè)政治做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民試題及答案在初三這一階段要怎樣有針對(duì)性的做政治練習(xí)呢?別著急，接下來(lái)不妨和WTT一起來(lái)做份初三上冊(cè)政治做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民試題，希望對(duì)各位有幫助!初三上冊(cè)政治做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民試題一、單項(xiàng)選擇題1.他叫王理,是湖南保險(xiǎn)職業(yè)學(xué)院在讀的學(xué)生,卻不幸患上重癥肌無(wú)力。他叫畢明哲,與王理同在這所學(xué)院讀書(shū)。從初中 開(kāi)場(chǎng)就與王理在一起讀書(shū)。八年前,為了一句“我背你上學(xué)”的承諾,畢明哲一直充當(dāng)王理的“鐵馬”,王理上下學(xué)、上廁所、上浴室、上下教學(xué)樓以及各種出行,畢明哲必然鞍前馬后,一直照顧著王理。畢明哲的事跡啟示我們()A.要勇于成認(rèn)錯(cuò)誤并承當(dāng)自己的責(zé)任B.對(duì)別人

2、要負(fù)責(zé),對(duì)自己可以不負(fù)責(zé)C.信守承諾,勇?lián)^(guò)錯(cuò),就是對(duì)工作高度負(fù)責(zé)D.應(yīng)履行諾言,做負(fù)責(zé)任的公民2.勇于承當(dāng)自己的責(zé)任和過(guò)錯(cuò)是中華民族的傳統(tǒng)美德。以下能表達(dá)這種美德的是()一諾千金 一言既出,駟馬難追負(fù)荊請(qǐng)罪 一人做 事一人當(dāng)A.B.C.D.3.以下對(duì)漫畫(huà)上訪的后果中的某鎮(zhèn)政府工作人員的做法分析p 正確的選項(xiàng)是( )A.是對(duì)別人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的行為B.是自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的行為C.某鎮(zhèn)政府工作人員勢(shì)必會(huì)對(duì)自己這種不負(fù)責(zé)任的行為所造成的后果承當(dāng)責(zé)任D.某鎮(zhèn)政府工作人員履行了自己的職責(zé),是積極承當(dāng)責(zé)任的表現(xiàn)4 .北京同仁堂上海分店的營(yíng)業(yè)員小周,由于忽略給買(mǎi)藥的顧客報(bào)錯(cuò)服藥劑量。當(dāng)小周意識(shí)到自己的過(guò)失

3、后,便在新民晚報(bào)上登出緊急尋人啟事,終于找到了買(mǎi)藥的顧客,防止了一場(chǎng)可能發(fā)生的事故。小周這樣做()A.說(shuō)明他 對(duì)別人負(fù)責(zé),對(duì)自己不負(fù)責(zé)B.是責(zé)任心強(qiáng)的表現(xiàn)C.是為了掩蓋自己的過(guò)失D.是為了逃避自己的責(zé)任5.(20_•蘭州中考)在社會(huì)生活中,我們要努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。以下選項(xiàng)中屬于負(fù)責(zé)任行為的是()小敏主動(dòng)向班主任老 師成認(rèn)了昨天自己沒(méi)有認(rèn)真做值日的事小詠按照自己在爸爸走之前說(shuō)的話做作業(yè),沒(méi)有玩電腦游戲小雨每天都在日記中對(duì)自己的主要行為進(jìn)展記錄,看有沒(méi)有不對(duì)的地方小琴上學(xué)遲到,為了不影響班級(jí)考評(píng)成 績(jī),向?qū)W校值班教師謊報(bào)了自己所在的班級(jí)A. B. C. D.6.升入初中學(xué)習(xí)

4、生活,伴隨著成長(zhǎng)的腳步,我們從稚氣未脫的七年級(jí)到初顯成熟的九年級(jí),我們更加明晰地意識(shí)到,作為一名中學(xué)生要()學(xué)會(huì)承當(dāng)責(zé)任,做負(fù)責(zé)任公民扮演好不同角色,對(duì)自己做的 事負(fù)責(zé)效勞社會(huì),參加公益活動(dòng)樹(shù)立“我為人人,人人為我”的觀念A(yù). B. C. D.二、情景分析p 題7.情景一一名中學(xué)生上學(xué)遲到受到教師的批評(píng),嘴里咕噥著:“都怪媽媽沒(méi)叫醒我?！鼻榫岸幻瑢W(xué)拿著成績(jī)不理想的試卷,心里暗暗抱怨:“政治教師上課特沒(méi)勁,我一點(diǎn)也不感興趣。”情景三放學(xué)后進(jìn)展衛(wèi)生大掃除,一名男同學(xué)要去打球,就對(duì)其他同學(xué)說(shuō):“你們替我干吧,我去練球了?！鼻榫八囊幻瑢W(xué)在實(shí)驗(yàn)室不小心把試管打碎了,悄悄地對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō):“別吱聲,

5、就裝不知道。”(1)這幾位同學(xué)身上缺少什么?對(duì)此你有何感想?(2)作為中學(xué)生應(yīng)怎樣做才能成為一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人?三、理論探究題8.20_年10月30日,根據(jù)建始縣大沙河渡口艄公萬(wàn)其珍故事改編的電影我的渡口在該縣船兒島宣傳文化中心首 映。首映式上,電影原型人物萬(wàn)其珍及其兒子萬(wàn)芳權(quán)也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。大沙河對(duì)岸如今還住著五戶十來(lái)個(gè)人,他們每天鋤地、打柴、打豬草等仍然要從大沙河渡口來(lái)來(lái)回回。已經(jīng)70歲的老萬(wàn)因?yàn)槌Ｄ晟钤诖笊澈由?身體不好,加上患了風(fēng)濕,只好退居“二線”,渡口的撐桿傳給了兒子萬(wàn)芳權(quán)。萬(wàn)芳權(quán)之前在沿海一帶打工,每月收入2 000多元,一家人的生活主要靠他的打工收入維持。但為了父親的身體,

6、為了堅(jiān)守祖上的承諾,2022年9月,萬(wàn)芳權(quán)放棄打工回到家鄉(xiāng),接替父親撐起了渡船,每天在大沙河上擺渡幾十個(gè)來(lái)回.(1)精神感悟:萬(wàn)其珍、萬(wàn)芳權(quán)父子身上最令你感動(dòng)的精神品質(zhì)有哪些?(2)踐行責(zé)任:作為中學(xué)生,雖然我們年紀(jì)尚小,但我們已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)融入社會(huì),并承當(dāng)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。請(qǐng)談?wù)勗诩彝ァW(xué)校、社會(huì)中你應(yīng)承當(dāng)?shù)呢?zé)任。(3)我思我悟:從萬(wàn)其珍、萬(wàn)芳權(quán)父子的感人事跡中你獲得了哪些啟示?(至少?gòu)膬蓚€(gè)角度答復(fù))初三上冊(cè)政治做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民試題答案1.【解析】選D。此題考察學(xué)生對(duì)做一個(gè)負(fù)責(zé)任公民的理解。題干材料中畢明哲為了兌現(xiàn)“我背你上學(xué)”的承 諾,八年來(lái)一直背著自己的好朋友王理上學(xué),說(shuō)明畢明哲是一個(gè)信守諾言

7、,履行諾言,負(fù)責(zé)任的公民,D項(xiàng)正確;A、C說(shuō)法正確,但材料中沒(méi)有表達(dá);B項(xiàng)錯(cuò)誤。應(yīng)選D。2.【解析】選D。此題通過(guò)名言典故考察學(xué)生對(duì)承當(dāng)責(zé)任的理解。是信守諾言,承當(dāng)自己的責(zé)任,是主動(dòng)承當(dāng)自己的過(guò)錯(cuò),皆符合題意,應(yīng)選D。3.【解析】選C。解答此題的關(guān)鍵在于仔細(xì)審讀所給的漫畫(huà)。漫畫(huà)所反映的某鎮(zhèn)政府工作人員的行為是對(duì)自己、對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)的行為,這種行為必然會(huì)受到道德的譴責(zé)和法律的制裁。因此,只有C是正確的。4.【解析】選B。成認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。小周發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤后,及時(shí)登報(bào)糾正自己的錯(cuò)誤,是對(duì)自己行為負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。A、C、D都是錯(cuò)誤的,只有B符合題意。5.【解析】選A。中雖然是為了班級(jí)的成績(jī)而

8、謊報(bào)了班級(jí),但這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),對(duì)值班教師講實(shí)話才是負(fù)責(zé)任的行為。正確,應(yīng)選A。6.【解析】選D。此題是對(duì)關(guān)于“責(zé)任 ”的相關(guān)知識(shí)進(jìn)展考察的試題。試題貼近學(xué)生生活,即以學(xué)生自我成長(zhǎng)的經(jīng)歷為載體,使學(xué)生從中感受到作為中學(xué)生要學(xué)會(huì)承當(dāng)、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、效勞社會(huì),參與公益,樹(shù)立“我為人人,人人為我”的觀念。應(yīng)選D。7.【解析】此題是一道情景分析p 題,題中設(shè)置了四個(gè)情景,讓學(xué)生在情景體驗(yàn)中增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),勇?lián)^(guò)錯(cuò),努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。此題具有一定的開(kāi)放性,學(xué)生可結(jié)合自己的感受和所學(xué)知識(shí),從多個(gè)角度答復(fù)。第(1)問(wèn)應(yīng)先明確這幾位同學(xué)身上缺少的是責(zé)任感、對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的精神。感想可結(jié)合材料,聯(lián)絡(luò)實(shí)際,從不同

9、角度談。第(2)問(wèn)可結(jié)合自己的實(shí)際和所學(xué)知識(shí)作答。答案：(1)他們身上缺少責(zé)任感,缺少對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的精神。我們青少年責(zé)任意識(shí)差,不能很好地對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),這會(huì)嚴(yán)重地影響我們的安康,影響到將來(lái)我們對(duì)工作、對(duì)生活、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。從如今開(kāi)場(chǎng)就要學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人,才能無(wú)愧于社會(huì)對(duì)我們的期望,才能擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予我們的重任。(2)信守承諾,勇?lián)^(guò)錯(cuò)。慎重許諾、堅(jiān)決履行諾言,是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí),成認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),而承當(dāng)錯(cuò)誤所造成的后果更能考驗(yàn)我們的勇氣。錯(cuò)了,就要勇于成認(rèn),并承當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任。自覺(jué)承當(dāng)責(zé)任。自覺(jué)承當(dāng)責(zé)任就是我愿意承當(dāng)責(zé)任、我主動(dòng)承當(dāng)責(zé)任,而不是被動(dòng)地承當(dāng)責(zé)任。8.【解析】此題的理論性、探究性較強(qiáng),答案具有開(kāi)放性。第(1)問(wèn)結(jié)合萬(wàn)其珍父子的先進(jìn)事跡答復(fù)出所表達(dá)的“積極承當(dāng)責(zé)任、信守承諾、無(wú)私奉獻(xiàn)”等優(yōu)秀品質(zhì)即可;第(2)問(wèn)要結(jié)合自身實(shí)際答復(fù);第(3)問(wèn)具有開(kāi)放性,可從信守承諾、做負(fù)責(zé)任的公民等角度解答。答案：(1)社會(huì)責(zé)任感強(qiáng);信守承諾;意志堅(jiān)強(qiáng),樂(lè)于奉獻(xiàn)等。(2)在家庭中孝敬父母,做個(gè)好孩子;在學(xué)校努力學(xué)習(xí),做個(gè)好學(xué)生;在社會(huì)上遵紀(jì)守法,做個(gè)好公民。(其他言之有理也可)(3)堅(jiān)決履行諾言是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。許下諾言,就要承當(dāng)相