品德與生活一年級下冊2022學年度一年級品德與生活下冊教學計劃.doc

1、品德與生活一年級下冊 2022-2022學年度一年級品德與生活下冊教學方案 小學一年級冊品德與生活的教學旨在幫助學生順利地實現(xiàn)由幼兒向小學生的角色轉(zhuǎn)換，使學生可以在學校里情緒安定、心情愉快，并更快地適應小學生活。那么詳細的教學工作方案怎么制定呢？下面是WTT帶來關(guān)于20_-20_學年度一年級品德與生活下冊教學方案的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!20_-20_學年度一年級品德與生活下冊教學方案(一)一、指導思想培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童，要求兒童愛親敬長、熱愛自然、熱愛科學、自信、老實、初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習慣。二、教材分析p 根據(jù)教學大綱對低年級的最根本要求和初入學

2、兒童的年齡特點，著重對學生進展最根底的社會公德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。深化淺出地寓道德概念和行為習慣要求與于生動活潑的詳細形象之中。本冊教材共分4大局部，每局部有3-4課。每局部的設計既有各自較明確的設計意圖和側(cè)重點，具有發(fā)散性，對兒童與自我與社會，進展排列。三、教學目的一年紀小學生對事物充滿好奇心，并且他們活潑好動，本期教學應引導學生去關(guān)注生活，發(fā)現(xiàn)、探究并嘗試自己解決生活中的問題。能主動到大自然中觀察春天的特征;積極參與植樹綠化活動和各種有益春天的活動。一切以進步學生的才能，促進學生素質(zhì)的全面養(yǎng)成為目的。四、改良教學的措施1、通過深化淺出的，道德的，科學的，生活的啟蒙教育，引導兒童熱愛生

3、活，學習做人。2、努力創(chuàng)設適宜的活動環(huán)境與條件，靈敏多樣地運用教學活動和組織形式，結(jié)合實際地培養(yǎng)兒童的品德，引導兒童探究的欲望。3、創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)絡本地的兒童實際，及時地把社會中的新信息，科學技術(shù)的新成果，兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等收到課堂中去，不斷進步品德教育的針對性，打破性。五、教學應注意的問題培養(yǎng)兒童的品德與習慣，保護兒童的好奇心，引導兒童探究的欲望，讓他們可以生動活潑，主動地學習。20_-20_學年度一年級品德與生活下冊教學方案(二)一、學情分析p ：小學生活和幼兒園生活是大不一樣的，對于剛上學的一年級新生來說，面對新環(huán)境，新同學、新教師，新的學習方式.他們會有很多的不適應，甚至

4、不知道該做些什么。然而這些都需要學生盡快去適應，否那么很容易給新生的學習和生活帶來一定的困難，嚴重的還會使學消費生厭學、懼學等不良情緒而影響學生的身心安康和長遠開展。這就要教師有耐心和信心幫助他們克制自身的局限，使他們能盡快地融入到新的集體生活中來。并以自豪、愉悅的心情面對新的變化。那么教師要做到時刻關(guān)注學生的行為習慣，有針對性地對學生進展教育。幫助學生順利地實現(xiàn)由幼兒向小學生的角色轉(zhuǎn)換，使學生可以在學校里情緒安定、心情愉快，并更快地適應小學生活。二、教材分析p ：教材第一單元我是小學生啦：通過一系列生動活潑的活動，幫助新生形成對入學的正確認識和態(tài)度，緩解新生中普遍存在的“入學不適應”現(xiàn)象。逐

5、步適應并喜歡小學生活，為入小學學習創(chuàng)設一個良好的開端，以愉快、積極的態(tài)度迎接新生活。第二單元學校的一天：本著以生為本的原那么，時刻關(guān)注學生的行為習慣，有針對性地對學生進展教育。從學生實際情況出發(fā)，本單元以“上學的一天”為主線，按照上學路上學校生活放學的線索展開，旨在配合小學的入學教育，幫助學生順利地實現(xiàn)由幼兒向小學生的角色轉(zhuǎn)換，使學生可以在學校里情緒安定、心情愉快，并更快地適應小學生活。第三單元我愛我家：“家”是兒童成長的重要場所，兒童對“家”有著很深的情感依戀。要培養(yǎng)兒童安康、積極的生活態(tài)度和良好的生活習慣，使其獲得根本的安康意識和生存才能，從兒童的情感入手、從兒童對“家”的熱愛入手是十創(chuàng)造

6、智和有效的。第四單元銀色的冬天：本單元根據(jù)課程標準的要求，讓兒童理解冬天里的自然現(xiàn)象。知道當冬天到來時，季節(jié)變化的特點及其對動植物的活動、人類生活的影響。盡可能地幫助兒童通過親身做、實際的體驗產(chǎn)生對冬天的熱愛，讓兒童理解各地冬天不同的景象，感受大自然的勃勃活力。同時引導學生探究理解“冰是怎么來的?”的科學道理，并嘗試做一個小實驗和一個美麗的冰飾，以激發(fā)兒童從多角度多層面認識冬天。同時結(jié)合學生生活安排了新年聯(lián)歡活動，鼓勵兒童通過各種途徑作好新年聯(lián)歡活動的準備，并積極表揚和鼓勵孩子們主動參加活動，實際地感受新年的節(jié)日氣氛。除此外還可以組織堆雪人、做冰飾、滑雪等孩子們喜歡的活動感受冬天的樂趣。三、教

7、學目的：第一單元：1、感受學校環(huán)境的美妙、體驗集體生活的愉快，并樂于與新同學、新教師交往。2、理解并遵守交往和活動中的規(guī)那么和紀律，初步形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好習慣。3、理解學校的根本設施和環(huán)境，逐步熟悉新學校的學習和生活。第二單元：1、珍惜自己的生命，形成初步的自我保護意識和平安意識。形成積極向上的學習態(tài)度。2、初步養(yǎng)成按時作息，做事用心的習慣。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的習慣。初步養(yǎng)成根本的文明行為，遵守紀律。3、知道上學不遲到，應該提早做好上學的準備，學會自己的事情自己做。知道在上學，放學的路上要注意平安，不做危險的事情，遇到危險會自救。認識常見的交通標志，自覺遵守交通規(guī)那么。知

8、道作為學生在學校里應遵守的紀律。第三單元：1、熟悉家庭中的主要成員，學會向別人介紹自己的家庭。能體驗到長輩的關(guān)愛，體會到家庭生活的幸福。2、關(guān)心家庭中的每個成員，能主動為他們著想。能用自己的方式說出對長輩的愛，用行動表達對長輩的愛。3、理解家庭中的主要成員，知道他們是干什么的。能從自己的成長與變化中感受到家人的愛。知道自己是家庭中的一員，初步認識到自身的責任。學會用自己的方式孝敬長輩，關(guān)心家人。第四單元：1、通過理解祖國各地和家鄉(xiāng)冬天的迷人風光，養(yǎng)成親近自然、熱愛自然的情感，感受自然的美。在創(chuàng)造性的觀察體驗活動中，產(chǎn)生觀察自然、探究自然的興趣。喜歡并積極參加過新年這樣的慶賀活動，體會節(jié)日的熱烈

9、氣氛和美妙快樂的心情。2、初步養(yǎng)成安康生活必需的良好的衛(wèi)生習慣和生活習慣。養(yǎng)成新生長輩、禮貌待人等良好習慣。3、在主動參與和親自動手活動中，增強想象力、創(chuàng)造力和動手制作的才能。加強自我保健意識和平安防護的才能。理解有關(guān)冬天的科學知識，嘗試科學小實驗和小制作，在探究問題的過程中獲得體驗。四、教學重難點：第一單元我是小學生啦重點：1、 熟悉學校環(huán)境，能利用學校中的設施解決自己的問題。2、 初步認識規(guī)那么和紀律的作用，遵守學校體紀律。3、 能在教師的幫助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)歷和信息。4、 能與別人合作、交流、分享感受、想法或活動成果。難點：1、 能熟悉學校環(huán)境，能利用學校中的設施解決自己的問題。2

10、、 能欣賞自己和別人的優(yōu)點與長處，并能在成人幫助下控制和調(diào)整自己的情緒。3、 初步認識規(guī)那么和紀律的作用，遵守學校紀律。4、 能在教師的幫助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)歷和信息。5、 能與別人合作、交流、分享感受、想法或活動成果。第二單元學校的一天重點：1、 珍惜自己的生命，初步形成自保護意識和平安意識。形成積極向上的學習態(tài)度。2、 初步養(yǎng)成按時作息，做事用心的習慣。3、 認識常見的交通標志，自覺遵守交通規(guī)那么。知道作為學生在學校里應遵守紀律。難點：1、 初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的習慣。初步養(yǎng)成根本的文明行為，遵守紀律。2、 知道在上學、放學路上要注意平安，不做危險的事情，遇到危險會自救。3、 認

11、識常見的交通標志，自覺遵守交通規(guī)那么。知道作為學生在學校里應遵守紀律。4、 能體驗到有序的生活給自己帶來的愉快心情及好處，嘗試用不同的方法解決問題。第三單元我愛我家重點：1、 學會向別人介紹自己的家庭。2、 能體驗到長輩的關(guān)愛，體會到家庭生活的幸福。3、 能用自己的方式說出對長輩的愛，用行動表達對長輩的愛。難點：1、 能從自己的成長與變化中感受到家人的愛。2、 知道自己是家庭中的一員，初步認識到自身的責任。學會用自己的方式孝敬長輩，關(guān)心家人。3、 在活動中初步學會觀察，學會通過多種途徑獲取信息，鍛煉表達才能。第四單元銀色的冬天重點：1、通過理解祖國各地和家鄉(xiāng)冬天的迷人風光，養(yǎng)成親近自然、熱愛自

12、然的情感，感受自然的美。2、初步養(yǎng)成安康生活必需的良好的衛(wèi)生、生活習慣。養(yǎng)成新生長輩、禮貌待人等良好習慣。3、理解有關(guān)冬天的科學知識，嘗試科學小實驗和小制作，在探究問題的過程中獲得體驗。難點：1、 在創(chuàng)造性的觀察體驗活動中，產(chǎn)生觀察自然、探究自然的興趣。2、 初步養(yǎng)成安康生活必需的良好的衛(wèi)生、生活習慣。養(yǎng)成新生長輩、禮貌待人等良好習慣。3、 在主動參與和親自動手活動中，增強、想象力、創(chuàng)造力和動手制作的才能。加強自我保健意識和平安防護的才能。4、 通過理解、搜集有關(guān)材料的活動過程，體驗如何使用不同的方法獲得信息。能嘗試進展小觀察、小實驗等探究性活動，在活動中學會與別人合作交流，共同分享活動成果。五、教學措施：一年級品德與生活教學應以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學形式，強調(diào)寓教育于活動之中。教學活動在內(nèi)容上既根據(jù)教材又不拘泥于教材，提倡和鼓勵從兒童的實際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容，或與兒童合作選擇內(nèi)容，或利用兒童自己的選擇來組織活動。針對品德與生活的學科性，教學時可采取以下措施：1、充分利用教材中的活動范例。充分利用教科書中所提示的活動案例，力圖表達本課程的目的和內(nèi)容，是根本的課程資之一。當然，我們還可以根據(jù)課程要求搜集一些本地、本校、本班的詳細情況靈敏運用。2、充分利用學校、家庭、社區(qū)的資，利用