學校教師培養(yǎng)工作總結學校名師培養(yǎng)工作總結.doc

1、學校老師培養(yǎng)工作總結_學校名師培養(yǎng)工作總結老師是辦學之本，是立校之本，是學?？沙掷m(xù)開展的根底。今天WTT給大家為您整理了學校老師培養(yǎng)工作總結，有所幫助。學校老師培養(yǎng)工作總結范文一一年來，我校校本培訓工作能認真落實區(qū)教育局有關文件精神，能按方案組織進展且富有特色。本年度校本培訓工作以提升老師整體素質，自覺遵循教育教學規(guī)律，掌握現(xiàn)代教學方法和現(xiàn)代教學手段，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能為目的，堅持從實際出發(fā)，統(tǒng)籌安排、分類指導、按需施教、注重質量和效益的原那么，進一步明確目的，強化管理，確保該項工作正常開展，收到一定成效。現(xiàn)將這一年來的主要工作總結如下：一、更新理念，明確目的。我校將老師校本培訓工作列為學

2、校工作中的重要任務，充分認識到全面施行老師校本培訓是更新老師知識構造，轉變老師教育理念，進步老師業(yè)務素質的重要舉措。為了更好地落實學校老師隊伍建立和校本培訓三至五年工作思路，在開學初特制定我校老師校本培訓工作方案，在方案中規(guī)定培訓內容及形式，落實措施保障，明確校本培訓目的。學校指導高度重視老師校本培訓，并成立專門的指導小組，確保老師校本培訓工作扎實、有效地開展。二、狠抓常規(guī)，注重落實。為了更好地開展校本培訓工作，學校要求全體老師必須參與校本教研，以教研組為單位，同時設立備課組，為了整體進步全體老師的三項根本功，我校于本學年著后重于訓練老師的三項根本功，定于每周三的這個時間進展集中研討和培訓。教

3、研組每周四進展研討，組織老師集中培訓首先做到了“三定”和“三查”：即在每次培訓前定時間，定內容，定主講人，培訓時查出勤、查記錄、查反思，從制度上保證了培訓的嚴肅性和重要性。同時各教研組根據(jù)老師們對學習內容的需要，在開學初廣泛征求老師的意見，有針對性的安排培訓內容，確保內容是老師們需要的能在教學中產(chǎn)生實效的東西，防止了吃力不討好的現(xiàn)象，確保內容的實效性。為了加大教學常規(guī)管理，學校行政分別下到各教研組、年級組詳細指導。教誨處進展隨堂聽課，不定時檢查老師的備課、上課和作業(yè)修改情況，同時要求各教研組長經(jīng)常深化各班聽課，評課，參與各備課組的教學研討活動。三、強化管理，創(chuàng)新形式。老師校本培訓工作，是學校管

4、理工作中的一個永久主題，同時又是一個系統(tǒng)工程，強化管理，確保措施到位非常關鍵。本年度突出以下培訓重點：一是突出對新課程內容的培訓。隨著新課程改革的不斷深化和開展，老師的自身素質面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為此，我們每個教育工作者都必須認真扎實地學好新課改理論，進步對新課改的認識，轉變教育教學理念，改變教學行為。課程改變學生的學習方式，同時也將改變老師的教學方式。為此，我們這個學期對青年老師們進展了大量的新課程培訓，學習新課標，進展教材解讀。二突出老師三筆字的培訓。為了整體進步我校老師的素質，本學年我們著重培訓老師的三筆字，學習三筆字的各種理論的同時，要求全體老師多多學習各種書法，通過一學年的訓練，全

5、體老師整體的三筆字有了一個很好地進步。三是采取“走出去，請進來”的靈敏培訓形式“走出去，請進來”使老師吸收新的信息，開闊眼界，樹立新的教育理念。本學期，校本課程和綜合理論課程培訓外。同時學校多方創(chuàng)造時機，讓老師多接觸、多學習，積極組織老師參加、省、市區(qū)各級各類觀摩、培訓等教研活動。本年度我校的校本培訓工作獲得了一些成績，但離指導和老師們的要求還有一定差距，今后我們將始終抓住創(chuàng)新這一主旋律，扎實有效地開展老師培訓工作，爭取更好成績。學校老師培養(yǎng)工作總結范文二今年是新課程施行的第三年，按照縣教委及縣進修學校的工作要求，我校以加強老師職業(yè)道德建立為核心、以進步老師施行新課程的理論才能為重點，著力促進

6、老師專業(yè)開展，積極組織并認真開展了新課程師資培訓工作，獲得了一定的成績?，F(xiàn)就這一階段的工作，做如下總結：一、指導重視，組織到位。首先，在每學期初，學校校委會都召開專題會議，認真研究布署此項工作，修定完善學習培訓考核制度。成立指導組織。實行一把手負責制，由校長任組長，承當?shù)谝回熑稳?，由業(yè)務指導主抓此項工作，任小組副組長，其他成員由學校業(yè)務主任、政教主任及各教研組長共7人組成。分項落實責任，明確詳細工作任務。第二，學校召開了全體老師會，宣傳布置此項工作，對老師施行新課程的培訓目的、任務、原那么、內容等均做了詳細的宣傳及說明，使廣闊老師明確樹立了終身學習意識，進一步結實樹立起新課程理念，并決心用新意

7、識、新理念指導自己的教育教學工作，使全校上下達成一致，形成共識，確保此項工作能得以順利開展。二、理清思路，扎實工作，穩(wěn)步開展新課程師資培訓各項活動。1、首先開展以“樹行風、促開展、塑形象、做主人”為主題的師德教育活動，寓師德教育于新課程師資培訓全過程。通過開展此項活動，老師們認真自覺地學習“老師行為標準”，并重新審視自己的師德程度，自發(fā)制定了“一切為了學生，為了學生的一切、為了一切學生”的行動目的，使老師們真正認識到了新的時期賦予老師的新的使命，決心內塑師德、外樹形象、刻苦鉆研、力求開展。活動中涌現(xiàn)出了一些先進人物和事跡，其中，尹曉麗老師被評為市級優(yōu)秀班主任，趙巍老師被評為縣級優(yōu)秀班主任，馬艷

8、波老師被評為市級德育工作先進個人。2、認真學習現(xiàn)代教育教學理論和新課改理論，為施行新課程奠定堅實的理論基矗。首先，由業(yè)務主任制定了學校老師教學理論學習方案，然后，每位老師均制定出個人的教育、教學理論學習方案，人人備有學習筆記，有的老師的學習非常認真細致，學習筆記多達每學期25次，最少的也有17次左右。在學校組織理論學習測試中，一局部老師獲得很好的成績。3、刻苦學習專業(yè)知識，大多數(shù)老師的文化專業(yè)知識程度有大幅度進步。通過此項培訓工作，廣闊老師有了終身學習意識，有了新的教育教學理念，人人參加不同層次的文化進修及進步學歷層次進修，到20_年末，我校已有近60%的老師獲得本科學歷。除此之外，老師們也大

9、多能深化鉆研本學科文化知識及相關科知識的學習，通過這些學習，使大多數(shù)老師的文化知識程度有很大進步，其中化學老師陳穎麗、初三數(shù)學老師馬艷波在縣教委組織的老師業(yè)務測試中，分別獲得全縣排名第二、第三的好成績。4、扎實開展“把新的教學理念轉化為教學行為”專題活動，人人樹立新的教學觀念，研究新的教學方式和學生的學習方式，使校本教研活動得以深化開展。進一步認真組織開展了學習新的課程標準的活動，全體老師都能認真學習新課標、研讀新課標。使大多科老師能準確把握學科改革的打破點，正確理解教學施行建議，改變教學策略，更新教學技能。其中物理學科的課改新理念在施行教學中有很好的詳細表達，在縣級教學檢查中，韓春英老師的物

10、理綜合實驗課由于真正充分發(fā)揮了學生的主體作用而得到學科教研員的高度評價，邸建雙老師的初一語文課在全縣的新課程教學展示活動中獲得優(yōu)異成績，受到高度贊譽。以學科備課組為龍頭的教研組工作有新的起色。在教研組活動中，各組抓住了學科備課組的龍頭作用，深化扎實地開展新的教學方式和新的學習方式的轉軌工作，根據(jù)學科特點的新的教學形式以及新思路、新方法均有出現(xiàn)。其中語文學科的“四步教學”研究，收效良好，韓春梅老師的語文課曾代表進修學校參加了縣級送教下鄉(xiāng)活動，為全縣語文學科的新課改做引領示范，并受到歡送和好評。結合“把新的教學理念轉化為教學行為”專題活動開展了學科教學競賽，并收到較好效果。九月下旬至十月上旬，我校

11、成功開展了“把新的教學理念轉化為教學行為”專題教學競賽，根據(jù)學校定的競賽方案，有25名符合條件的老師參賽，老師們按照競賽要求分別進展課前說課、新法上課、課后反思等環(huán)節(jié)，并完成了相關的系列材料，即一份教材分析p 材料，一份教學設計材料，一份教學反思和一份課堂教學實錄等?，F(xiàn)這些材料已分別裝訂成冊。通過這些系列材料，使老師們的業(yè)務程度得以進步。這25節(jié)參賽課中，有相當一局部課理念新，方法新，老師根本功扎實，教學效果好。其中韓春梅老師的“親愛的爸爸媽媽”一課以非常恰當?shù)慕虒W方法，老師獨特的教學方式，老師恰好的角色轉變，老師扎實的根本功以及良好的教學效果，脫穎而出，受到全體聽課指導和老師的一致好評，并以

12、突出的競賽成績榮獲教學競賽全校第一的好名次，為全體老師做出了良好的課改示范，本人也因此而被選送并獲得縣級骨干老師稱號。馬艷波、孫華美、邸建雙、王淑濤、韓雪冰等五位老師也在此次活動中表現(xiàn)較為突出，被評為學校青年骨干老師。其中馬艷波、孫華美兩位老師被選送參加縣級學科教學能手評選，并同時獲得數(shù)學學科教學能手稱號。5、注重問題研討，使新課程師資培訓工作得以深化開展。在新課程師資培訓工作中，我們還根據(jù)本校的實際情況，每周設立一個“新課程研討日”，定為周二進展。在研討過程中，教研組、備課組就老師每周向組里提出的實際問題進展專題研討，深化剖析，通過這個環(huán)節(jié)，使全體老師教都可以正確對待在新課程施行過程中遇到的

13、新情況、新問題，并積極探求解決問題的新方法，新途徑。為了更好的解決這些問題，學校還組織了各位教研組長分別就新課程施行過程中出現(xiàn)的學科問題進展了課堂解析及做課研究，從而引領老師進一步進步新課程理論才能。6、加強了現(xiàn)代教育信息技術的學習運用，使老師們的信息技術程度得到真正進步。通過各級的計算機學習培訓，我校老師計算機技術程度進步了一個層次，全體老師均具備初級程度，其中90%的老師已到達中級程度，微機老師王淑濤和許東生的計算機操作才能很強，實際操作才能已到達高級程度。計算機輔助教學也有新起色，邸建雙老師的電教課，運用計算機輔助教學，收到了很好效果。三、搞好培訓評價總結，使新課程師資培訓工作標準化，以

14、促實效性。在培訓考核制度的催促下，學校培訓指導小組對老師參加師資培訓情況做了認真詳細的階段性總結及考評，對在校本培訓中做出突出奉獻的老師進展了表彰，對不履行職責的老師進展批評，并把老師參加培訓的考核結果納入學校對老師的全面考核之中，使培訓管理較為標準，以促進下步工作。總之，我校的新課程師資培訓工作獲得了一些成績，但同時，也還存在有一定的問題。我們一定認真總結經(jīng)歷，反思問題，明確調整思路，制定整改措施，確保今后工作的更好開展。學校老師培養(yǎng)工作總結范文三為了全面貫徹市中小學老師培訓工作會議精神，認真落實區(qū)師資隊伍建立規(guī)劃，加強我校老師隊伍建立，促進我校老師專業(yè)化開展，確保我校校本研修工作的順利施行

15、，根據(jù)區(qū)教育局和進修學校的要求，結合我校實際情況，我校扎實穩(wěn)步地進展校本研修工作?，F(xiàn)將我校老師培訓工作做以總結。一、師資隊伍建立規(guī)劃的主要內容1、實在做好老師全員培訓本期繼續(xù)參加繼續(xù)教育。全面落實骨干老師培訓2、積極鼓勵老師學歷進步不斷加大工作力度，采取有效措施，進一步調動全體老師參加學歷進步進修的積極性。3、繼續(xù)加強老師專項培訓深化研究我校師資需要進展培訓，滿足老師急需的專項培訓內容和培訓方式，滿足教學的實際需要。完善專項培訓的管理，凡本期內參加的專項培訓：如：班主任培訓、新課程培訓等，均根據(jù)培訓學時和內容按照有關規(guī)定及入繼續(xù)教育學分，我校已經(jīng)做好此項工作的管理。4、形成完備的培訓制度本年度

16、校本培訓工作，我校根據(jù)區(qū)局要求，實行學分登記和認定制度，按照不同老師的要求，明確老師的崗位工作職責及完成相應職責所需要參加培訓的內容和自身事業(yè)開展的途徑，以及晉級的詳細要求，鼓勵全體老師樹立事業(yè)心和責任感，調動全員參加培訓的自覺性，促進我校老師校本研修工作的順利進展。(1)加強組織指導根據(jù)區(qū)局的要求，我校成立了指導小組和工作小組，加強對老師此項工作的指導，并提供政策支持和條件保障，定期專題研究此項工作，積極參加每年區(qū)里此項工作的評估工作。(2)完善管理制度我校建立各級老師培訓管理檔案和學分管理制度，建立和施行老師培訓學分登記管理制度和分年度學分管理方法。將全校在職老師繼續(xù)教育制度與老師人事制度改革相結合，參加培訓成效與老師