學(xué)校素質(zhì)教育管理制度范本學(xué)校素質(zhì)教育管理制度.doc

1、學(xué)校素質(zhì)教育管理制度范本學(xué)校素質(zhì)教育管理制度為加強對學(xué)校素質(zhì)教育的有效管理，促進(jìn)培育優(yōu)秀的講文明的學(xué)子，需要制定并施行相應(yīng)的管理制度。WTT今天了學(xué)校素質(zhì)教育管理制度范本，有幫助!學(xué)校素質(zhì)教育管理制度范本篇一一、明確素質(zhì)教育總體目的，確定切合本地實際的素質(zhì)教育各項工作目的。二、建立、健全素質(zhì)教育目的管理責(zé)任制。三、制定推進(jìn)中小學(xué)施行素質(zhì)教育工作方案與年度方案。方案與方案詳細(xì)、標(biāo)準(zhǔn)、可行性強。四、制定本市(縣)施行素質(zhì)教育的科研方案與課題方案，其導(dǎo)向性強。認(rèn)真組織施行，獲得較好成果。五、在本系統(tǒng)內(nèi)廣泛深化開展素質(zhì)教育理論的學(xué)習(xí)與討論，有重點，有時間保證，各級指導(dǎo)率先轉(zhuǎn)變教育觀念、帶頭演講，效果明

2、顯。六、采取措施向社會、家庭大力宣傳素質(zhì)教育思想和施行素質(zhì)教育的典型經(jīng)歷，效果明顯。七、加強校內(nèi)外德育基地、勞動基地、勞技教室、科技體音美設(shè)施與設(shè)備等建立。設(shè)施完備，數(shù)量滿足需要;校園環(huán)境建立到達(dá)年度目的;管理標(biāo)準(zhǔn)，效益良好。八、通過多種途徑進(jìn)步老師的政治、思想、道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實際工作才能，使老師依法履行義務(wù);培養(yǎng)一批學(xué)科教學(xué)帶頭人和青年骨干老師，成效顯著。九、采取實在措施促進(jìn)老師合理流動，解決音、體、美、勞等課程老師短缺問題，效果良好。十、認(rèn)真落實國家和市課程(教學(xué))方案，監(jiān)視、保證學(xué)校開齊課程，開足課時。十一、認(rèn)真貫徹落實中央和市德育文件精神，加強和改良德育工作，全面施行市中小

3、學(xué)德育整體化工作綱要，德育工作實效性強，社會精神文明建立明顯加強，中、小學(xué)生遵守學(xué)生守那么、日常行為標(biāo)準(zhǔn)，初中在校生違法犯罪率在1‰以下。十二、認(rèn)真落實市教學(xué)文件，加強研究工作，積極推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、手段和方法的改革，積極采用現(xiàn)代教學(xué)手段，改革學(xué)?？荚囋u估制度，效果良好。初中畢業(yè)考試總分及格率到達(dá)市高標(biāo)準(zhǔn)施行九年制義務(wù)教育的指標(biāo)要求，高、中考各科及格率均在95%以上。十三、認(rèn)真貫徹落實學(xué)校體育工作條例和學(xué)校衛(wèi)生工作條例及其施行細(xì)那么，加強和改良體育、衛(wèi)生工作，努力進(jìn)步學(xué)生身體素質(zhì)，增強體質(zhì)，不斷進(jìn)步學(xué)生的安康程度。小學(xué)、初中學(xué)生體育課及格率、體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率到達(dá)市高標(biāo)準(zhǔn)施行

4、九年制義務(wù)教育的指標(biāo)要求。十四、認(rèn)真貫徹落實國家和市美育文件精神，加強和改良美育工作，努力進(jìn)步藝術(shù)課教學(xué)質(zhì)量，完善傳統(tǒng)性藝術(shù)活動制度，推動藝術(shù)教育整體程度的進(jìn)步。十五、認(rèn)真貫徹落實國家和市勞動、勞動技術(shù)教育文件精神，加強和改良勞動、勞動技術(shù)教育工作，健全規(guī)章，加強催促不斷進(jìn)步勞動、勞動技術(shù)教育的質(zhì)量。十六、按規(guī)定實在減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和嚴(yán)格管理學(xué)生用書，制止課余時間、節(jié)假日全班性補課或上新課。學(xué)校素質(zhì)教育管理制度范本篇二根據(jù)國家教委和省教育廳關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)施行素質(zhì)教育的方針、政策、促進(jìn)施行素質(zhì)教育評價工作逐步標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，建立和完善素質(zhì)教育教學(xué)評價制度，積極推進(jìn)施行素質(zhì)教育的進(jìn)程，結(jié)合

5、實際制定學(xué)校校素質(zhì)教育教學(xué)評價制度。一、評價指導(dǎo)思想：以教育法律、法規(guī)為根據(jù)，以國家的教育方針為指導(dǎo)，逐步建立完善的教育教學(xué)工作評價制度，充分發(fā)揮教育評價的制約、鼓勵、指導(dǎo)和調(diào)節(jié)作用，加強教育行政、研究指導(dǎo)的科學(xué)性、標(biāo)準(zhǔn)性，進(jìn)步學(xué)校管理程度，認(rèn)真貫徹教育方針，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，保證學(xué)生生動活動潑、主動全在展，積極推進(jìn)施行素質(zhì)教育，進(jìn)步學(xué)生整體程度。二、評價制度：(一)老師：1.改革考試制度，取消學(xué)生按考試成績排隊，實行“等級”評價制度。2.認(rèn)真落實國家、山東省有關(guān)體育、衛(wèi)生工作的規(guī)定，重視心理安康教育、美術(shù)、音樂和藝術(shù)教育。3.有方案地開展教育科研和教研活動，進(jìn)展教學(xué)方法和教學(xué)

6、手段的改革。進(jìn)步課堂教學(xué)效率，積極探究激發(fā)學(xué)生興趣、生動活潑的教學(xué)形式。4.按規(guī)定嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，作業(yè)留量和考試次數(shù)。5.重視開展學(xué)生特長，有詳細(xì)方案和安排，做到課內(nèi)外、校內(nèi)外相結(jié)合。6.上好活動課，廣泛開展學(xué)科、科技，文體興趣小組活動，做到輔導(dǎo)老師、內(nèi)容、時間、場地、器材五落實。7.體育達(dá)標(biāo)率在98%以上，培養(yǎng)學(xué)生特長和個人創(chuàng)新才能。(二)學(xué)生：1.品行表現(xiàn)：分為三個方面：儀容、儀表;文明禮貌;遵紀(jì)(規(guī))守法。詳細(xì)要求：穿戴整潔，樸素大方，坐、立、行、學(xué)習(xí)、姿勢端正。不打架、罵人，禮貌待人，不看不安康的書刊、影片，講普通話，使用禮貌用語，保護(hù)公物。2.學(xué)習(xí)態(tài)度：分為四個方面：注意、情緒

7、、投入、獨立性。詳細(xì)要求：專心聽講，精神飽滿，方主動學(xué)習(xí)，獨立完成作業(yè)，敢于發(fā)表自己的見解。3.才能培養(yǎng)：分七個方面：聽、說、讀、寫、演算、操作、制作。詳細(xì)要求：通用普通話正確流利朗讀課文，背誦指定篇目，作文感情真實、安康、內(nèi)容詳細(xì)，認(rèn)真聽話，復(fù)述主要內(nèi)容，說話時語言明晰，講普通話，意思明白。三、評價制度檢查方法：采取查看、理解、詢問、調(diào)查、聽課、查閱資料、實地觀察、抽查、測試等方法進(jìn)展，并建立學(xué)生素質(zhì)評價方案。四、素質(zhì)教育教學(xué)評價指導(dǎo)小組：組 長：虞岳明副組長：湯永紅、邢金鳳、王志平成 員：胡國才、錢紅明、尹文明、顧偉霞、吳錫法、朱志云、李玉良、肖瑞元學(xué)校素質(zhì)教育管理制度范本篇三為全面進(jìn)步教

8、育教學(xué)質(zhì)量，充分調(diào)動各處室、學(xué)部及全體教職工的積極性和創(chuàng)造性，表達(dá)多勞多得、優(yōu)績高酬的原那么，制訂本制度。一、評價目的1、幫助老師理解他們的潛力，更加有效地履行他們的職責(zé)，從而進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。2、幫助老師理解進(jìn)步專業(yè)技能和改善工作的途徑，支持他們確定實在可行的目的。3、協(xié)助本單位的下屬部門和每個教職工總結(jié)工作，分析p 原因，制訂實在可行的措施，爭取更大的成績;4、理解每個工作人員的工作情況，便于發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)人才，合理選拔使用人才，真正做到優(yōu)績高酬、人盡其才。二、評價原那么1、開展性原那么2、鼓勵性原那么3、全員評價與全面評價原那么4、全員參與共同進(jìn)步的原那么5、保密性原那么，公平性原那么;6、定

9、性評價與定量評價相結(jié)合的原那么7、信息反應(yīng)原那么8、科學(xué)性原那么;三、評價周期1、對每位教職工每學(xué)期分期中、期末兩次;每學(xué)年四次。學(xué)年匯總，作為年度考核成績;2、對下屬單位每學(xué)期評價一次，學(xué)年匯總，作為對下屬單位負(fù)責(zé)人考核評價的根據(jù);3、學(xué)校對各處室、學(xué)部主任及副校長的考核評價每學(xué)期進(jìn)展一次，重點考核目的達(dá)成情況。四、評價內(nèi)容1、對所屬教職工考核評價著重于德、能、勤、績等方面;2、對所屬單位著重教職工管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)成績等方面;3、對非教學(xué)人員的考核評價著重于工作目的完成情況;4、對班主任的評價，根據(jù)所管班級各項成績進(jìn)展評價。5、考核評價方案各處室、學(xué)部根據(jù)自己的實際制訂，報學(xué)校審批后施行。五、評價方法步驟1、學(xué)習(xí)評價方案，明確評價標(biāo)準(zhǔn)，組建考評小組，搜集各種資料;2、個人自評，考評小組評價，公布各項成績;3、評價過程要有監(jiān)視，評價結(jié)果要公布，無異議前方為最終