呂曉云一語(yǔ)荷葉圓圓

1、千陽(yáng)縣啟文小學(xué) 教師電子備課導(dǎo)學(xué)案 審核人簽字：班級(jí)一（ ）班科目語(yǔ)文課題14、 荷葉圓圓主備教師呂曉云執(zhí)教教師備課時(shí)間 2 月 29 日上課時(shí)間月 日 星期（ ）課時(shí)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。2、過(guò)程與方法：朗讀課文、背誦課文、整體感知。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然教學(xué)重點(diǎn)識(shí)字、寫(xiě)字課 前準(zhǔn) 備生字詞卡片、圖片課件教學(xué)難點(diǎn)有感情地朗讀課文背誦課文教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（第 1 課時(shí)）環(huán)節(jié)時(shí)間教師行為預(yù)設(shè)學(xué)生行為個(gè)性化修改一、情境導(dǎo)入揭示課題2分鐘1、播放課件：配樂(lè)出現(xiàn)一池在微風(fēng)吹拂下輕輕搖曳的荷葉美景的動(dòng)態(tài)畫(huà)

2、面。2、教師引導(dǎo)：這是怎樣的荷葉？3、教師板書(shū)課題。1、學(xué)生欣賞。 2、學(xué)生觀察得出課題“荷葉圓圓“。3、學(xué)生齊讀課題。二、初讀感知15分鐘1、教師飽含深情的朗讀課文。2、教師引導(dǎo)學(xué)生初讀課文，初步感知課文內(nèi)容學(xué)生自由讀課文，初步了解課文主要寫(xiě)荷葉給小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚(yú)們帶來(lái)的快樂(lè)的心情。三、自主識(shí)字15分鐘1、教師啟發(fā)學(xué)生自學(xué)生字，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、小組合作學(xué)習(xí)生字。教師巡回指導(dǎo)。3、教師組織全班學(xué)生交流初讀情況。1、學(xué)生畫(huà)出文中生字，借助拼音讀準(zhǔn)字音，借助圖畫(huà)或聯(lián)系生活實(shí)際理解字義。2、小組交流識(shí)字情況：學(xué)生交流對(duì)課文內(nèi)容的初步了解，展示識(shí)字、朗讀課文的情況。3

3、、小組派代表交流。四、再讀課文指導(dǎo)朗讀5分鐘1、教師啟發(fā)學(xué)生把自己當(dāng)做蜻蜓、小青蛙、小魚(yú)帶上感情朗讀課文。2、指名進(jìn)行朗讀比賽，師生以掌聲打分。3、指名分角色朗讀課文。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下有感情地朗讀課文，感受充滿(mǎn)童趣的夏天。五小結(jié)，作業(yè)布置3分鐘荷葉還是誰(shuí)的什么呢？想說(shuō)的說(shuō)，想畫(huà)的畫(huà)。學(xué)生課后完成板書(shū)設(shè)計(jì) 14、 荷葉圓圓 水珠圖 蜻蜓圖 青蛙圖 小魚(yú)圖 搖籃 停機(jī)坪 歌臺(tái) 涼傘教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（第 2 課時(shí)）環(huán)節(jié)時(shí)間教師行為預(yù)設(shè)學(xué)生行為個(gè)性化修改一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入3分鐘齊讀課文，說(shuō)說(shuō)荷葉是誰(shuí)的什么。學(xué)生展示上節(jié)課的課后作業(yè)二、再讀課文整體感知20分鐘1、播放動(dòng)畫(huà)課件：小水珠躺在荷葉上，滾來(lái)滾去；小蜻蜓

4、展開(kāi)翅膀立在荷葉上；小青蛙蹲在荷葉上放聲歌唱；小魚(yú)兒在荷葉下游來(lái)游去。2、教師引導(dǎo)：他們?cè)谶@一池荷葉中會(huì)說(shuō)些什么，做些什么呢？（課件出示課文第2-5自然段內(nèi)容）3、自主探究、合作學(xué)習(xí)課文第2-5自然段。（1）自由讀2-5自然段，看看你知道了什么？（2）再自由讀一讀，想想還有哪些不明白的問(wèn)題？（3）4人小組合作學(xué)習(xí)，討論解疑。（4）匯報(bào)交流。4、指導(dǎo)朗讀。1、學(xué)生在音樂(lè)聲中欣賞，自由說(shuō)出小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚(yú)兒這四個(gè)小伙伴。2、學(xué)生讀后自由匯報(bào)知道的內(nèi)容。3、學(xué)生充分質(zhì)疑。4、小組學(xué)習(xí)，教師參與討論。5、匯報(bào)交流。6、學(xué)生多種形式的朗讀課文：指名讀、挑戰(zhàn)讀、分角色讀、集體讀、個(gè)人表演讀。三、拓展課文實(shí)踐感知5分鐘1、（課件出示小鳥(niǎo)和小烏龜）他倆會(huì)對(duì)荷葉說(shuō)些什么？2、小組討論：還有哪些小伙伴會(huì)來(lái)，他們會(huì)對(duì)荷葉說(shuō)什么？3、教師邀請(qǐng)困難學(xué)生一起來(lái)討論。4、全班交流。5、你們要對(duì)荷葉說(shuō)些什么？做些什么？1、學(xué)生自由說(shuō)。2、小組學(xué)習(xí)。3、匯報(bào)交流。4、學(xué)生自由說(shuō)。四、指導(dǎo)寫(xiě)字10分鐘1、教師指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)“美” “是”“我”等漢字。2、教師引導(dǎo)學(xué)生自己練習(xí)“葉”“朵”“機(jī)”三個(gè)字。1、學(xué)生觀察教師板書(shū)中的生字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，然后找準(zhǔn)在田字格中的位置，練習(xí)寫(xiě)字。2、學(xué)生互相交流書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)，力求寫(xiě)得正確美觀。五、作業(yè)布