人教版七年級地理下冊83 撒哈拉以南非洲 教案

1、撒哈拉以南非洲教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】：1、運(yùn)用資料描述某地區(qū)富有地理特色的文化習(xí)俗2、在地圖上找出撒哈拉以南非洲的位置、范圍，說出該地區(qū)地理位置特點(diǎn)3、運(yùn)用地形圖歸納撒哈拉以南非洲地勢及地形特點(diǎn)，解釋地形與當(dāng)?shù)厝祟惢顒拥年P(guān)系4、運(yùn)用圖表說出撒哈拉以南非洲氣候的特點(diǎn)以及氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響5、運(yùn)用地圖和其他資料，了解撒哈拉以南非洲自然資源狀況，會分析撒哈拉以南非洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后原因，理解經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)并提出對策【教學(xué)重點(diǎn)】撒哈拉以南非洲人文與自然環(huán)境關(guān)系；撒哈拉以南非洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展【教學(xué)難點(diǎn)】理解撒哈拉以南非洲經(jīng)濟(jì)落后原因、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn),并提出對策【評價方案】一、 通過探究大遷徙的原因，掌握撒哈拉以南非

2、洲大部分處于熱帶，及大部分地區(qū)氣候類型為熱帶草原氣候；二、 通過探究茅草屋與自然環(huán)境的關(guān)系，掌握熱帶草原氣候的特征；三、 通過計(jì)算，理解撒哈拉以南非洲經(jīng)濟(jì)貿(mào)易特點(diǎn)，處于不利地位四、 討論中國公司投資撒哈拉以南非洲水稻種植是否可行，掌握本節(jié)課所學(xué)的自然環(huán)境特點(diǎn)，為下節(jié)課打下基礎(chǔ)【教學(xué)設(shè)計(jì)】課件教師學(xué)生意圖u 【導(dǎo)入】 【焦點(diǎn)一】 【焦點(diǎn)二】【焦點(diǎn)三】【拓展應(yīng)用】中國萬寶糧油公司決定去撒哈拉以南非洲投資種植水稻，請用今天所學(xué)分析是否可行？.本節(jié)課結(jié)束 謝謝！同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)撒哈拉以南的非洲，先來欣賞關(guān)于撒哈拉以南非洲的圖片及音樂解說圖片撒哈拉以南的非洲今天成為世界關(guān)注的焦點(diǎn),，不同的人群關(guān)注

3、的焦點(diǎn)是不一樣的，首先來看第一個焦點(diǎn)：動物學(xué)家關(guān)注的是什么？非洲動物大遷徙，每年都會上演一場宏大場面，數(shù)以百萬的動物不畏艱辛和危險甚至不惜生命從坦桑尼亞遷徙至肯尼亞這是為什么呢？與自然環(huán)境有什么樣的關(guān)系呢，大家四人一組探討一下【總結(jié)】：非洲大遷徙是在追逐水草，顯然是與當(dāng)?shù)氐臍夂蛴嘘P(guān)系，熱帶草原氣候分干濕兩季，南北半球干濕季節(jié)相反【轉(zhuǎn)折】：動物們?yōu)榱怂荻w徙，人類用不用遷徙呢？【總結(jié)】原始人類狩獵為生的時候，跟隨獵物需要遷徙，途中很方便的就能搭建一所房子，最快一個小時，材料方便【轉(zhuǎn)折】：動物們遷徙會跑很遠(yuǎn)的路程，生活在這里的人們并不比動物跑的距離短，來看表格中奧運(yùn)會馬拉松的冠軍都是哪里的？這里

4、盛產(chǎn)馬拉松冠軍的原因是什么呢？帶領(lǐng)學(xué)生節(jié)揭開馬拉松之謎【總結(jié)】高原訓(xùn)練的好處：地勢高空氣稀薄，含氧量少，肺活量大，耐乳酸能力強(qiáng)，撒哈拉以南非洲人在這里訓(xùn)練自然取得好成績通過剛才對撒哈拉以南非洲的認(rèn)識，你覺得撒哈以南的非洲是貧窮還是富裕呢？中非這個國家富裕還是貧窮？然而.畫面是這樣的貧窮的是什么？富裕的是什么？為什么擁有這么多礦產(chǎn)資源，卻依然很貧窮呢？是誰動了他們源？長期殖民掠奪使得撒哈拉以南非洲的資源都拱手送人，現(xiàn)在殖民已經(jīng)結(jié)束了，可為什么還是很貧窮？比如剛才的中非國家找畫面亮點(diǎn)，分析原因進(jìn)一步設(shè)置懸疑：殖民已經(jīng)結(jié)束，有的國家也并沒有戰(zhàn)爭，但還是比較落后，這又是為什么呢？比如加納這個國家我們來

5、計(jì)算：加納有個中學(xué)生想要實(shí)現(xiàn)一個夢想，請幫他計(jì)算這個夢想能否實(shí)現(xiàn)？可可的價格和汽車的價格哪個高？為什么可可的價格低？汽車的價格高呢？從這個過程中可以看出，撒哈拉以南的非洲主要是靠出口什么樣的產(chǎn)品？這樣的經(jīng)濟(jì)在國際貿(mào)易中處于有利地位還是不利地位？請同學(xué)們?yōu)樗麑ふ页雎穼?shí)現(xiàn)夢想對，深加工形成自己的產(chǎn)業(yè)鏈，創(chuàng)建自己的品牌，發(fā)展獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)【情感教育】：當(dāng)遇到困難時，我們應(yīng)該先從自身尋找出路，發(fā)展獨(dú)立自主的民族工業(yè)在形成自己民族工業(yè)的過程中，會遇到發(fā)展經(jīng)濟(jì)的因素困擾，我們分析一下撒哈拉以南非洲的優(yōu)劣勢，怎么解決？通過分析，我們知道撒哈拉以南非洲要想經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速必須揚(yáng)長補(bǔ)短，提出發(fā)展經(jīng)濟(jì)的措施；經(jīng)過解決技術(shù)

6、、人才、交通、資金等問題，撒哈拉以南非洲經(jīng)濟(jì)得到了迅速發(fā)展，成為了世界上經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的地區(qū)之一，引起了很多國家的重視，中國也不例外，一直以來中國都是非洲的友好朋友，鐵桿兄弟，我們國家有好多公司在非洲投資，現(xiàn)在有一個萬寶公司準(zhǔn)備去撒哈拉以南非洲投資水稻種植產(chǎn)業(yè)，是否可行？【評價】請小組討論一下自然條件是否允許，從而運(yùn)用本節(jié)所學(xué)自然特點(diǎn)撒哈拉以南非洲經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展過程中，中國做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，請看中國援助非洲的工程及事跡You are not alone邁克爾杰克遜的歌曲，襯托中非友誼，你不孤單，感受歌曲意境作為大國的中學(xué)生，我們更應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任，更加努力去學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量！

7、這節(jié)課就到這里！下課！跟隨非洲鼓歡快的節(jié)奏欣賞非洲鼓音樂加圖片：人類起源，90%黑種人，原始部落，奧巴馬喬丹杰克遜，非洲巖畫，世界最早石器石具，馬德孔雕塑，世界最早紡織，非洲鼓，世界焦點(diǎn)說出“動物大遷徙”思考動物們?yōu)槭裁匆w徙？跟自然環(huán)境有什么關(guān)系學(xué)生小組討論分析大遷徙：問題1：撒哈拉以南非洲地處什么帶？大部分是什么氣候？2、動物們幾月在肯尼亞，降水如何？3、幾月在坦桑尼亞，降水如何？根據(jù)材料組長代表本組回答出大遷徙原因【評價】寫出每一個問題答案，得出結(jié)論組長發(fā)言部分學(xué)生回答不用，部分學(xué)生回答用，產(chǎn)生分歧【學(xué)生活動】分析所給材料，寫出茅草屋與自然環(huán)境關(guān)系【評價】討論，并按材料及問題回答，總結(jié)茅

8、草屋與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境關(guān)系，組長代表發(fā)言說出馬拉松冠軍的國籍學(xué)生積極思考，說出地勢高，空氣稀薄等原因絕大部分學(xué)生說貧窮”富?！?“貧窮”回答：經(jīng)濟(jì)貧窮，資源富?；卮鹬趁裾呗訆Z回答資源沒有被利用起來戰(zhàn)爭阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)一步思考回答老師的案例計(jì)算，回答不能回答可可價格低，汽車價格高學(xué)生回答，因所含的技術(shù)含量不同回答初級農(nóng)礦產(chǎn)品，處于不利地位【評價】通過計(jì)算得出貿(mào)易不平等回答：可以制造成巧克力再賣說出撒哈拉以南非洲發(fā)展經(jīng)濟(jì)哪些因素屬于優(yōu)勢哪些屬于劣勢？可以引進(jìn)資金技術(shù)人才等幫助自己發(fā)展討論撒哈拉以南非洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施，小組總結(jié)發(fā)言小組討論萬寶公司去撒哈和拉以南非洲投資水稻種植產(chǎn)業(yè)是否可行？跟隨老師復(fù)習(xí)

9、本節(jié)課板書欣賞中國援建非洲的工程及事跡讓學(xué)生在動感的音樂聲中欣賞撒哈拉以南非洲的歷史文化，認(rèn)識黑種人的故鄉(xiāng)，激發(fā)學(xué)生重新認(rèn)識這片土地的興趣引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注撒哈拉以南的自然環(huán)境激起學(xué)生求知欲，迫切希望解決問題讓學(xué)生產(chǎn)生分歧，激起強(qiáng)烈的驗(yàn)證的欲望為孩子們設(shè)置一個迷，再次拋出問題，引起學(xué)生思考通過現(xiàn)象讓學(xué)生思考當(dāng)?shù)伛R拉松文化與地勢之間的關(guān)系目前大部分學(xué)生都以為非洲貧窮，給學(xué)生設(shè)置一個強(qiáng)烈的反差，激起學(xué)生強(qiáng)烈興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生疑問再次翻轉(zhuǎn)，讓學(xué)生產(chǎn)生疑問：既然那么多鉆石，為什么這么窮？一步一步引入撒哈拉以南非洲的經(jīng)濟(jì)讓學(xué)生明確撒哈拉以南非洲之所以長期處于經(jīng)濟(jì)落后的狀態(tài)很重要的原因是殖民者的掠奪層層遞進(jìn)，撥開

10、迷霧，讓學(xué)生不斷思考產(chǎn)生疑問分析問題解決問題通過貼近中學(xué)生的例子，拉近距離，讓學(xué)生計(jì)算同齡人的夢想是否能實(shí)現(xiàn)，讓學(xué)生真正融入到撒哈拉以南非洲的經(jīng)濟(jì)中通過對比價格，讓學(xué)生體會初級農(nóng)礦產(chǎn)品與工業(yè)制成品的差距，從而很好地理解撒哈拉以南的經(jīng)濟(jì)在國際貿(mào)易中處于不利地位符合初中生的常識認(rèn)知，大多數(shù)都能想到這個途徑，成功為撒哈拉以南非洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出建議和對策通過學(xué)生自己分析插入很好的情感教育，遇事先要自己解決分析優(yōu)勢劣勢，尋找解決方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)通過拓展延伸，讓學(xué)生明白今天有百萬中國人已經(jīng)在非洲創(chuàng)業(yè)、投資、打工，讓學(xué)生明白世界經(jīng)濟(jì)大格局，對撒哈拉以南的非洲產(chǎn)生重新的認(rèn)識，為后面中非友誼做個鋪墊鞏固本節(jié)課所學(xué)知識讓學(xué)生觀看中國援建非洲項(xiàng)目，感受祖國的強(qiáng)大，為祖國感到自豪的同時認(rèn)識中非友誼其根本，否定世界上發(fā)達(dá)國家對中國的惡意中傷“將撒哈拉以南的非洲” 變相變成中國殖民地,讓學(xué)生感受作為一個大國國民的責(zé)任感，形成正確的及充滿正能量的世界觀。第八章第三節(jié)撒哈拉以南非洲【課后反思】u 優(yōu)點(diǎn)：1、 材料準(zhǔn)備充分且新穎，設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和興趣2、 注重以學(xué)生為主體，教師為引導(dǎo)，讓學(xué)生自己體會知識，得出結(jié)論，師生互動、師生交流、師生合作得到了統(tǒng)一。3、 多媒體資源內(nèi)容豐富，板塊分明，邏輯清晰，充分發(fā)揮了信息技術(shù)和地理教學(xué)融為一