小學六年級體育教案

1、 小學體育教 （六年級下冊） 案 第1 課時 走跑交替學習目標：在小組活動中學會按順序使用同一場地。 發(fā)展學生的跑的能力。學習內容：跑走交替、游戲學習步驟：一、積極游戲，鞏固集隊1、組織學生集隊和隊列練習。2、組織學生進行游戲快快集合。3、組織學生復習廣播操。學生活動：1、按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令復習看齊、報數。2、按要求進行自主活動和游戲快快集合的互動。3、認真聽口令復習廣播操，改進第四節(jié)的動作。 二、跑走交替，學會交往教師活動：1、帶領學生進行跑走交替、柔韌練習。2、和學生一起領會跑走交替的要求。3、組織學生分組進行跑走替。學生活動：1、跟隨老師按圖形進行跑走交替，體驗自然放松

2、的慢跑。2、了解分組進行跑走交替的要求，知道如何來按順序使用同一場地進行練習。3、在小組長的帶領下進行跑走交替。第2課時 玩球教學目標：、通過玩球激發(fā)孩子對球的興趣，發(fā)展奔跑能力及協(xié)調性，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識。2、讓孩子主動、積極地參與活動，自覺地體驗運動的樂趣。3、培養(yǎng)孩子的愛心，形成團結協(xié)作。教學內容:1、成自然隊形站立于教師周圍，在音樂聲中自由地做出各項運動的模仿練習。2、孩子們在另一側場地上拿球。3、玩球并在教師的統(tǒng)一指令下，把球放回原處。4教師隨意牽上一個孩子的手，帶領大家走成圓圈。5分好小組后，學生拿球。6游戲：“抱球接力”組織教法：1、教師以“你們看過奧運會的比賽嗎？”引導孩子們做

3、出各項運動的模仿動作。2、出示“卡通牌”使其相應的孩子快速反應。3、教師發(fā)出指令：“可愛的孩子們，做好準備了嗎”把孩子們帶入“給希望小學送球”的情境。4、以“叫數抱團”的游戲來分組，然后再由學生根據自己能力的大小選擇抱兩個球或一個球。5、開始給“希望小學送球” 6、采用“組長負責制”，教師可啟發(fā)提示第3課時 技巧障礙跑教學內容：1、前滾翻交叉轉體1802、障礙賽跑教學目標：1、初步學會前滾翻交叉轉體180的轉體動作和障礙賽跑游戲的方法及規(guī)則。2、發(fā)展學生的靈敏協(xié)調素質和綜合能力。3、激發(fā)學生積極思考及探究欲望，培養(yǎng)學生團隊合作和創(chuàng)新意識。器材設備：海綿墊子若干塊。教學過程：一、玩玩樂樂1、小游

4、戲2、跟我學 小組合作練習自鍛練習,師生共同練習.二、前滾翻交叉轉體1801、連續(xù)前滾翻2、前滾翻交叉轉體1803、星星擂臺賽 學生尋找答案三、游戲：障礙賽跑 第4課時 集體舞：嘀哩嘀哩教學目標: 通過本次舞蹈課的學習及各種游戲的練習1 學生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡單的舞蹈動作并能夠模仿教師做練習；2 學生對體育課表現出學習興趣，將樂于參加各種游戲活動；3 學生在身體健康方面能夠努力改正不正確的姿勢；4 在心理健康方面學生能夠體驗并簡單描述進步或成功的心情；5 在社會適應方面，學生應具有良好的合作精神，在活動中表現出對他人的尊重和關心。教學過程：一 活動性小游戲1、小兔尾巴 練習隊形：散點教與學的

5、方法：教師引導，師生共練小游戲預期目標：使學生情緒活躍，形象生動，進入學習角色。2、跨小河3、藏手絹二 學習:1、（1）啟動認識各種活動性小游戲（突破舞蹈中的重難點動作） a.跑跳步b.站、蹲抖動手腕 c.小碎步d.自由表演（2）學習集體舞：“嘀哩嘀哩”（3）配樂練習（4） 要求：姿態(tài)優(yōu)美，表情自然練習隊2、教與學的方法：教師引導，啟發(fā)學生共做游戲。3、分節(jié)范唱，分解示范，學生模仿。4、完整配樂5、學生個體評議、相互評議、教師評議。6、預期目標：學生能模仿簡單的舞蹈動作，并能與同學友好合作，充分發(fā)揮學生的表現力，身心得到滿足。氣氛活躍，心情愉快游戲：“花兒朵朵”擺造型 圓圈接力擺花朵、5人自由

6、結合，動腦筋擺各種造型教與學的方法1、小游戲：“看誰系得快”。把手絹綁成小圓球。2、教師講要領、規(guī)則、示范，學生比賽、講評，看誰擺得好！3、教師啟發(fā)，學生動腦，大膽創(chuàng)新，看誰擺得像！4、預期目標：遵守規(guī)則，互相配合，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力。三 、全課總結 第5課時 金色的池塘教學目標：1、在老師的指導下，能嘗試利用繩子來擺出各種不同形狀的“樹葉”；2、在活動中能與他人合作、交流，并創(chuàng)造不同的游戲活動方法；3、結合環(huán)保意識，收回活動器材。教學過程：1、情景導入 (1)學生在郊外“秋游”，老師帶領做螺旋形跑。(2)在音樂的伴奏下師生同做繩操。2、創(chuàng)造性學習 (1)畫“樹葉”(老師：現在是美麗的秋天，

7、金色的樹葉漸漸地飄落在池塘里，小朋友們，我們能用自己手里的繩子在池塘里擺成各種形狀的樹葉嗎？)(2)利用擺好的“樹葉”進行跳躍練習方法：跳一片“樹葉”。連續(xù)跳多片“樹葉”教師指出跳的重點是：輕跳輕落下。環(huán)保游戲-“撿樹葉”方法：學生沿著池塘在音樂伴奏聲中跑步，等音樂一下，學生進入池塘撿樹葉。要求盡快地讓池塘變得清潔。 第6課時 原地投擲輕物教學目標：使學生初步認識，了解投擲輕物的動作技術，培養(yǎng)正確的揮臂姿勢，突出重點-快速揮臂，提出難點-方向性。教學內容：原地投擲紙團教學步驟：一、創(chuàng)設情景，引入新知教師提問：怎樣把樹上的馬蜂窩打下來？二、全身練習“擊掌操”以簡單動作的簡單組合為主，聽音樂節(jié)奏，

8、模仿老師的動作一起練習。三、 練習“擲紙飛機”、“甩紙炮”學生自由練習，在練習的過程中動腦筋思考：“怎樣才能使紙飛機飛得又高又遠”、“怎樣紙炮才能甩得很響”，并找出答案。四、模仿練習“打馬蜂窩”投擲靶上的“馬蜂窩”高低不等，表面帶粘性，如果“石塊”打中目標，即被粘住。投擲線為三條，學生根據自己的身高及力量的大小，自由選擇投擲目標、投擲距離進行練習。教學口訣：兩腳前后立，球兒手中拿?？礈蜀R蜂窩，用力向前擲。七、糾正投擲出手角度練習“穿越花環(huán)”八、游戲：“誰先坐”第7課時 持輕物擲遠教學目標: 1、初步學會持輕物擲遠與換物接力的方法，發(fā)展學生的投擲和奔跑能力。2、培養(yǎng)學生機智勇敢的意志品質，團結協(xié)

9、作的精神和集體榮譽感。3、鼓勵學生積極參與，嘗試“小組合作學習”的方法和要求及培養(yǎng)學生對體育的興趣。教學過程：一、游戲：鉆山洞 二、投擲：持輕物擲遠學生自己動手制作投擲器械,請學生演示，引入投擲動作,結伴分組學習擲輕物的動作。1、猜拳取物2、制作器械3、分組學習持一種器械擲遠4、分組交流學習持其他器械擲遠的方法5、分組比賽：看誰投得遠三、游戲：換物接力賽講解游戲方法、規(guī)則，并請一組同學演示,進行教學比賽,逐步增加游戲難度，繼續(xù)進行比賽.1、放物賽跑2、換物賽跑 3、取物賽跑四、全課總結第8課時 內腳背運球學習目標: 在足球的內腳背運球中鍛煉學生刻苦和堅忍不拔的意志學習內容: 內腳背運球學習步驟

10、：一、情景導入教師活動：1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則.2.請同學布置場地和控制賽跑的距離.3.邀請一組同學一起完成一次游戲.4.教師組織進行游戲.學生活動：1.認真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解.2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內愉快的完成游戲.3.進行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲.4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤.二、合作探究、掌握技能教師活動1.講解示范內腳背運球的動作方法和要領，組織學生自由分散在操場內，進行練習2.組織學生進行繞過各個障礙物后進行射門練習。3.兩人相互傳球，最后射門練習.學生活動:1.細心觀察聆聽老師的講解和示范，積極

11、進行模仿練習。2.在練習中和同伴密切配合，體驗配合的樂趣，體驗成功。3.練習中能夠按照老師的講的動作方法和要領，進行嘗試。4.運球接力賽，比比看哪組完成的又好又快。第9課時 海底游樂園教學目標:1樂于學習和展示簡單的運動動作2會做簡單的組合動作3發(fā)展位移速度和動作的靈敏性協(xié)調和平衡能力4觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現5在體育活動中表現出合作行為（在活動中與他人合作完成體育活動任務教學內容:1、持輕物投準。2、大魚吃小魚、豐收。教學步驟：一 導入1、師生問好、導入情景2、韻律舞：引導學生模仿典型的海洋生物的動作形態(tài)。3、帶領學生拾“彩蛋”，自由的利用它進行各種活動游戲。二 學習新課1、學生

12、按照自己喜歡的海洋生物分組，利用“小彩蛋”進行各種高度的打靶.打中圈后進行“掛魚”，以資獎勵。愉快的向自己喜歡的目標物進行投準的活動，在小組中與伙伴達成默契，商討活動的要領和技巧的運用。2、組織、參與、指點“大魚吃小魚”的游戲3、組織、參與“豐收”結束性小游戲。三 總結全課第10課時 后滾翻學習目標：能夠在練習中相互觀察幫助同伴，發(fā)家共同提高，共同進步，掌握團身低頭推手的要領學習內容：后滾翻 學習步驟：一 情景導入教師活動：1.組織學生隊列常規(guī)練習。2.帶領學生進行準備活動練習3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學生進行游戲活動。學生活動：1.集中注意力，認真進行隊列隊型練習。2.進行游戲活動，從

13、游戲中能夠體會到團結就是力量。二、合作探究掌握技能教師活動：1.教師講解示范動作，強調要做到始終團身、低頭和演示推手的方法和時機。2. 組織學生進行循環(huán)練習，對不好的同學給予幫助和提示，動作做的好的同學，可以進行籃球活動。學生活動：1.認真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進行練習。2.積極的投入到練習中去，能夠幫助同學糾正和改正錯誤動作，敢于表現自己，爭取較好快速完成任務，并積極爭當小老師。三、總結經驗、追求更快的進步教師活動：教師通過詢問了解學生對該次課技術的掌握情況。 學生活動：積極思考回答老師的問題。 第11課時 原地側面投擲壘球學習目標：能夠在練習中相互合作，互幫互助，認真完成學習任務，

14、提高自己的投擲水平。學習內容：原地側面投擲壘球學習步驟：一、情景導入教師活動：1.組織學生隊列常規(guī)練習。2.提示學生在平時的生活中見過那些會飛的昆蟲和東西，并讓學生盡情想象，自由模仿他們的飛翔動作。3.帶領學生進行準備活動練習，使學生知道各準備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領下自己會做（提示下一次由學生來帶領大家共同來練習）。學生活動：1.集中注意力，認真進行隊列隊型練習。2.虛心學習知道各節(jié)準備活動的方法和意義。3.充分展示自己的想象力，形象逼真地模仿各種飛翔動作。二、合作探究掌握技能重點：蹬地轉體動作的身體體驗難點：蹬地轉體與快速揮臂間的較好銜接教師活動：1.老師先帶領學

15、生分解動作（重點體驗蹬地轉體有力），然后再把動作連貫起來徒手練習。2. 組織小組長帶領學生到指定地點進行持球投擲練習，強調練習時一定要共同去撿球，投擲方式由組長和同學商量決定。3. 老師巡回指導，及時糾正學生的不規(guī)范動作，對投擲動作質量比較差的同學，熱心幫助，并給予積極的鼓勵。學生活動：1.認真反復練習，細心體會蹬地轉體動作，能夠做到和同伴間相互交流學習，共同進步。2.積極配合聽從小組長的指揮，練習中發(fā)揚互幫互助和相互激勵的團結和奮斗精神。3.虛心向同學和老師學習，不斷改進自己的動作，提高自己的投擲水平。三總結經驗、展示技能教師活動：教師通過詢問了解學生對該次課技術的掌握情況，并組織學生在跑道

16、線上進行自我的立定跳遠練習。 學生活動：積極思考回答老師的問題并進行立定跳遠的練習。 第12課時 50米快速跑學習目標：知道養(yǎng)成正確的身體姿勢在平時生活學習中的重要作用，并從現在起，認真要求自己.學習內容：50米快速跑學習步驟：一 、情景導入教師活動：1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則.2.教師組織進行游戲.學生活動：1.認真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解.2.進行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲.二、合作探究、掌握技能教師活動：1.教師組織學生做一些準備活動。原地的擺臂和行進見、間的高抬腿練習。并組織兩人一組進行原地的高抬腿跑。看誰做的動作好。2.組織3

17、0米的放松跑讓同學體會正確的動作。3.進行的快速跑，在跑的過程中要堅持正確的動作。 學生活動：1.認真的作好準備活動讓自己進入最佳的奔跑狀態(tài)。2.在放松跑的過程中體會正確動作所帶來的奔跑快感。3.盡力的完成50米快速練習。 三、放松練習教師活動：組織學生自己想一種以上的放松自己的方法。并組織練習。學生活動：按照自己想的放松方法進行練習。第13課時 跑動中手臂的擺動學習目標：跑動中手臂的擺動方法和要領，練習中相互觀察幫助。學習內容：跑動中手臂的擺動學習步驟：一、展示技能，體現風采教師活動：1.集合隊伍，簡單隊列練習。2.復習廣播體操，展示學生風采。學生活動：1.精神飽滿積極進行隊列練習。2.知道

18、每天練習廣播體操的作用和意義，積極進行練習。二、合作探究、掌握技能教師活動：1.帶領學生進行準備活動，講解示范跑動中手臂擺動的方法和要領及要達到的程度。2.組織學生原地徒手模仿練習。學生活動：1.學生認真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認真反復練習，細心細心體會手臂擺動和腿部動作間的配合。2.知道跑動中手臂擺動的意義。三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：帶領學生進行柔韌性練習。學生活動：充分展示自己，積極進行練習。 第14課時 后滾翻學習目標：在體育活動中培養(yǎng)學生的集體責任感，增強班集體凝聚力。學習內容：后滾翻學習步驟：情景導入，活躍身心教師活動：1.集合隊伍，常規(guī)練習2.結合喊數抱團進行齊步走和

19、起步跑的練習。學生活動：1.學生精神飽滿，士氣昂揚，認真進行隊列隊型練習和游戲活動，充分展示班級的精神風貌。2.努力在集體舞中，積極大膽展示自己的創(chuàng)編動作，。二、合作探究掌握技能教師活動：1.教師講解示范動作，強調要做到始終團身、低頭和演示推手的方法和時機。2. 組織學生練習，對不好的同學除老師給予幫助和提示，再發(fā)動好的同學相互幫助指導。3. 展示各組后滾翻練習成果后滾翻比賽。學生活動：1.認真聆聽和觀察老師的講解示范，團結合作，發(fā)揚主人翁責任感積極練習。2.在練習中體現出相互幫助合作的動人場面，比賽中為自己組的同伴鼓勁加油。三、展示技能教師活動：講解仰臥起坐練習的方法和要求，組織學生練習。

20、學生活動：積極果敢進行練習活動。 第15課時 蹲距式跳遠的單跳雙落動作學習目標：能夠自覺地有秩序地積極地進行蹲距式跳遠練習，并且掌握跑幾步的單起雙落向前上方跳起的動作方法。學習內容：蹲距式跳遠的單跳雙落動作學習步驟：一、情景導入教師活動：1.常規(guī)隊列練習，先進行原地踏步走。2.講解示范大網魚游戲的方法和規(guī)則要求進行游戲活動。學生活動：1.認真的完成隊列練習，提高自己的最基本的隊列認知。2.積極的投入到游戲中去，很好的與同學完成游戲。二、合作探究掌握技能教師活動：1.老師帶領學生先活動各個主要關節(jié)。2.老師講解示范在沙坑中練習的方法要求，組織學生有秩序地積極地進行練習。3. 對學生練習中的情況給

21、與合理的評價，并總結學生的練習情況，找出好的同學進行示范，再練習。4. 跳躍比遠。學生活動：1.認真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進行練習。2.能夠按照次序，相互觀察好的同學，積極自主地練習。3.積極的投入到練習中去，能夠幫助同學糾正和改正錯誤動作，敢于表現自己，爭取在比拼中獲得最好的成績。三、總結經驗、追求更快的進步第16課時 障礙賽跑和跳短繩學習目標：在體育活動中發(fā)揚相互團結幫助的良好品質，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。學習內容：障礙賽跑和跳短繩學習步驟：一、情景導入教師活動：1.常規(guī)隊列練習，體會在行進間與同伴良好配合，走得整齊精神飽滿。2.正反口令練習和原地三面轉法練習。 學生活動：1.按老師的

22、要求和口令，精神飽滿地進行隊列練習。2.集中注意力進行正反口令和三面轉法練習。二、愉悅身心，快樂練習教師活動：1.教師帶領學生進行一些準備活動。2.講解示范游戲的方法要求，組織學生游戲。3.組織學生進行跳短繩練習。 學生活動：1.認真的作好準備活動讓自己進入最佳的身心狀態(tài)。2.積極進行游戲，在聯系中體驗團結合作的樂趣。3.在跳短繩練習中發(fā)揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質。 三、放松練習教師活動：帶領學生總評該次課練習情況。學生活動：能夠對自己的表現給予正確地評價。第17課時 原地側向投擲排球學習目標：能夠積極地進行各種投擲方法的嘗試練習,最終找到投的最高最遠的方法,然后大家推廣,從體育活動中得

23、到快樂。學習內容：原地側向投擲排球學習步驟：一、情景導入教師活動：1.老師調動學生的積極性,進行隊列練習。2.講解跑步走的方法要求和行進路線。學生活動：1.認真的完成隊列練習，提高最基本的隊列認知和能力。2.知道隊列練習時自己應該怎樣做。二、合作探究掌握技能教師活動：1.老師組織學生有秩序的分發(fā)排球，在場地對面進行各種方式的投擲練習，提示關鍵看誰投得又高又遠，用的是什么方法。2.找出班級投擲方法較好，投擲較遠的同學，進行演示，組織并提示學生按照他的方法練習。3. 投遠大比拼。學生活動：1.積極進行投擲練習，找到適合自己的最佳方法。2.相互觀察比較，學習最好的投擲方法。三、總結經驗、追求更快的進

24、步教師活動：針對學生的表現情況，對學生再進行課堂常規(guī)教育，表揚練習中表現出色的同學。 學生活動：學生根據老師的講解進行自我評價。 第18課時 雛鷹起飛全套操動作學習目標：知道做好操的重要意義，并能夠嚴格要求自己，克服困難，積極進行廣播操的練習。學習內容：雛鷹起飛全套操動作學習步驟：一、情景導入教師活動：1.老師講解這次課的任務2.老師調動學生的積極性,進行隊列練習。學生活動：1.以自己最好的狀態(tài)來進行下面的練習。2.積極進行隊列練習，配合老師選出班級的領頭人。二、合作探究掌握技能教師活動：1.帶領學生分節(jié)，分動作逐一過關練習。2.在練習中不斷提示學生，要相互配合，在練習中能夠觀察到其他同學，做

25、到動作整齊劃一。學生活動：1.集中注意力，認真隨老師練習，在練習中不斷改進提高自己的動作質量。2.練習中相互觀察比較，控制好自己的節(jié)奏，和老師的口令及同學的速度保持一致。三、總結經驗、追求更快的進步教師活動：通過這次模仿練習，對學生進行集體精的思想教育。 學生活動：學生根據老師的講解進行自我評價，并能夠在大腦中形成團結就是力量，集體的力量大無邊的概念。 第19課時 投擲活動學習目標：能夠在練習中培養(yǎng)自己嚴格活潑的精神和作風，并且在活動中掌握一定的投擲方法，知道要如何投才能投得比較遠。學習內容：投擲活動學習步驟：一、情景導入教師活動：原地踏步走和跑步走練習學生活動：1.以最好的狀態(tài)來進行下面的練

26、習。2.積極進行隊列練習，配合老師選出班級的領頭人。二、合作探究掌握技能教師活動：1.組織學生領取器材，迅速站好自己的位置。2.講解練習的方法和要求，組織學生進行投遠的練習。3.組織學生進行進行沖過火力網和打靶練習。學生活動：1.按老師要求迅速拿好器材，站到自己的位置上。2.進行投準和投遠活動，對自己的投擲表現感到滿意。3.快樂活潑地按游戲規(guī)則進行游戲活動。三、總結經驗、追求更快的進步教師活動：集合隊伍，詢問學生你對自己這節(jié)課的表現評價怎么樣？ 學生活動：學生根據老師的講解進行自我評價，并能夠知道，體育課的規(guī)章，是我們快樂的保證。 第20課時 蹲距式跳遠學習目標：在練習中培養(yǎng)學生勇敢果斷和虛心

27、學習的精神作風，掌握踏跳快速有力騰空抬腿和落地腿前伸的動作要領。學習內容：蹲距式跳遠學習步驟：一、情景導入教師活動：1.對學生隊列行進中表現還不是很好的地方加以糾正。2.在提出要求后，組織學生進行隊列常規(guī)練習。學生活動：1.進行隊列常規(guī)練習。2.嚴肅認真地隨音樂進行廣播操練習。二、合作探究掌握技能教師活動1.組織學生進行網魚游戲并帶領學生活動好全身各個關節(jié)。2.講解示范跳躍的動作方法和要領要求。3.組織學生每人進行12次的跳躍練習。4.男女兩人，找人搭配進行比賽性的跳躍練習，練習中能夠積極比拼，相互觀察學習。學生活動：1.在游戲中，能夠團結一致/積極靈活躲閃。2.認真聆聽觀察老師的講解示范，積

28、極進行嘗試性練習。三、總結經驗、追求更快的進步教師活動：集合隊伍，詢問學生這節(jié)課你們都有哪些收獲？ 學生活動：回顧課堂過程，回想該次課所學內容，并且有一種自我滿足感。 第21課時 換物接力跑 蹲距式跳遠學習目標: 在練習中發(fā)展跳躍能力學習內容:換物接力跑 蹲距式跳遠學習步驟：一、情景導入教師活動：1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則.2.教師組織進行游戲.3.進行小結,指出存在的錯誤好繼續(xù)進行游戲.學生活動：1.認真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解.2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內愉快的完成游戲.3 .進行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲.4.在游戲中要及

29、時的糾正存在的錯誤.二、合作探究、掌握技能教師活動1.請同學展示已學過的動作并做講解。在做示范時要提醒同學們注意觀察動作的順序性。2.組織學生進行助跑起跳的練習,要求同學們要有正確的擺臂和擺動腿的動作。3.進行起跳收腹的練習.學生活動：1.熱情、大膽的為同學做動作的展示。2.根據已有的知識進行動作的點評。3.積極的進入動作的的學習中去，認真的跟隨教師的示范學習動作。并要掌握動作的要領。第22課時 原地側面投擲壘球學習目標：培養(yǎng)學生在練習中發(fā)揚相互團結幫助的合作精神，知道體育課是集體性活動，能夠做到配合與聽從組長的指揮，在練習中積極進取，勇于自我表現。學習內容：原地側面投擲壘球學習步驟：一、 自

30、主活動、活躍情緒教師活動：1、學做解放軍，進行原地踏步走和齊步走的練習。2、組織學生進行鈴兒響叮當集體舞練習3、帶領學生進行專相準備活動練習。學生活動：精神飽滿，認真進行學做解放軍練習。二、合作探究、掌握技能教師活動：1、講解示范投擲動作的方法要求，強調蹬轉和揮臂間的協(xié)調銜接，組織學生徒手模仿練習。2、組織學生在組長的帶領下，到指定位置進行投擲練習。學生活動：1.細心觀察聆聽老師的講解示范，積極進行模仿練習，。2.認真觀察老師的示范，及時找出自己的不足。三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：提示學生自由自在地模仿各種會飛的動物、昆蟲、和飛機等的練習。學生活動：跟隨音樂自由自在練習和翱翔， 第23課時

31、 壘球 400米跑學習目標： 在艱苦的條件下鍛煉自己的意志品質學習內容：壘球 400米跑學習步驟：一、 情景導入教師活動：1.教師講解小游戲<丟沙包>,提出要求2.分發(fā)器材,組織學生自主的練習學生活動：1.認真聽教師的講解,理解教師提出的練習要求2.自主的,積極的進行練習3.注意游戲的安全性二 、合作探究,掌握技能教師活動：1.教師講解練習的方法,提出要求2.組織學生進行集體的練習3.提醒同學們相互的糾正錯誤的動作學生活動：1.認真體會練習的要求2.在教師的幫助下進行集體的練習.3.相互的及時的糾正錯誤動作 三、提高自身奔跑能力教師活動：1.教師講解400米跑的技術要領,提出要求2

32、.組織分組練習 學生活動：1.認真的聽教師的講解2.分組進行練習. 第24課時 原地各種簡單傳球練習（籃球）學習目標：1.在練習中相互觀察模仿學習各種簡單的傳球動作。2.練習中能夠積極配合，爭取較好完成各種傳球練習，并鍛煉學生果敢的精神作風。學習內容：原地各種簡單傳球練習（籃球）學習步驟：一、情景導入教師活動：1.集合隊伍，簡單隊列練習。2.把全班學生分成兩組，一組學生運球跑練習，另一組觀察；然后兩組交換。學生活動1.精神飽滿積極進行隊列練習。2.積極進行運球跑練習，爭取自己比別人掉的球更少。二、合作探究掌握技能重點：學生能夠并且樂于進行傳接球的練習難點：兩人配合較默契，傳出的球使對方基本能接

33、住教師活動：1.講解示范原地左、右手運球和左右手交替運球練習的動作方法和要領。2. 組織學生兩人一組進行原地運球練習，并要求兩人相互記數，結束后報給對方。3. 講解示范原地雙手傳反彈球、單手傳反彈球和雙手頭上傳接球動作方法和要求并組織學生進行練習。4.老師密切注意學生的練習情況，針對學生中出現的明顯錯誤，及時合理進行糾正。學生活動：1.細心聆聽觀察老師的講解示范，知道各動作的方法要領。2.兩人間密切合作，積極進行練習，在運球和傳球練習中兩人相互幫助和提示，不斷改進和提高自己的運球和傳球的能力。3.在練習中，能夠做到當老師的哨子響起時，立刻停下自己的活動，等待老師的教導。三、鍛煉和發(fā)展學生的潛能

34、教師活動：1.組織學生較遠距離的傳球練習，要求盡自己最大的能力。 2.集合隊伍，對學生的表現進行積極的評價。學生活動：積極進行練習，能夠根據老師的講解給自己一個客觀的評價。 第25課時 多種游戲學習目標：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力學習內容：多種游戲學習步驟：一、快樂游戲、充分活動教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生分組游戲，參與學生游戲。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。2、全班分成兩組進行“大漁網”游戲。二、小組探究，熟練技能教師活動：1、提出黃河長江游戲要求，組織學生游戲。2、組織學生“人球賽跑”游戲。學生活動：1、分成二組，在教師組織下進行游戲黃河長江。2、分成四組體驗“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。三、延伸拓展、展示才能教師活動：1、提出小組活動要求，安全要求，鼓勵和觀察學生自主創(chuàng)編游戲活動。2、引導學生展示小結。學生活動：1、小組商榷，用已有的游戲經驗結合教師提出的要求，嘗試新的游戲。2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。 第26課時 蹲距式跳遠踏跳和空中舉腿動作學習目標：快速有力起跳，較好完成空中動作，在練習中相互學習相互幫助，并且能夠處理好和其他同學的關系。學習內容：蹲距式跳遠踏跳和空中舉腿動作學習步驟：一、情景導入教師活動：1.常規(guī)隊列練習