【推舉】幼兒園教學方案10篇

1、【推舉】幼兒園教學方案10篇幼兒園教學方案 篇1 工作思路： 依據(jù)學前科工作重點和幼兒園自身的進展需求，我園以討論 教學為基本思路，以幼兒園指導綱要精神為指導，加強學習和討論，不斷更新訓練觀念，轉(zhuǎn)變訓練行為，提升老師業(yè)務素養(yǎng)。提高老師訓練教學反思力量，提高我園訓練質(zhì)量。 工作重點： 1、在上學期區(qū)域活動進展的基礎上連續(xù)完善，努力將個別化教學達到先進的教學標準。 2、抓好老師思想道德，教學質(zhì)量的工作，為老師們供應多種平臺學習熬煉的機會，進一步加強師資隊伍的建設，不斷提高老師育人力量和水平。 3、對新形勢的課題討論。教研組在教學活動中遇到的難題綻開爭論。 4、做好兒童節(jié)的各項預備工作，使幼兒對自己

2、的節(jié)日有個永久的美妙回憶。 5、科學訓練和健康訓練活動列入探究討論課題。 詳細工作： 三月份 1、新學期開頭各項工作仔細完成。 2、區(qū)域活動在上學期的基礎上進一步提高，操作材料，活動內(nèi)容，活動形式，標牌等達到一個新的標準。 3、依據(jù)教學改革的需要，制定適合我園現(xiàn)狀的教學方案及課程調(diào)整。 4、仔細做好各項訓練資料的書寫工作。 5、教研活動組準時討論爭論在教學中出現(xiàn)的難點。 四月份： 1、隨著季節(jié)的改變，主題活動圍圍著春天來創(chuàng)設活動內(nèi)容，讓孩子們感受春 天的美，唱歌春天，描繪春天，到大自然中去查找春天。 2、天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的戶外活動時間隨之增多，老師們依據(jù)自己孩子的年齡特點為他們設計多種多樣

3、的戶外嬉戲，使孩子們在嬉戲中獲得健康、獲得歡樂。 3、教學活動、區(qū)域活動個別化教學融為一體。使幼兒在舒適新奇的環(huán)境中獲得學問，在愉悅的心情中找到歡樂。使他們在探究中發(fā)覺問題、解決問題找到勝利的喜悅。 4、引導幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，老師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒，使他們的品德得到正確的訓練，同時與家長準時做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎。 五月份： 1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動方案并預備各種相應材料。活動主題新奇，為孩 子孩子們營造節(jié)日的氣氛。 2、各班老師依據(jù)本班幼兒的年齡特點制定聯(lián)歡活動方案，依據(jù)每個幼兒的個體差異為他們制定適合的參加內(nèi)容。使每個幼兒參加

4、其中，每個幼兒都有展現(xiàn)才藝的機會，在他們的記憶中留下美妙的回憶。 3、做好各項聯(lián)歡活動的預備工作，老師們要各負其責，對來園的各界人士熱忱接待，做好幼兒的平安工作。達到聯(lián)歡活動圓滿勝利。 六月份： 1、經(jīng)過一段時間的個別化訓練教學的討論與實施，在區(qū)域活動的形式上，材料的投放上，指示標牌等都有了進一步的提升，在其基礎上，老師們總結(jié)摸索閱歷，使我園的區(qū)域教學達到更高的標準。 2、各班老師依據(jù)本班幼兒把握的繪畫技能，隨時調(diào)整教學方案，豐富幼兒的繪畫閱歷，使孩子們的繪畫力量得到更好的進展。學前班繪畫活動放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的漂亮。 3 仔細討論爭論科學

5、訓練課題，提前做好各項預備工作-教學材料和訓練思路。課后平行班老師相互溝通教學閱歷，訓練隨筆準時記錄，使孩子們在這一學科中增長學問，激發(fā)他們對身邊事物的奇怪心，讓他們懂得科學并不遙遠，就在我們身邊。 4、健康訓練是我們這學期討論的課題之一，組織老師學習相關學問點，提高并豐富老師的學問面。在訓練方法上拓寬訓練思路，利用教具掛圖等操作材料，加上老師奇妙的語言。讓孩子們了解并會愛護自己的身體，懂得健康的重要性。 幼兒園教學方案 篇2 一、指導思想： 幼兒美術(shù)訓練活動是滿意兒童感受美的情感訓練活動，最終目標是培育幼兒制造力、想象力、思維力量。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括

6、對四周環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種好玩的玩具和幼兒園的生活嬉戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。 二、目標要求： 1、情愿參與繪畫活動，體驗繪畫活動的歡樂，對繪畫活動感愛好并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。 2、熟悉油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，把握其基本用法方法，正確的握筆方法和作畫姿勢。 3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡潔形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟識的簡潔物體的輪廓特征。 4、熟悉紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對用法顏色感愛好。 三、活動組織要點： 1、注意幼兒藝術(shù)思維力量的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。 2、注

7、意幼兒自身實踐操作力量的培育。讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。 3、注意幼兒構(gòu)圖技能的培育，充分體現(xiàn)自我制造力量。 4、注意幼兒美術(shù)愛好的培育。通過活動，培育幼兒動手力量、培育幼兒參加愛好。 四、活動內(nèi)容： 1、漂亮的焰火 (繪畫) 2、寶塔 (繪畫) 3、升國旗 (繪畫) 4、夜晚在一棵樹上 (繪畫) 5、我愛洗澡 (繪畫) 6、臉譜裝飾 (繪畫) 7、江南小鎮(zhèn) (繪畫) 8、黃昏的樹林 (水粉畫) 9、大公雞真漂亮 (水墨畫) 10、奧特曼 (水粉畫) 幼兒園教學方案 篇3 中班孩子對四周事物奇怪，有必定的求知欲，喜愛參加科學探究活動，在操作活動中能主動動手，能準時跟伙伴溝通探究實踐

8、過程及結(jié)果。喜愛傾聽動植物故事，情愿親近和關懷動植物，大多數(shù)孩子能通過實物進行點數(shù)，熟悉基本圖形，但是孩子年紀反差大，有的孩子不能很好的按老師要求進行操作活動，不能用完全和精確的語言溝通觀看到的過程和結(jié)果。因此，本學期我們將重要進行幼兒操作習慣、溝通習慣的培育。 一、目標 1、關心幼兒獵取有關自然環(huán)境中動、植物及沙石、水等無生命物質(zhì)及其與人類關系的詳細閱歷，了解不同環(huán)境中個別動、植物的形態(tài)特征和生活習性。 2、關心幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關系，觀看常見的自然現(xiàn)象，獵取感性閱歷。 3、引導幼兒獵取四周生活中常見科技產(chǎn)品的詳細學問和閱歷，初步了解它們在生活中的運用。 4、關心幼兒學會綜合

9、運用多種感知事物特征，進展觀看力。 5、關心幼兒學會根據(jù)指定的標準，對物體進行簡潔的分類。 6、關心幼兒學習運用簡潔的工具進行測量的方法。 7、引導幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)覺并與同伴、老師溝通。 8、指導幼兒學習用法常見科技產(chǎn)品的方法，運用簡潔工具進行制作活動。 9、進展幼兒的奇怪心，引導幼兒探究四周生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物，情愿參與制作活動。 10、培育幼兒關懷、愛動物、植物和四周環(huán)境的情感和行為。 二、內(nèi)容 1、能自動參與科學活動，喜愛探究四周世界，關懷、愛惜四周的動植物和自然環(huán)境，情愿進行探究、嘗試。 2、懂得四季的特點及其與人們生活的關系獵取簡潔的自然現(xiàn)象學問。 3、綜

10、合應用多種感官感知事物特點，并進行物體的簡潔分類；學習應用簡潔的工具進行測量，并能與他人溝通觀看結(jié)果。 4、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關系。 5、觀看、比較、推斷10以內(nèi)的數(shù)量關系，逐步建立等量觀念；并能嘗試解決生活中的困難，促進推理和遷移才能的進展。 6、能自動、用心地進行科學操作活動，并在老師指引下，關注四周生活中物體量、外形、地位的轉(zhuǎn)變，能依據(jù)物體的特點分類。 三、詳細方法 1、通過親子活動讓幼兒親身對四周物質(zhì)世界進行感知、觀看、操作、發(fā)覺問題、追求答案的探究活動，應用合適的指引來滿意幼兒的奇怪心。 2、在指引幼兒熟悉五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調(diào)才能。通過用眼

11、睛觀看事物，能應用視覺感受顏色的轉(zhuǎn)變，提升幼兒的觀看力，體會視覺暫留現(xiàn)象。并能應用視。 3、本學期，我們將指引幼兒熟悉空氣、陽完、水等，通過看故事等懂得人類、動物、植物的關系，通過觀看.環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境愛護的重要性覺以外的感到途徑探究事物如：觸覺、味覺、嗅覺。 4、在數(shù)學地區(qū)中準時投放操作材料，指引幼兒在地區(qū)中練習數(shù)與量關系，圖形與空間的關系。應用各種各樣的操作材料指引幼兒熟悉數(shù)110，精確感知10以內(nèi)的數(shù)量，知道它們能表示相應數(shù)量的物體；應用“一一對應”比較兩組物體的多少，會用“多”、“少”、“一樣多”的詞語；能按物品的屬性分類，學習比較物體的遠近、深淺、高矮、厚薄等。 5、在日常生

12、活中指引幼兒感知時間的概念，熟悉不同面額的貨幣及幣值；通過嬉戲活動和生活閱歷學會估算，逐步建立等量的觀念。 幼兒園教學方案 篇4 一、認知進展(包括：科學、語言、藝術(shù)) 1、科學 (1)中鼓舞幼兒主動觀看和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及改變的簡潔規(guī)律，并從中體驗到開心。 (2)中有目的、有挨次地觀看四周常見事物，能對事物進行連續(xù)觀看，能發(fā)覺事物或現(xiàn)象的差異和改變。(學習簡潔的氣象記錄) (3)感知聲音和顏色的改變，沉浮等現(xiàn)象，有探究自然神秘的愛好。 (4)初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。 (5)理解今日、昨天、明天以及星期幾的作用含義。 (6)活動嬉戲中，嘗試學習按一個難度對常見物

13、體進行分類，并進行計數(shù)練習。 (7)操作活動中，用各種材料進行簡潔的嘗試和探究，并能依據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。 (8)主動參與小組爭論的探究，培育幼兒合作學習意識和力量，學習用各種方法表現(xiàn)、溝通、共享探究的過程與方法。 2、語言 (1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言溝通對自己的意義。 (2)情愿表達自己的各種感受和想法，喜愛探究提問，主動回答問題。 (3)喜愛讀圖書，能從閱讀活動中體會到歡樂，情愿與別人溝通自己的感受。疼惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導幼兒熟悉頁碼。 (4)會復述故事，續(xù)編故事，學習仿編故事。 (5)引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信

14、息，從中獲得學問、感受歡樂 3、藝術(shù) (1)中進一步體驗、探究和感知音樂的強弱與快慢，音調(diào)凹凸和音色。 (2)中能發(fā)覺并講解并描述四周生活中的美妙事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡潔舞蹈。 (3)更加嫻熟把握打擊樂器的用法方法，喜愛為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)協(xié)作力量，逐步養(yǎng)成正確用法樂器，有序收放樂器的習慣。 (4)熟悉更多的美術(shù)材料，并學習正確地用法它們，在活動中能體驗勝利感知歡樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。 (5)學習多種顏色混合用法的技巧，并能合理地裝飾自己的力量。 二、.性進展 1、.性認知 (1)中了解.生活中的主要規(guī)章，熟悉常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)章。

15、 (2)中知道自己是中國人，熟悉國徽，學會一般話，知道市內(nèi)的風景名勝。 (3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。 (4)中熟悉四周生活中簡潔符號和標號。 2、.性情感 (1)引導幼兒保持主動開心心情，知道自己在長大，能做很多事情，知道自己有許多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。 (2)引導幼兒選擇活動主題，學習制定活動方案，學習謙讓、輪番、共享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的沖突。 (3)樂于關注四周的人和事，愿意完成成人交代的任務。 幼兒園教學方案 篇5 一、班級概況 本班共有幼兒 人，其中女孩 人，男孩 人，除個別幼兒中途插班，98%

16、的幼兒是從中班挺直升入大班，經(jīng)過中班一學期的常規(guī)學習，幼兒在生活習慣、學習習慣都有肯定的進步。幼兒身體、認知、.性三方面都有所進展，詳細分析如下：本班幼兒適應性較強，自理力量較高，如XX，XX小伴侶年齡雖小，但自理力量很強，能獨立進餐，獨立穿衣服，獨立入廁洗手。大部分幼兒能適應幼兒園的生活，并能參加到教學活動中，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學期的教學中，依據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點，采納多表揚、多鼓舞的形式，樹立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒漸漸建立在集體生活中的自信念，把"我最棒、我能行"這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中，從而培育幼兒

17、喜愛生活，主動上進的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格，本學期的工作重點由中班的保教并重過渡到訓練為重點，讓每個幼兒在自身的基礎上有所提高，做好幼小連接工作。在此同時，培育幼兒的學習愛好和日常生活常規(guī)管理，也是本學期的重點。 二、教學目標 以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務工作方案，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓練及品德訓練，增加幼兒體質(zhì)，進展幼兒語言力量、繪畫力量，留意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的進展。 (一)健康教學目標 本學期教給幼兒一些基本的健康常識，培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣，和初步的生活自理力量，以及自我愛護力量，進展幼兒的基本動作，提高幼兒

18、的身體素養(yǎng)。 1、會姿態(tài)正確、敏捷的躲閃跑。 2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。 3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。 4、能邊跑邊接球 。 5、敏捷的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。 6、能單手托提適量物品走、跑。 (二)科學教學目標 1、喜愛操作、試驗、探究、制作等活動，學習用簡潔的科學方法解決生活、嬉戲中的問題。 2、 能多角度觀看事物，發(fā)覺事物改變的簡潔緣由及改變規(guī)律。 3、了解常見動植物各部分的名稱和功能，比較其異同，初步形成動植物的概念。 4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽完、空氣、水等的作用及危害。 (三)音樂教學目標 1，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒

19、感受不同樂器所帶來的不同音色效果。 2，充分提高幼兒的音樂力量，感知 記憶 形象 表現(xiàn) 。 3，以音樂嬉戲 ，肢體語言來進展幼兒的音樂感知力量。對力量弱得幼兒進行個別指導。 三、教學手段及措施 依據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點，本學期教學用法以下方法： 1、把各項教學活動寓于嬉戲中。創(chuàng)設兩的嬉戲環(huán)境，供應合適的嬉戲場地和玩具材料，保證充分的嬉戲時間。依據(jù)大班幼兒的年齡特點，將練習、嬉戲、競賽相結(jié)合，以嬉戲的形式為主，寓教于樂。 2、大班幼兒身心進展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性熟悉為基礎，組織豐富好玩的教學活動，通過操作和嬉戲提高幼兒熟悉和表現(xiàn)力量。 3、用生動形象的訓練，幫助幼兒動手動腦、動口

20、，從中獲得學習的愛好、閱歷，逐步培育幼兒主動學習的良好習慣。 4、注意集體活動、個別活動和小組活動，既注意訓練的全都性，又注意幼兒的個體差異，因材施教。 (五)、家長工作目標： 1、發(fā)動家長幫助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進親子關系。 2、共同培育幼兒良好的生活習慣和學習習慣。 3、通過各種方式讓家長了解更多的訓練閱歷。 4、針對個別幼兒的特別習慣準時與家長溝通，實行措施，共同培育孩子良好的行為及生活習慣。 5、通過各種方式讓家長準時了解本班每周的教學內(nèi)容及幼兒在園狀況。 幼兒園教學方案 篇6 各領域的目標和要求。 （一）語言目標： 1、愿意與人交談，講話有禮貌。

21、 2、能集中留意力地傾聽他人的講話，理解講話內(nèi)容。 3、能清晰地說出自己想說的事。 4、喜愛觀賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講解并描述，并愿意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感愛好。 （二）科學目標： 1、能主動、主動、較長時間地參與科學活動，有奇怪心和求知欲。 2、能主動運用各種感官探究答案。 3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)果。 4、在生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關系，體驗數(shù)學的重要和好玩。 5、愛惜動植物，關懷四周環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。 （三）數(shù)學目標： 1、引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體，感知整體與部分的關系。 2、用不同的方法分解(或組成)一組物體

22、(6-10)，發(fā)覺總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。 3、學習6-10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。 4、正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10，培育其仔細、正確、干凈的書寫習慣。 5、在日常生活嬉戲中，熟悉正方體、長方體、球體等幾何形體。 6、熟悉人民幣。 7、運用標記等記錄四周事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡潔的統(tǒng)計方法。 8、能在老師的關心下歸納、概括有關的數(shù)學閱歷，學習從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看，比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。 9、學習20以內(nèi)的加減法。 （四）健康目標： 1、身心保健 1）進餐時舉止文明，不挑食，不

23、暴飲暴食 2）進一步了解身體的主要器官的重要功能和愛護方法。 3）遵守規(guī)章，行為正確，有較強的自護力量。 4）合群、開朗，主動參與幼兒園的各項活動，并從中感到歡樂。 5）正確熟悉自己，能較客觀地評價自我。 2、體育熬煉 1）排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏全都。把握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進行長距離遠足活動培育幼兒良好的彈跳力，有劇烈地提高跳動距離或跳動高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。 2）能精準投擲動作，投準目標，提高手眼協(xié)調(diào)力量。 3）能變換手臂動作走平衡木，把握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。 4）嫻熟把握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物

24、。 5）能手*替協(xié)調(diào)地攀登攀行，熬煉幼兒四肢力氣。養(yǎng)成幼兒英勇、堅持究竟的毅力及合作精神。 6）按信號快速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。 7）能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。 8）進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)章和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、頑強英勇、不怕困難，運動保健意識和力量進一步增加。 幼兒園教學方案 篇7 我認為讓孩子在語言發(fā)育時期就接觸英語，同時運用英語和漢語表達自己的思想，對孩子的語言進展有很大好處。依據(jù)幼兒特點,我制定了如下方案: 俗話說愛好是最好的老師。幼兒園英語訓練是一種啟蒙，要把重點放在學習英語的愛好上

25、，假如幼兒對英語感愛好，他在學習的過程中就會表現(xiàn)出一種主動的心情，孩子會主動融入到活動中。反之，假如只是追求單詞句子數(shù)量的多少，孩子會處于一種消極狀態(tài)。因此，在實際教學活動中，我會選取合適的教學方法，提高幼兒學英語的愛好。 1、故事教學法。 故事對學齡前幼兒具有極大的吸引力，它情節(jié)生動活潑，內(nèi)容極富發(fā)性和趣味性，使幼兒與老師共同參加，自然學習新的學問。 2、情景教學法。 幼兒的語言力量是在實際運用過程中進展起來的，應創(chuàng)設各種有意義真實的情景，使他們想說、會說、喜愛說。語言的學習不只是學習幾個單詞，更重要的是運用語言和別人交往。因此，老師要以幼兒園為主體，從他們的愛好動身供應一系列豐富的教學法情

26、境，在用法中學習語言。通過玩角色嬉戲，幼兒所學語言在嬉戲中得到鞏固，練習。 3、嬉戲教學法。 小孩子生來是好動的，是以嬉戲為生命的。嬉戲是幼兒最喜愛的形式之一。嬉戲能激起幼兒學英語的愛好，親密師生間的關系，將學問融于嬉戲中，讓幼兒在情趣盎然的嬉戲中練習所學學問。也在不知不覺中把握了學問。更重要是感受到學習英語的樂趣。因此，幼兒園英語活動應盡量嬉戲化，寓訓練于嬉戲，讓幼兒在嬉戲中輕輕松松學英語。 4、引入競爭機制，激發(fā)幼兒參加活動的熱忱。 任何一種活動形式，時間久了，孩子就會厭倦。競爭能激活幼兒潛在的支力，能激起幼兒的進取心。幼兒好勝心強，大都不甘落后，所以在設計活動時，運用競爭機制，并配以各種

27、形式的嘉獎，以表示對成功者的賞識，對進步者的鼓舞。孩子們在喧鬧的氣氛中，你追我趕，學英語的愛好越來越濃。 幼兒園教學方案 篇8 XX年下半年，方案在全園推行布朗英語的學習，目標是為幼兒創(chuàng)設更好的全英學習環(huán)境，從小就培育他們喜愛學英語和說英語的好習慣。 布朗英語分為四個級別：托班，小班，中班和大班。一個級別又分為10個主題(上、下兩個學期)。下半學期的方案是學習5個主題，需要五個月的時間，也就是一個月需要學習一個主題。其中不同的主題分別涉及到了我們所學習的五大領域，包括：言語，認知，.，科學和藝術(shù)。 一、教學要求 作為英語代課老師，首先我們要嚴格要求自己并做到以下幾點： 1、不斷提高自身專業(yè)技能

28、，每天都堅持英語口語的練習，并滲透到微課程和潛課程當中去。 2、為了提高自身的業(yè)務素養(yǎng)，我們要求英語教研組的老師輪番上報英語優(yōu)質(zhì)課的觀摩課，到時候大家一起觀摩和學習。 3、上課之前必需提前備課并預備好當堂所需的教具。 二、教學目標 1.讓幼兒對英語產(chǎn)生學習愛好，主動學習英語，參與英語活動。 2.聽懂日常有關的簡潔指令，并能回應。 3.學會一些簡潔的單詞，如生活用品以及水果等。 4.學會一些好玩的英語兒歌，提高學習愛好。 5.熬煉幼兒主動說英語的愛好與力量。 三、教學措施 為了更好的貫徹、落實和實現(xiàn)我們的教學目標，我們制訂了以下幾項措施： 1，制定適合幼兒的周方案和月方案，每月5號-10號對上個

29、月的月方案把握的狀況進行抽查檢測，檢查的結(jié)果量化在當月的工資考核中。各個班級組的幼兒英語教研組長和本班級主任45% 2，每月依據(jù)級別訂出2-4句英語日?？谡Z (嬰班-2句，小班-中班-4句)把所學的英語口語運用到教學和常規(guī)各個方面：本班級組主任必需深化到各個班級去檢查教學中是否運用。并把考核的分數(shù)上報給英語教研組長;教研組長負責檢查各個班級在常規(guī)方面的用法狀況并記錄分數(shù)。老師和嬰，小和中班組的幼兒，英語教研組長和各班級組主任20% 3，定期對各班英語代課老師進行測評和考核，體現(xiàn)在老師的上課基本功的提高要求老師輪番上報優(yōu)質(zhì)課，檢查老師們英語口語的流利，自然運用; 每周五中午12：30-13：00

30、(半個小時)英語教研組開會總結(jié)本周疑點和難點，同時制定下一周的教學方案，要求老師們做好筆錄，對于疑問解答由教研組長在周六上午分發(fā)給需要的班級;每班會分發(fā)幼兒常用英語口語手冊，到時會定期檢測。老師英語教研組長15% 4，多給幼兒創(chuàng)設說英語和學英語的環(huán)境?幼兒親身體驗外教課，跟著外教練習口語，2次/月;入園和離園要用英語說問候語和離別語;重大的節(jié)日，我們會邀請外教和幼兒一起來度過，并講解節(jié)日的由來，讓幼兒去感受其中的文化。嬰班組小班組中班組的全體幼兒英語教研組長和各班級英語老師5% 5，多種教學方法相結(jié)合，豐富教學手段，提高幼兒學習興 要求老師寓教于樂，通過講故事，做嬉戲，情景模擬等方式，引導幼兒

31、的學習; 結(jié)合日常生活用品以及水果等道具，進行實物教學;嬰班組小班組中班組的全體幼兒英語教研組長和各班級英語老師15% 四、教學重點 1、帶動老師和幼兒一起學英語、說英語，創(chuàng)設雙語教學環(huán)境。 2、留意傳授學問與準時評價相結(jié)合。 3、留意課內(nèi)教學與課外積累相結(jié)合，抓好課間口語的操練。 4、強化父母家庭在學習中的作用，做好家園協(xié)作。 幼兒園目前還正處于語言發(fā)育時期，此時就接觸英語，同時運用英語和漢語表達自己的思想，對孩子的語言進展有很大好處。我們再主動推動英語教學的同時，要充分留意到孩子間英語基礎的個體差異以及個性差異，要求老師敏捷把握教學的方式方法，提高孩子學習的愛好。 通過下半年的教學與實踐，

32、充分發(fā)揮我園的優(yōu)勢與老師的能動性，在提高老師教學水平以及孩子學習水平的同時，充分宣揚我園的教學成果，擴大我園的知名度，促進各項工作更進一步。 幼兒園教學方案 篇9 一、班級狀況分析： 本學期我班有26個小孩，均為本學期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有幾個幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了肯定的閱歷和學問上的預備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參加到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧狀況多較，對父母和祖輩依靠性較強，一些幼兒抓做大人的頸項不愿放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，心情很興奮，在和幼兒接觸和交談中發(fā)覺幼兒

33、自理力量和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了很多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清晰為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將同心協(xié)力，團結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能開心的生活，取的可喜的進步。 二、工作任務及目標 以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務工作方案，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓練及品德訓練，增加幼兒體質(zhì)，進展幼兒語言力量，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進展。 三、總目標： 1.通

34、過各種訓練手段讓幼兒能感受成人的關懷和愛惜，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會用法一些禮貌用語。 2.提示關心幼兒遵守集體生活行為規(guī)章，能和同伴共同嬉戲。 3.培育幼兒初步的自我服務力量，能參與簡潔的勞動，做自己能做的事。 4.調(diào)動幼兒的心情參與各項活動，并能發(fā)表看法。 5.鼓舞幼兒情愿與同伴交往。 6.能和家人、小伴侶、老師等關系親密的人友好相處，知道應當關懷別人。 7.學習辨別事物是與非的最基本的原則。 8.初步熟悉集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。 四、環(huán)境創(chuàng)設： 1.本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動親密協(xié)作，準時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以

35、供應成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動手參加，進展幼兒的協(xié)調(diào)力量、動手操作力量以及提高幼兒的環(huán)保意識。 2.充分利用家長資源，鼓舞家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工 五、詳細工作措施： 1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，公平地對待幼兒。樹立高度的訓練意識，不斷修正服務看法，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。 2.“忠誠、敬業(yè)、聽從、勤奮”地工作，與時俱進，主動調(diào)整心態(tài)，適應課改帶來的改變，在探究中享受歡樂，在反思中尋求進展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業(yè)的進展。

36、 3.堅固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)進展上要對集體、對自己負責任，主動參與各種研習活動和進修課程，不斷更新學問、更新訓練觀念，提高業(yè)務水平和自身的素養(yǎng)。 六、平安： 來園時要留意小伴侶是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要準時將其保藏，以免吞進肚里或刺傷其他小伴侶。 七、建家園聯(lián)系的橋梁 家長的支持對我們的訓練工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。 1.“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進的信息，也請家長來談談自己的閱歷，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學