師生的心橋教育的渠道

1、“涇陽(yáng)教育杯”素質(zhì)教育征文大賽師生的心橋 教育的渠道批閱日記話育人涇陽(yáng)縣涇干鎮(zhèn)中學(xué) 李彤從四德教育推行實(shí)施以來(lái)，我們以日記的形式讓學(xué)生天天記寫，目的是及時(shí)把握學(xué)生的思想脈搏，針對(duì)性的書寫評(píng)語(yǔ)，個(gè)別談心，架起了師生的心橋，開辟了教育的渠道，從而在“改文育人”方面有小小的收獲。一、引導(dǎo)要及時(shí)學(xué)生寫到苦惱的事，老師如及時(shí)的恰當(dāng)?shù)丶右砸龑?dǎo)、教育，將會(huì)是學(xué)生的心靈受到啟迪。一個(gè)女學(xué)生在日記中寫到：父母從農(nóng)村把我送到西關(guān)中學(xué)來(lái)學(xué)習(xí)，而我在第一次月考中竟然考了班上后十名，我心里好慚愧，當(dāng)老師念成績(jī)時(shí)我都快哭出來(lái)了，我沒(méi)有臉面回家見父母，我太辜負(fù)他們了，我上課時(shí)更不敢看老師.面對(duì)這種狀況，我的心涼了半截，冷靜

2、思考后，我向個(gè)別代課老師了解了這位學(xué)生的情況，后又找到這位同學(xué)談心，先肯定同學(xué)的所用語(yǔ)言流暢，敢于說(shuō)真話，訴真情，感謝她對(duì)班主任老師的信任。然后我詢問(wèn)她來(lái)到新學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)有什么感受。學(xué)生說(shuō)了自己和同學(xué)都相處的很好，就是學(xué)習(xí)上覺(jué)得有些跟不上。我就開導(dǎo)她說(shuō)：“失敗在每個(gè)人的生活中都會(huì)遇到，就看你怎樣去處理它，你要知道失敗是成功之母，自信是成功之父只要你相信自己能付出勤奮的行動(dòng)和不恥下問(wèn)的行動(dòng)，老師相信你會(huì)進(jìn)步的。”在后來(lái)的學(xué)習(xí)及生活中我看到了這位學(xué)生從苦惱中走出來(lái)了，變的更加刻苦勤奮了也經(jīng)常看到她和同學(xué)探討問(wèn)題了。在第二次月考中她比第一次進(jìn)步了一百多個(gè)名次?？吹綄W(xué)生能拋棄苦惱我欣慰的笑了。二、

3、講評(píng)要恰當(dāng)學(xué)生的生活，雖充滿喜樂(lè)，但他們還小，時(shí)常有一些情緒郁結(jié)在心里，給他們身心健康帶來(lái)影響。這時(shí)我們?nèi)簟皩?duì)癥下藥”的教育，回收到出人意料的效果。有一個(gè)女學(xué)生在日記中寫到“今天我們上了一節(jié)體育課，課堂上老師組織我們分組做單腳跳書包游戲，輸了的組要表演節(jié)目，不幸的是我組因我速度慢而輸了。同學(xué)都責(zé)怪并嘲笑我。老師你說(shuō)我該怎么辦？我在評(píng)語(yǔ)中說(shuō)：“同學(xué)們的責(zé)怪和嘲笑是善意的，你不要記在心里，明天他們又會(huì)和你一起玩耍的。我們應(yīng)該正確的對(duì)待它。我覺(jué)得我們應(yīng)加強(qiáng)身體鍛煉，這樣我們不光鍛煉了健康的體魄，還能磨練自己堅(jiān)強(qiáng)的意志。人常說(shuō)身體不好，是廢品因此你要從身邊的小事做起，做自己力所能及的家務(wù)活，堅(jiān)持上好每

4、一次早操和體育課，你會(huì)逐漸強(qiáng)健起來(lái)的?！痹谌沼浿兴浅８兄x我。三、誘導(dǎo)要耐心學(xué)生的經(jīng)歷較簡(jiǎn)單，想法天真幼稚，不動(dòng)的事較多，有時(shí)不能正確去理解，我們這時(shí)就必須耐心的誘導(dǎo)教育，才會(huì)有收獲。一個(gè)學(xué)生在日記中寫到：“媽媽真偏心眼，一到周六就會(huì)帶弟弟到超市去買弟弟喜歡吃的東西，只知讓我在家做作業(yè)，我真想問(wèn)媽媽一句你有幾個(gè)孩子？我是你生的嗎？”她措詞激烈，憤憤不平。我就利用課余時(shí)間找她談心，了解她們家的情況，詢問(wèn)她的小弟弟和父母如何指導(dǎo)她的生活和學(xué)習(xí)的？從她的再次言談中流露出她對(duì)媽媽的成見。我說(shuō)：“媽媽可能把你當(dāng)大孩子看了，這說(shuō)明媽媽對(duì)你的信任。媽媽不給你買零食讓我說(shuō)是好事，你說(shuō)，零食對(duì)我們的身體有益處嗎？而且媽媽每天給你兩元的零花錢，我覺(jué)得這就足以體現(xiàn)出媽媽對(duì)你的關(guān)心。再有我們也知道孔融讓梨的故事。你說(shuō)我們能和上幼兒園的小弟弟去掙你多我少，你有我沒(méi)有的一些小事嗎？女孩笑了沒(méi)有說(shuō)什么。后來(lái)我利用一次班會(huì)讓同學(xué)談?wù)勛约涸诩依锏纳詈蛯W(xué)習(xí)。在這位女孩的發(fā)言中她承認(rèn)自己以前的想法是幼稚的，太不懂事了，并說(shuō)以后她會(huì)多體諒父母關(guān)心小弟的。同學(xué)們都為她敢于剖析自己，改正自己而鼓掌。老師的評(píng)語(yǔ)、談話，開闊了學(xué)生的胸懷，開拓了他們的視野，豐富了他們的知識(shí)，陶冶了他們的情操，給了他們鼓舞的力量。事實(shí)證明，批閱學(xué)生的四德日記，可以成為提高他