感恩媽媽 (2)

1、大班社會教學(xué)設(shè)計 江西省廣豐縣實(shí)驗(yàn)幼兒園 葉葦 活動目標(biāo) 1 讓幼兒通過觀察 , 理解媽媽辛苦。 2 理解弟子規(guī)：“親有疾，藥先嘗，晝夜待，不離床” “身有傷， 貽親憂”的意思，知道這也是一種對孝道和感恩。 3 激發(fā)幼兒熱愛媽媽 , 孝敬媽媽的情感 . 活動準(zhǔn)備： 一個大毯子裹成的圓球 短片媽媽對我的愛 課件弟子規(guī)故事懂事的呼啦兔小兔真孝順歌曲感恩的心 活動過程 一 教師以情境導(dǎo)入 , 讓幼兒感受媽媽懷孕的辛苦與不便 1. 師扮成孕婦狀作自我介紹和幼兒打招呼 : “嗨 ! 小朋友們在家好 ! 我是你們的新朋友 , 我叫葉老師 , 今天很高興能來到這里跟大 班的小朋友們做朋友。我可真開心啊！ 情

2、境一：教師此時可不小心，把筆掉在地上，很辛苦地把筆撿起來。 情境二：小朋友們你們可真可愛??！讓我來親親你們抱抱你們吧！此時教師由于走得太快，一不小心差點(diǎn)摔了一跤。（此時，出現(xiàn)一位客人老師出來，扶起我說：“葉老師，你現(xiàn)在挺著一個大肚子?？梢⌒呐叮】梢?dāng)心肚子里的寶寶??！來坐下吧”這時，客人老師把我扶坐在小凳上。） 2 師：好吧！我還是坐下吧！挺著一個大肚子真的是很累很不方便（教師可撫摸肚子，表現(xiàn)得很夸張，盡量讓幼兒笑。）小朋友們，你們可別笑話我，你們知道嗎？你們小時候也跟我的寶寶一樣，要在媽媽的肚子里要住上十個朋才生出來。隨著肚子里寶寶的不斷長大，我的肚子也越來越大。所以，我每天會很辛苦很不方

3、便。有時，我的身體，也會很不舒服，會吐。（教師可表現(xiàn)吐）不過，今天我來到這里，看到可愛的你們我可真開心。現(xiàn)在我給大家變個魔術(shù)吧！請大家閉上眼睛，教師轉(zhuǎn)身丟掉身上的包袱。 3 師：小朋友們請睜開眼睛，看看老師有什么變化？ 幼：哈哈哈。葉老師你變瘦了；你肚子變小了 師 : 小朋友剛才老師在跟小朋友做一個表演呢 ? 剛才老師是表演六年前老師懷孕的樣子?，F(xiàn)在，我的女兒樂樂今年已經(jīng)六歲了。都這么大了，小朋友想不想看個短片看看樂樂的成長過程啊！ 幼：想。 師：其實(shí)，這個短片也同樣是我們小朋友的成長過程。更是你們媽媽從懷孕到寶寶出生后，細(xì)心照顧你們成長的過程。 二 師幼談話，看短片感受媽媽對自己的愛。理解媽

4、媽的辛苦。 1 請幼兒看短片，后提問你們在短片中看到了什么： （ 1 ）媽媽懷孕時，非常辛苦和不方便。 （ 2 ）媽媽照顧襁褓中的寶寶，安撫哭泣的寶寶，給寶寶喂奶。 （ 3 ）教寶寶學(xué)走路，安慰走路的寶寶；教寶寶學(xué)說話。 （ 4 ）下雨天，和寶寶一塊走路時，傘倒向?qū)殞氝@邊。 （ 5 ）照顧生病的寶寶。 2 師：“看到這些這些，你們覺得媽媽怎樣？” 幼：“媽媽很辛苦” 師：“對?。∥覀兊膵寢尠芽蓯鄣男∨笥褞У搅诉@個世界上，又含辛茹苦把你們養(yǎng)育大，很辛苦很累的。那平時在生活中你們的媽媽是怎樣照顧你的呢？” 3 教師應(yīng)讓幼兒各自由討論，發(fā)表各自的見解。（做飯 做家務(wù) 教我做作業(yè) . ） 師：是啊！現(xiàn)

5、在小朋友們說了這么多 , 老師可以感覺到你們 . 那現(xiàn)在你們心里還有什么想對媽媽說的 ? 幼 : 媽媽我喜歡你 ; 媽媽我愛你 ; 媽媽你辛苦了 4. 總結(jié) : 老師現(xiàn)在可以感覺到我們的小朋友對媽媽充滿感激之情。這種感情叫做感恩，我們要感恩我們的媽媽為我們所做的一切。我們要愛媽媽感恩媽媽孝敬我們的媽媽。讓幼兒跟念幾遍“感恩媽媽”。 三觀看課件，激發(fā)幼兒對媽媽的感恩和孝敬。 （一）看課件，讓幼兒看故事中的小動物對媽媽的孝敬和感恩。 1 小朋友們剛才小朋友說了這么多愛媽媽 , 感恩怎樣孝敬媽媽的表現(xiàn) , 現(xiàn)在小朋友看老師這里的小動物是怎樣孝敬媽媽的。 2 播放故事片一懂事的呼啦兔 教師提問（ 1

6、）故事中都有誰？ （ 2 ）呼啦兔它經(jīng)常幫助媽媽做什么？ （ 3 ）呼啦兔為什么會哭呢？ （ 4 ）除了摔跤很痛，還有什么原因讓小兔哭得那么傷心呢？ 3 教師再播放一遍懂事的呼啦兔再提問 （1） 還有什么原因讓小兔哭得這么傷心呢？小兔說了一句什么話？ （2） 大家夸小兔是個怎樣的孩子呢？ 4 教師總結(jié)：原來，小兔不僅僅是因?yàn)樗雍芡磁聥寢寭?dān)心才傷心地哭的，還怕媽媽為自己擔(dān)心就像弟子規(guī)當(dāng)中說的“身有傷， 貽親憂”。（課件中顯示大字） 就是說：“我們的身體受了傷，做父母的會很為我們擔(dān)憂，為了讓父母不為我們擔(dān)憂，你們就要愛護(hù)自己的身體。”這也是一種感恩和孝敬媽媽的 表現(xiàn)。讓幼兒跟念幾遍“身有傷， 貽

7、親憂” 5 看故事二小兔真孝順 教師提問（ 1 ）故事中的兔媽媽怎么了？ （ 2 ）小兔是怎么做的？ 讓幼兒再仔細(xì)看一遍 教師提問（ 1 ）小兔都做了些什么？ （ 2 ）小兔說了一句什么話？ （ 3 ）如果你們的媽媽生病了，你們會怎么做？ 教師總結(jié)：老師知道小朋友也會像小兔一樣照顧媽媽，媽媽從懷孕到寶寶出生再把你們帶到這么大，非常辛苦和不容易所以媽媽生病了，我們要照顧她.像小兔一樣。這也是愛媽媽，感恩媽媽孝敬媽媽的表現(xiàn)。就像弟子規(guī)的“親有疾，藥先嘗，晝夜待，不離床”。 （二）從小動物的故事引回到現(xiàn)實(shí)中小朋友就怎樣孝敬感恩媽媽。 師：小朋友剛才我們看到了故事片中的兩只小兔對媽媽的愛和感恩那在平時的生活中我們應(yīng)該怎樣感恩媽媽呢？讓