四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案烏塔_人教新課標(biāo)

1、.烏塔教學(xué)目的1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。 2、有感情地朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容。 3、通過(guò)對(duì)文中人物故事的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成獨(dú)立自主的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：讀懂課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)課文學(xué)習(xí)養(yǎng)成獨(dú)立自主的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入新課 1、本單元圍繞“成長(zhǎng)故事這一主題展開(kāi)，前面兩課中我們認(rèn)識(shí)了那兩位人物？從他們身上學(xué)到了什么品質(zhì)？2、今天我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一位德國(guó)小姑娘烏塔，看看從她的身上我們能學(xué)到什么。二、初步學(xué)習(xí)，課文感知 1、生自由地讀課文，要求把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順。 2、檢查生詞情況：筋疲力盡 洗漱 蒙眬 疲倦 愜意 號(hào)碼 書籍 語(yǔ)塞 反駁 邏輯 3、想一想課文寫了什么事？ 本文寫的是14歲的德國(guó)女孩烏塔單獨(dú)

2、一人游歐洲的故事三、再讀課文，感知烏塔1、快速閱讀課文，你感覺(jué)烏塔是一個(gè)什么樣的女孩？2從課文中哪些語(yǔ)句中可以看烏塔的品質(zhì)。預(yù)設(shè)：1我認(rèn)為烏塔是個(gè)熱情、有禮貌的孩子。如：她一見(jiàn)我，立即坐起來(lái)打招呼，問(wèn)我玩得怎樣，又問(wèn)我從哪里來(lái)。2我認(rèn)為烏塔是個(gè)有自我保護(hù)意識(shí)的孩子。如：每到一地就先查警察局的 號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)懇求幫助。3我認(rèn)為烏塔是個(gè)有責(zé)任感的孩子。如：然后給家里撥個(gè) 或寄張明信片。4我認(rèn)為烏塔是個(gè)做事有條理、有方案的孩子。如：這次旅行她準(zhǔn)備了整整3年，讀了很多有關(guān)這些國(guó)家的書籍。5我認(rèn)為烏塔是個(gè)有主見(jiàn)的孩子。烏塔可以堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。四、聊一聊 1、你感覺(jué)一個(gè)人出去旅游好不好，為什么

3、？2、假如讓你單獨(dú)去旅游，你想去哪里？會(huì)做哪些準(zhǔn)備呢？ 3、欣賞圖片，做一個(gè)幸福的人。五、小練筆 作文：假設(shè)我單獨(dú)去旅行 27 * 烏 塔那天，我在羅馬下了車，冒著暑氣趕到青年旅館，找到自己的房間，推門一看，吃了一驚：正對(duì)門的地上放了一床席夢(mèng)思床，上面躺著一個(gè)金發(fā)小姑娘，睡得正香。我已經(jīng)筋疲力盡了，于是匆匆洗漱完畢，也躺下了。不知過(guò)了多久，“丁零丁零的鬧鐘聲驚醒了我，睡眼蒙眬地看看表，下午兩點(diǎn)半了。小姑娘已經(jīng)起身，正在拾掇東西，準(zhǔn)備外出。她走了不久，我也出去了。晚上八點(diǎn)多，我疲倦地回到旅館。這時(shí)，小姑娘正愜意地趴在床墊上，一邊吃糖，一邊看一本厚厚的書。她一見(jiàn)我，立即坐起來(lái)打招呼，問(wèn)我玩得怎樣，

4、又問(wèn)我從哪里來(lái)。我說(shuō)是中國(guó)人，現(xiàn)旅居德國(guó)。她一聽(tīng)，快樂(lè)得大叫：“我是德國(guó)人，住在漢堡。她告訴我她叫烏塔，已經(jīng)14歲了。這次趁暑假游歷歐洲，已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘。我有點(diǎn)驚訝：“你一個(gè)人嗎？“當(dāng)然。她很自然地答道。一個(gè)14歲的孩子，單獨(dú)一人游歐洲，假如不是親眼所見(jiàn)，我決不會(huì)相信。我問(wèn)烏塔：“你一個(gè)人不怕危險(xiǎn)嗎？你爸爸媽媽不擔(dān)憂嗎？烏塔說(shuō)，她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行道路和日程，每到一地就先查警察局的 號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)懇求幫助。再給家里撥個(gè) 或寄張明信片。她還說(shuō)，自己用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的籍；為了掙旅費(fèi)，每

5、個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。然后，她問(wèn)我，中國(guó)的孩子是不是也這樣旅游。我一時(shí)語(yǔ)塞，想了一會(huì)兒才說(shuō)：“在中國(guó)，像你這樣年紀(jì)的孩子都是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶很愛(ài)他們，會(huì)帶他們一起出去玩，但一般不放心讓他們一個(gè)人出遠(yuǎn)門。烏塔對(duì)我這番解釋很不滿意，馬上反駁說(shuō)：“我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛(ài)我。不過(guò)我們興趣不同，所以我們有時(shí)候一起出去玩，有時(shí)候單獨(dú)出去玩。愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門？我不明白，你的話不合邏輯。我只好笑著成認(rèn)自己的理由不太充足。烏塔說(shuō)：“中國(guó)的孩子缺少很多樂(lè)趣吧？我說(shuō)：“中國(guó)有電視，有兒童圖書，有游樂(lè)園，孩子們很快樂(lè)。但她還是堅(jiān)持：“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。我從電視上經(jīng)