第一單元第5課

1、第一單元 第5 課學(xué) 科英語年（班）級三年級一班執(zhí) 教侯亮課 題Lesson5:1 2 3 4 5課 型新授課教 學(xué)目 標(biāo)能聽、說單詞：one two three four five會使用句型 May I have ?教 學(xué)重 點(diǎn)能正確理解的句型：May I have ?教 學(xué)難 點(diǎn)May I have ?句型的使用教 學(xué)方 法練習(xí)法，演示法等。學(xué) 法設(shè) 計(jì)模仿法。游戲法教 學(xué)準(zhǔn) 備教 師多媒體學(xué) 生復(fù)習(xí)上節(jié)課的對話課 時安 排一個課時 教 學(xué) 過 程（第一課時）教具使用或其他  教師活動開始上課和復(fù)習(xí)：問候用Hello,class！How are you?問候全班，鼓勵學(xué)

2、生回答：Fine,thanks.How are you?教師然后回答  Fine,thank you.唱“How are you?”1， Numbers： one to five把one two three four five寫在黑板上.在每個單詞旁邊寫下數(shù)字1-5.手指每個單詞,教師先朗讀數(shù)遍,然后再讓學(xué)生朗讀數(shù)遍.教師舉起手指,幫助學(xué)生一起數(shù).再舉起幾本書,和學(xué)生一起從1數(shù)到5,在復(fù)數(shù)后強(qiáng)調(diào)突出s.教師領(lǐng)讀,讓學(xué)生跟讀.操練讓學(xué)生一起數(shù)1-5,(說單詞),并伸出相應(yīng)的手指數(shù)。2、May I have ,please?Thanks.示范向一位志愿者要一本書，教師邊說：Ma

3、y I have the book,please?邊示以動作表達(dá)該句的意思。當(dāng)學(xué)生把書教給教師，教師應(yīng)說：Thanks.May I have the/your ,please?(book,chair desk)May I have it, please?(隨意指一件物品)通過翻譯教授單詞please 時，應(yīng)把它寫在黑板上。教師說Say it, please 和Again, please后，鼓勵學(xué)生跟自己重復(fù)幾次。手指圖片，練習(xí)說May I have ,please?數(shù)次。教科書第二部分：讓學(xué)生看有關(guān)對話的插圖，用漢語描述插圖的內(nèi)容，根據(jù)畫面判斷發(fā)生了什么事情？一對一練習(xí)讓學(xué)生每人選擇一個伙伴，

4、用one 至 five和book,chair desk等單詞練習(xí)向?qū)Ψ揭獤|西。學(xué)生也可以通過實(shí)物或圖片進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生活動Numbers： one to fiveone two three four fiveMay I have the/your ,please?(book,chair desk)May I have it, please?板書設(shè)計(jì) Lesson 5 1 2 3 4 5one 1 two 2 three 3 four 4five 5 May I have , please?練習(xí)及作業(yè)設(shè)置1.，大聲朗讀課文。2，家長聽寫數(shù)字從一至五。教學(xué)反思第一單元 第6課學(xué) 科英語年（班）級三年

5、級一班執(zhí) 教侯亮課 題Lesson 6 A B C D課 型新授課教 學(xué)目 標(biāo) 1、學(xué)生能說、會認(rèn)Aa Bb Cc Dd 2、了解、初步認(rèn)知這四個字母在單詞中的發(fā)音 3、學(xué)唱ABCD英文歌曲教 學(xué)重 點(diǎn)能聽說辨認(rèn)字母Aa Bb Cc Dd教 學(xué)難 點(diǎn)正確的讀寫A B C D 四個字母，準(zhǔn)確地認(rèn)讀單詞apple book cat door 教 學(xué)方 法練習(xí)法，演示法等。學(xué) 法設(shè) 計(jì)模仿法。游戲法教 學(xué)準(zhǔn) 備教 師多媒體學(xué) 生背誦部分學(xué)過的對話課 時安 排一個課時 教 學(xué) 過 程（第一課時）教具使用或其他教師活動：.Leading the new lesson.Review the content

6、 we learn last class.Sing the song:“How are you?”How are you?How are you?How are you today?Im fine,thanks. Im fine,thanks.Have a lovely day!Greeting the students with “Hi,Hello!”“Nice to meet you!”.Teaching the new lesson.1、Aa Bb Cc Dd教師講解：英語共有26個字母，出示26個字母張貼畫來說明，讓學(xué)生觀察：每個字母有兩種字體，大寫字體在名字、標(biāo)題和句子中有特殊的用途

7、教學(xué)字母Aa，板書并出示單詞apple,強(qiáng)調(diào)字母a在單詞中的發(fā)音，再出示 name same，強(qiáng)調(diào)字母a的發(fā)音教學(xué)字母Bb 和Dd板書領(lǐng)讀，然后出示book，說明book中字母b的讀音，說明中字母的讀音/b/再出示desk 中d的讀音/d/。在Bb、Dd之間寫上字母Cc，領(lǐng)讀幾遍，出示cat說明cat中c的讀音/k/。再出示chair，講明ch相連發(fā)音/tf/和漢語拼音中的ch發(fā)音相似。.Practice教師在黑板上再為學(xué)生演示怎樣順箭頭寫出每一個字母第2題 要求學(xué)生填寫以ABCD開頭單詞的第一個字母。Song“ABCsong”首先，讓學(xué)生聽歌，邊聽邊手指相應(yīng)字母逐行教唱Good-bye.Se

8、e you later.這部分學(xué)生自學(xué)：先看圖片，猜猜李明和JENNY正在說什么，分成小組表演.Make a conclusion.學(xué)生活動How are you?”How are you?How are you?How are you today?Write the words on the blackboardListen to the teacherSing the song dan point out the letters they were singing.多媒體板書設(shè)計(jì) Lesson 6 A B C DAa Bb Cc Dd Good-bye! Bye! See you late

9、r!apple book cat door練習(xí)及作業(yè)設(shè)置1， 練習(xí)冊第六課2， 黑板上的四個單詞記字母的大小寫模仿練習(xí)。教學(xué)反思第一單元 第7課學(xué) 科英語年（班）級三年級一班執(zhí) 教侯亮課 題 Lesson 7 How many?課 型新授課教 學(xué)目 標(biāo)能聽說單詞pen pencil marker blackboard教 學(xué)重 點(diǎn) 能正確運(yùn)用句型：How many do you have?教 學(xué)難 點(diǎn)掌握單詞pen pencil marker blackboard pencil case教 學(xué)方 法講解法，演示法等。學(xué) 法設(shè) 計(jì)模仿法教 學(xué)準(zhǔn) 備教 師多媒體學(xué) 生復(fù)習(xí)唱過的a,b,c,

10、d字母歌課 時安 排一個課時 教 學(xué) 過 程（第一課時）教具使用或其他教師活動：.Leading the new lesson.Review the content we learn last class.用Good morning/ afternoon, class. How are you today?問候全班。鼓勵學(xué)生回答：Fine thanks, How are you?教師回答Fine, thank you.唱“ABC SONG”教師手指黑板上的Aa Bb Cc Dd，讓學(xué)生和自己一起朗讀字母。讓學(xué)生讀出每個字母。問學(xué)生每個字母的發(fā)音。.Teaching the new lesson

11、.Blackboard marker pen pencil pencil case介紹新單詞。動畫演示，呈現(xiàn)實(shí)物，把每一個新單詞寫在黑板上，逐個朗讀數(shù)次。教科書第一部分讓學(xué)生看教室的圖片，看他們用英語能說出幾種東西。如，chair, book, desk等教師領(lǐng)讀，讓學(xué)生看書跟讀。.Practice How many do you have?角色扮演教師逐個叫起學(xué)生，引導(dǎo)進(jìn)行如下對話：May I have ,please?（復(fù)習(xí)1到5的單詞）教授學(xué)生疑問句：Is this a ?例如：Whats this? Its a pencil.Is this a pencil? Yes!Is

12、this a book? No.告訴學(xué)生yes或no 是回答Is this a ?問題的正確答案。.Make a conclusion.學(xué)生活動Read it for several times after me. Blackboard marker pen pencil pencil caseMay I have ,please?Whats this? Its a pencil.Is this a pencil? Yes!Is this a book? No.多媒體板書設(shè)計(jì) Lesson 7 How Many?pen pencil marker blackboard pencil case&

13、#160;How many do you have?練習(xí)及作業(yè)設(shè)置1，記憶本節(jié)課所學(xué)單詞家長聽寫。2，反復(fù)誦讀課文直至背誦。3，自己指著教室的物品并說出名稱。教學(xué)反思第一單元 第8課學(xué) 科英語年（班）級三年級一班執(zhí) 教侯亮課 題 Lesson 8 Again , please!課 型新授課教 學(xué)目 標(biāo)復(fù)習(xí)本單元的重點(diǎn)單詞教 學(xué)重 點(diǎn) 復(fù)習(xí)第一單元所學(xué)過的句型。教 學(xué)難 點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)自課文找出規(guī)律，總結(jié)學(xué)習(xí)方法。教 學(xué)方 法講解法，演示法等。學(xué) 法設(shè) 計(jì)模仿法教 學(xué)準(zhǔn) 備教 師多媒體學(xué) 生瀏覽復(fù)習(xí)本單元課文課 時安 排一個課時 教 學(xué) 過 程（第一課時）教具使用或其他教師活動：.Lea

14、ding the new lesson.Greeting the students with “Good morning!” and “How are you today?”Sing the song“ten little Indians ” and do the actions together.Teaching the new lesson.Show the picture on the word we learnt with multimedia on the screen.Book: a kind of thing that can make you learn so much kno

15、wledge .Boy: a little child who is maleChair: a furniture you can sitDesk: a furniture you can work and write on it. Marker: a special kind of pen , we use it on the whiteboard.Pen: a kind of tool we use to write with ink in it.Pencil: a kind of tool we use to write and we can use eraser to rub.Scho

16、ol: a place we learn together.Teacher: a person that teach you everything at school.Practice Play a small game to review one ,two ,three, four ,fiveAndA,B,C,D.Make a conclusion.This is our first unit to learn a new language. Its very important for you to learn it well. I hope you will enjoy our

17、 English study. And you will do it better and better. 學(xué)生活動Sing the song and do the actionsLook at the screen and guess what it is with the help of the picture.Play a small game to review one ,two ,three, four ,five andA,B,C,D多媒體板書設(shè)計(jì) Lesson 8 Again, Please!penpencil markerblackboard pencil case練習(xí)及作業(yè)設(shè)

18、置1，記憶本單元所學(xué)單詞并要求家長聽寫。2，反復(fù)誦讀課文。教學(xué)反思第二單元 第9課學(xué) 科英語年（班）級三年級一班執(zhí) 教侯亮課 題Lesson 9 My Friend課 型新授課教 學(xué)目 標(biāo)掌握字母Ee,Ff,Gg,Hh的正確書寫。教 學(xué)重 點(diǎn) 聽、說、讀寫單詞he, she, friend教 學(xué)難 點(diǎn)能夠運(yùn)用句型He/She is a boy/girl。He/She is my friend。This is教 學(xué)方 法講解法，演示法等。學(xué) 法設(shè) 計(jì)模仿法教 學(xué)準(zhǔn) 備教 師多媒體學(xué) 生提前觀察今天所要學(xué)的字母的在四線三格中的位置課 時安 排一個課時 教 學(xué) 過 程（第一課時）教具使用或

19、其他教師活動：.Leading the new lesson.Greeting the students with “Nice to meet you” and “See you later!”Teach them a new song “ten little Indians.Teaching the new lesson.Show the students the picture in the book.T : Look ! Whats this ? Its an eraser .    Whats this ?    Ss : I

20、ts an eraser .    教師帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)讀 eraser 并將單詞寫在四線三格里.T : 誰能告訴老師它的第一個字母是什么？    S1 : E .    S2 : E.    T ：Take out your finger，write with me.其他三個字母的教學(xué)過程同Ee相同，在教字母的過程中，將其發(fā)音也教給孩子們。2. he , she , friend .a. Ask a student(a boy) to review the dialog we

21、learnt before.    T : Whats his name ?     Ss : His name is .    T : Yes ! His name is.He is a boy . He is my friend .    教師一邊解釋一定要讓同學(xué)們明白he , his 與 boy 是相匹配的。Ask another student (a girl)to stand up.T : Whats her name ?Ss : Her name is .T :

22、Good ! Her name is . She is a girl . She is my friend . 教師一邊解釋一定要讓同學(xué)們明白she , her和 girl是相匹配的（將he, she, friend 出示在投影上）He is my friend . She is my friend.Have a rest to watch the video of ten little Indians.PracticeMake a short dialog to learn the new content.To learn how to introduce a person to anoth

23、er person.To use the sentence “This is”Ask several groups of students to act in front of the blackboard. .Make a conclusion.學(xué)生活動Stand up and sing with me Do the actions with meLook at the screen and discuss the picture with me. T: Whats her name ?Ss : Her name is .T: Good ! Her name is . She is a gi

24、rl . She is my friend . To learn how to introduce a person to another person.多媒體板書設(shè)計(jì) Lesson 9 My FriendEe ,Ff, Gg, Hh He/She is a boy/girl。He/She is my friend。This is 練習(xí)及作業(yè)設(shè)置1，連線：A hD fH aF eE d 2,和父母創(chuàng)設(shè)情境練習(xí)今天學(xué)習(xí)的對話。教學(xué)反思第二單元 第10課學(xué) 科英語年（班）級三年級一班執(zhí) 教侯亮課 題Lesson 10 Open , Close課 型新授課教 學(xué)目 標(biāo)掌握字母I i , J j ,

25、K k , L l 的正確寫法。能運(yùn)用open , close 說短語。教 學(xué)重 點(diǎn)聽、說、讀、寫單詞 door , eraser , window , open , close 。教 學(xué)難 點(diǎn)能夠聽懂帶有open和colse短語的指令，并能夠運(yùn)用open和close說指令。教 學(xué)方 法講解法，演示法等。學(xué) 法設(shè) 計(jì)模仿法，游戲法教 學(xué)準(zhǔn) 備教 師多媒體學(xué) 生想一想我們以前學(xué)過了那些課堂指令課 時安 排一個課時 教 學(xué) 過 程（第一課時）教具使用或其他教師活動：.Leading the new lesson.Sing the first song we learnt at the beginn

26、ing of the new term.Match the words：A hD fH aF eE dWrite it on the blackboard, ask a student to match the word.Ask the students how many words we have learnt recently.They answered: Eight.Today we will learn other members of the alphabet.Teaching the new lesson.1,Ii、Jj、Kk、Ll教師準(zhǔn)備好字母圖片，在多媒體上依次出示帶有本課新授

27、字母單詞的圖片。    T: Look ! Whats this? Its an ice cream    Whats this?    Ss : Its an ice cream    教師帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)讀ice cream。T : 誰能告訴老師它的第一個字母是什么？    S1 : .i    S2 : i.    T ：Take out your finger (拿出你的小手和我一起

28、寫。) Write with me.其他三個字母的教學(xué)過程同Ii相同，在教字母的過程中，將其發(fā)音也教給孩子們。2，Sing a song T : Are you tired?Ss : Yes ！Play the video “How are you?”.2,T : Whats this ?Ss : Its a blackboard / book / chair / desk / boy / girl / pencil / teacher / eraser . T : Yes , very good !T : Now , Whats this ?    Ss :&#

29、160;Its a door.T : Good ! Its a door .Ss : Its a door .T : Door .Ss:Door !教師帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)讀數(shù)遍。Window 的教法與door相同。.PracticeThe teacher opens the door and asks the students what I do.The teacher opens the window and asks the students what I do.The teacher closes the door and asks the students what I do.The tea

30、cher closes the door and asks the students what I do.Ask several groups of students to act in front of the blackboard. .Make a conclusion.學(xué)生活動T : Are you tired?Ss : Yes ！Play the video “How are you?”.T : Whats this ?Ss : Its a blackboard / book / chair / desk / boy / girl / pencil / teacher / eraser

31、 . T : Yes , very good !T : Now , Whats this ?    Ss : Its a door.T : Good ! Its a door .Ss : Its a door .T : Door .Ss:Door !Ask a student to open the window or close the door.Ask several groups of students to act in front of the blackboard. 多媒體板書設(shè)計(jì) Lesson 10 Open , CloseI i , J

32、j , K k , L ldoor , eraser , window , open , close 練習(xí)及作業(yè)設(shè)置1，圈單詞：（open book door window eraser girl boy）b o y d f g ho d a r t c to p e n e d ak w I n d o wg I r l h o ge r a s e r k.2，練習(xí)今天我們學(xué)過的指令。教學(xué)反思第二單元 第11課學(xué) 科英語年（班）級三年級一班執(zhí) 教侯亮課 題Lesson 11 ：Red、 Yellow、 Blue課 型新授課教 學(xué)目 標(biāo)能熟練的運(yùn)用red、yellow、blue三個單詞描述身

33、邊事物的顏色教 學(xué)重 點(diǎn)能掌握并運(yùn)用句型 What colour is it?Its _.教 學(xué)難 點(diǎn)能利用與顏色相關(guān)的短語及句子進(jìn)行口語會話。教 學(xué)方 法講解法，演示法等。學(xué) 法設(shè) 計(jì)模仿法，游戲法教 學(xué)準(zhǔn) 備教 師多媒體學(xué) 生找一找我們教室里黃色，紅色，藍(lán)色的東西課 時安 排一個課時 教 學(xué) 過 程（第一課時）教具使用或其他教師活動：唱我們學(xué)的新的歌曲。Hello, hello, how are you?Hello, hello, how are you?I am fine, I am fine.Thank you, thank you.How are you?.Leading the n

34、ew lesson.利用多媒體復(fù)習(xí)以前學(xué)過的單詞。（chair、desk、pencil、marker、eraser、window、tree、lion、key、door、book、fish、hand、cat、school、apple）全班邊做動作邊說歌謠，復(fù)習(xí)1至5的數(shù)字。一是one，二是two，三是three，四是four；伸出小手?jǐn)?shù)一數(shù)，one、two、 three、four、five;five 、five 是老五。導(dǎo)入新課：教師問同學(xué)們：Do you like drawing pictures? b，（讓同學(xué)們看圖）Look at my picture.看看老師畫的畫漂亮嗎？（出示一幅黑白

35、圖片）那么我們怎樣會讓它更漂亮？引出新課題：lesson 11 :colour（板書）c,利用多媒體課件畫圖引出要講的生詞,電腦出示一朵云，點(diǎn)擊給云著上藍(lán)色，引出新單詞blue,學(xué)生模仿讀音，“l(fā)ittle teacher”領(lǐng)讀，兩排兩排的讀，男同學(xué)讀，女同學(xué)讀，“開火車”讀單詞.點(diǎn)擊白天的天空,出個無色的太陽,點(diǎn)擊涂上紅色，引出紅色，教授red鼓勵鼓勵發(fā)音不準(zhǔn)的同學(xué)多讀幾遍,至讀音準(zhǔn)確,一組一組的讀。（板書）點(diǎn)擊黑夜的天空，出月亮，點(diǎn)擊出黃色，出單詞“yellow”讀音；模仿讀音一個一個的讀，一行一行的讀。用歌謠幫助孩子記憶顏色，學(xué)生邊休息邊讀。    歌謠：小

36、朋友，來畫畫；畫片天空是藍(lán)色， blue、 blue是藍(lán)色；畫個太陽紅彤彤，red、 red是紅色；畫個月亮是黃色，yellow、 yellow是黃色。小朋友們比一比，看誰畫的最美麗！d,句型學(xué)習(xí)，實(shí)踐運(yùn)用 What colour is it?   Its _. .Practice第二部分的短語新授，屏幕出示一個無色蘋果，教師問學(xué)生：Whats this? (Its an apple.) 點(diǎn)擊出單詞“apple”接著問:How many apples? (One apple) 點(diǎn)擊出單詞“one apple”點(diǎn)擊出紅色，教師問學(xué)生What colour

37、is it?Its red引導(dǎo)學(xué)生說：one red apple其余幾個短語由課件出示，學(xué)生自學(xué)。    two yellow keys（兩把黃色的鑰匙）    three blue chairs(三把藍(lán)色的椅子)    four blue markers(四根藍(lán)色的彩筆)    five red books(五本紅色的書).Make a conclusion.學(xué)生活動Say the chant with me Say the little poem一是one，二是two，三

38、是three，四是four；伸出小手?jǐn)?shù)一數(shù)，one、two、 three、four、five;five 、five 是老五。Say the words with the teacher多媒體板書設(shè)計(jì) Lesson 11 ：Red、 Yellow、 Blueredyellowblue What colour is it?Its _.練習(xí)及作業(yè)設(shè)置1，填空，補(bǔ)充單詞。_pple_ook_at_oor2，練習(xí)冊第11課教學(xué)反思第二單元 第12課學(xué) 科英語年（班）級三年級一班執(zhí) 教侯亮課 題Lesson 12 Pink, Orange, Purple, Green課 型新授課教 學(xué)目 標(biāo)聽、說、讀單詞

39、cut, write, draw, scissors, pencils, markers教 學(xué)重 點(diǎn)聽、說、讀詞組cut with scissors, write with pencils, draw with markers, walk to school教 學(xué)難 點(diǎn)能夠運(yùn)用詞組能夠聽懂有這些短語的指令教 學(xué)方 法講解法，演示法等。學(xué) 法設(shè) 計(jì)模仿法，游戲法教 學(xué)準(zhǔn) 備教 師多媒體和剪刀學(xué) 生找一找我們教室里粉色，橙色，紫色，綠色的東西課 時安 排一個課時 教 學(xué) 過 程（第一課時）教具使用或其他教師活動：.Leading the new lesson.Use the colors we t

40、aught last class to color the picture.引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)畫的剩余部分還是不好看，那么我們該怎么辦呢？顯然我們所學(xué)的這三個顏色是不夠的，那么我們今天來學(xué)習(xí)新的顏色。.Teaching the new lesson.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行如下問答操練：Whats this?Is this a or a ?Do you have any/a ?Hou many do you have?pink， orange， purple， green示范舉起紫色、橙色、粉色、綠色的物品，然后朗讀表達(dá)這些顏色的單詞。表述時可用不同的短語：This is （色彩名稱）This colour

41、is （色彩名稱）教師領(lǐng)讀，讓學(xué)生跟讀。.Practice手指教室內(nèi)粉色、橙色、綠色、紫色的物品，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行如下問答操練：師：What colour is this? /What colour are they?生：Its .They are .師：Is this or ?/Are they or ?生：It is/They are .scissors pencils markers cut write draw 2，教師可同時示范scissors和cut兩詞的含義。例如，舉起一把剪刀，說幾遍scissors，然后同全班一起讀幾遍，用漢語講明sissors有兩個臂，因此在英語中被視為兩物，單

42、詞尾部常加s。用剪刀剪一下紙，同時應(yīng)說cut和cut with scissors數(shù)次，然后讓學(xué)生跟讀幾遍。講解markers和draw pencils和write.教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。運(yùn)用學(xué)生學(xué)過的新單詞和其他單詞，進(jìn)行下面的問答訓(xùn)練：師：Where is/are (the/your/his/her)pencil/markers/scissors生：There it is./There they are.3. Song: This is way we walk to school. 先聽教師示范演唱，然后再逐段教唱，并加上動作。教師布置給學(xué)生回家之后的想一想該配什么動作一起唱，下節(jié)課前表演。結(jié)

43、束課堂教學(xué)：讓學(xué)生選一首自己喜歡的歌曲唱。.Make a conclusion.學(xué)生活動Whats this?Is this a or a ?Do you have any/a ?Hou many do you have?pink， orange， purple， green scissors pencils markers cut write draw Choose a song they like多媒體板書設(shè)計(jì) Lesson 12 Pink, Orange, Purple, Greencut, write, draw, scissors, pencils, markersPink, Ora

44、nge, Purple, Green練習(xí)及作業(yè)設(shè)置1，練習(xí)寫本課單詞。2，連線：cut door draw pen write scissors open marker3，練習(xí)冊12課。教學(xué)反思第二單元 第13課學(xué) 科英語年（班）級三年級一班執(zhí) 教侯亮課 題Lesson 13 Black，White, Brown課 型新授課教 學(xué)目 標(biāo)掌握Qq , Rr , Ss, Tt的正確書寫。能夠運(yùn)用Where is it? Its掌握單詞in, on, under black white brown教 學(xué)重 點(diǎn)Where is it? Its教 學(xué)難 點(diǎn)掌握句型Where is it？Its in/o

45、n/under將句型運(yùn)用到生活實(shí)踐中。方位單詞in, on, under的拼寫教 學(xué)方 法講解法，演示法等。學(xué) 法設(shè) 計(jì)模仿法，游戲法教 學(xué)準(zhǔn) 備教 師多媒體和幾本書學(xué) 生找一找我們教室里白色，黑色，棕色的東西課 時安 排一個課時 教 學(xué) 過 程（第一課時）教具使用或其他教師活動：.Leading the new lesson.1、 Black white brown舉起棕色、黑色和白色的事物，讀出表示該顏色的單詞。教師演示時，運(yùn)用下面不同的用語：This is （色彩名稱）This colour is Its yellow.What colour is it?Show the picture

46、 the teacher draw before the class.To review the colors before.Point out the colors in the classroom and ask them T: What color is it?S: Its white.T: Wonderful!What about that?S: We dont know.T: OK, we will learn the new content.Teaching the new lesson.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行如下問答操練：Whats this?Is this a or a ?Do you

47、have any/a ?How many do you have?pink， orange， purple， green舉起黑色、白色、棕色的物品，然后朗讀表達(dá)這些顏色的單詞。表述時可用不同的短語：This is （色彩名稱）This colour is （色彩名稱）教師領(lǐng)讀，讓學(xué)生跟讀。.Practice手指教室內(nèi)黑色、白色、棕色的物品，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行如下問答操練：師：What colour is this? /What colour are they?生：Its .They are .師：Is this or ?/Are they or ?生：It is/They are .In, on,

48、under 教師把一件物品放在另一件物品的里面、上面或下面。通過如下句子結(jié)構(gòu)多次進(jìn)行練習(xí)。The scissors/marker are/is in /on/under the chair/desk.The pencil.book is in/on/undrer the .Where is the ?Is the in/on/under the .3、Qq , Rr , Ss, Tt手指圖片一邊念一邊指圖片。.Make a conclusion.學(xué)生活動List the color we learnt last class. To review the colors before.Point

49、out the colors in the classroom and ask them Whats this?Is this a or a ?Do you have any/a ?How many do you have?on the deskin the deskunder the deskred yellow blue pink purple green orange多媒體板書設(shè)計(jì) Lesson 13 Black, White, BrownQq , Rr , Ss, Tt on the deskin the deskunder the deskred yellow blue pink purple green orange black white brown 練習(xí)及作業(yè)設(shè)置1,練習(xí)寫本課單詞。2,練習(xí) in the desk on the desk under the desk 教學(xué)反思第二單元 第14課學(xué) 科英語年（班）級三年級一班執(zhí) 教侯亮課 題