第三課時(shí)第四單元例3

1、課 題怎樣畫平行線計(jì)劃課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析這部分知識是在學(xué)生學(xué)習(xí)了垂直與平行之后進(jìn)行學(xué)習(xí)的，學(xué)生已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，例3是主要教學(xué)平行線的畫法，為后面學(xué)習(xí)畫平行四邊形和梯形打下基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)用三角尺和直尺熟練準(zhǔn)確的畫出一組平行線。2、會(huì)利用畫垂線的方法準(zhǔn)確的畫出長方形。3、初步體會(huì)平行線間的距離處處相等。4、培養(yǎng)學(xué)生作圖的能力。教學(xué)重難點(diǎn)鞏固對平行線的認(rèn)識，會(huì)用三角尺和直尺準(zhǔn)確的畫出一組平行線。會(huì)利用畫垂線和畫平行線的方法準(zhǔn)確的畫出長方形教具學(xué)具準(zhǔn)備直尺或三角板教學(xué)設(shè)計(jì)思路（含教法設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)）本節(jié)課的教學(xué)注意給學(xué)生充分的時(shí)間，讓其在獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)平行線的基礎(chǔ)上相互討論、啟發(fā)、共同探索

2、，真正把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的思維方式，主動(dòng)地，學(xué)會(huì)畫平行線和平行四邊形，經(jīng)歷畫的過程，學(xué)會(huì)交流，系統(tǒng)掌握所學(xué)知識。通過練習(xí)熟練掌握知識。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次設(shè)計(jì) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)新知三知識應(yīng)用四、全課總結(jié)1、操作：學(xué)生在練習(xí)本上畫垂線2、提問：什么叫平行線？我們身邊哪些物體的邊是互相平行的？3、師：怎么樣才能畫出一組平行線呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)畫平行線板書課題：怎樣畫平行線1、質(zhì)疑：看到這個(gè)題目你想知道哪些知識？教師整理自學(xué)提示。 2、設(shè)疑自探（出示自探問題）（1）用什么畫平行線？（2）怎樣畫平行線？（3）怎樣畫平行四邊形？3、解疑合探教師總結(jié)并

3、演示：可以用直尺和三角尺畫平行線。步驟：）用左手固定直尺，用右手將三角尺的一條直角邊緊貼著直尺，沿另一條直角邊畫一條直線。2）將三角尺緊貼著直尺移動(dòng)位置，再畫出一條直線，這條直線與第一步畫出的直線平行。4、應(yīng)用知識：（1）畫一組平行線，（2）、怎樣檢驗(yàn)?zāi)惝嫷氖欠袷瞧叫忻醋兊摹＃?）用一副三角板畫平行線5、質(zhì)疑再探：體會(huì)平行線間的距離處處相等的性質(zhì)（1）在你所畫的這組平行線之間畫幾條與平行線垂直的線段，量一量這些線段的長度，你能發(fā)現(xiàn)什么？小結(jié)：平行線間的距離是相等的。（2）討論畫長方形的方法 小組討論：怎樣畫一個(gè)長厘米、寬厘米的長方形？師將步驟投影出來1）、先畫一條長厘米的線段。2）、再過兩個(gè)端

4、點(diǎn)在線段的同側(cè)分別畫兩條與它垂直的厘米長的線段。3）、最后把兩條線段的端點(diǎn)用線連接起來。師概括結(jié)論，生牢記引導(dǎo)學(xué)生想一想長方形的特點(diǎn)：長方形的對邊是互相平行的。相鄰的兩條邊是互相垂直的。那么可以用畫垂線或平行線的方法來畫。1、獨(dú)立完成練習(xí)十一第4題（3）2、畫一個(gè)邊長是3厘米的正方形。3、完成練習(xí)十一第6題四、課堂小結(jié)談收獲這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)生匯報(bào)展示指名回答，學(xué)生舉生活中的實(shí)例。學(xué)生思考，提出質(zhì)疑的問題。學(xué)生自探1、課本例3圖，學(xué)生先獨(dú)立觀察，然后小組討論畫出在一組平行線。2、集體交流畫法。3總結(jié)出畫圖步驟敘述畫平行線的步驟.學(xué)生操作學(xué)生用自己手中的直尺和三角板自己畫一組平行線，同學(xué)互相檢查，對方畫的是否平行。學(xué)生操作，師巡視。選一名學(xué)生臺上操作小組活動(dòng)，學(xué)生獨(dú)立動(dòng)手量一量，說出自己的結(jié)果，全班交流。學(xué)生操作，教師巡視。在小組內(nèi)交流，全班匯報(bào)全班匯報(bào)組內(nèi)研究的畫法：，掌握方法學(xué)生匯報(bào)結(jié)果學(xué)生展示結(jié)果體會(huì)兩點(diǎn)之間垂直線段最短學(xué)生發(fā)言，師概括先獨(dú)立練習(xí)后集體交流學(xué)生自我總結(jié)。 作業(yè)設(shè)計(jì)（可附頁）1、過直線外一點(diǎn)畫平行線。2、畫