版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第1課時(shí) 26.1 二次函數(shù)一、閱讀教科書(shū)二、學(xué)習(xí)目標(biāo):1知道二次函數(shù)的一般表達(dá)式;2會(huì)利用二次函數(shù)的概念分析解題;3列二次函數(shù)表達(dá)式解實(shí)際問(wèn)題三、知識(shí)點(diǎn):一般地,形如_的函數(shù),叫做二次函數(shù)。其中x是_,a是_,b是_,c是_四、基本知識(shí)練習(xí)1觀察:y6x2;yx230x;y200x2400x200這三個(gè)式子中,雖然函數(shù)有一項(xiàng)的,兩項(xiàng)的或三項(xiàng)的,但自變量的最高次項(xiàng)的次數(shù)都是_次一般地,如果yax2bxc(a、b、c是常數(shù),a0),那么y叫做x的_2函數(shù)y(m2)x2mx3(m為常數(shù)) (1)當(dāng)m_時(shí),該函數(shù)為二次函數(shù); (2)當(dāng)m_時(shí),該函數(shù)為一次函數(shù)3下列函數(shù)表達(dá)式中,哪些是二次函數(shù)?哪些不
2、是?若是二次函數(shù),請(qǐng)指出各項(xiàng)對(duì)應(yīng)項(xiàng)的系數(shù) (1)y13x2(2)y3x22x(3)yx (x5)2 (4)y3x32x2(5)yx五、課堂訓(xùn)練 1y(m1)x3x1是二次函數(shù),則m的值為_(kāi)2下列函數(shù)中是二次函數(shù)的是( ) AyxB y3 (x1)2Cy(x1)2x2Dyx3在一定條件下,若物體運(yùn)動(dòng)的路段s(米)與時(shí)間t(秒)之間的關(guān)系為 s5t22t,則當(dāng)t4秒時(shí),該物體所經(jīng)過(guò)的路程為( ) A28米B48米C68米D88米4n支球隊(duì)參加比賽,每?jī)申?duì)之間進(jìn)行一場(chǎng)比賽寫(xiě)出比賽的場(chǎng)次數(shù)m與球隊(duì)數(shù)n之間的關(guān)系式_5已知y與x2成正比例,并且當(dāng)x1時(shí),y3 求:(1)函數(shù)y與x的函數(shù)關(guān)系式;(2)當(dāng)x
3、4時(shí),y的值;(3)當(dāng)y時(shí),x的值6為了改善小區(qū)環(huán)境,某小區(qū)決定要在一塊一邊靠墻(墻長(zhǎng)25m)的空地上修建一個(gè)矩形綠化帶ABCD,綠化帶一邊靠墻,另三邊用總長(zhǎng)為40m的柵欄圍?。ㄈ鐖D)若設(shè)綠化帶的BC邊長(zhǎng)為x m,綠化帶的面積為y m2求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍六、目標(biāo)檢測(cè) 1若函數(shù)y(a1)x22xa21是二次函數(shù),則( ) Aa1Ba1Ca1Da1 2下列函數(shù)中,是二次函數(shù)的是( ) Ayx21Byx1CyDy 3一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是寬的2倍,寫(xiě)出這個(gè)長(zhǎng)方形的面積與寬之間的函數(shù)關(guān)系式 4已知二次函數(shù)yx2bx3當(dāng)x2時(shí),y3,求 這個(gè)二次函數(shù)解析式第2課時(shí) 二次函數(shù)ya
4、x2的圖象與性質(zhì)一、閱讀課本二、學(xué)習(xí)目標(biāo):1知道二次函數(shù)的圖象是一條拋物線;2會(huì)畫(huà)二次函數(shù)yax2的圖象;3掌握二次函數(shù)yax2的性質(zhì),并會(huì)靈活應(yīng)用三、探索新知:畫(huà)二次函數(shù)yx2的圖象【提示:畫(huà)圖象的一般步驟:列表(取幾組x、y的對(duì)應(yīng)值;描點(diǎn)(表中x、y的數(shù)值在坐標(biāo)平面中描點(diǎn)(x,y);連線(用平滑曲線)】列表:x3210123yx2描點(diǎn),并連線由圖象可得二次函數(shù)yx2的性質(zhì):1二次函數(shù)yx2是一條曲線,把這條曲線叫做_2二次函數(shù)yx2中,二次函數(shù)a_,拋物線yx2的圖象開(kāi)口_3自變量x的取值范圍是_4觀察圖象,當(dāng)兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)互為相反數(shù)時(shí),函數(shù)y值相等,所描出的各對(duì)應(yīng)點(diǎn)關(guān)于_對(duì)稱,從而圖象關(guān)于
5、_對(duì)稱5拋物線yx2與它的對(duì)稱軸的交點(diǎn)( , )叫做拋物線yx2的_ 因此,拋物線與對(duì)稱軸的交點(diǎn)叫做拋物線的_6拋物線yx2有_點(diǎn)(填“最高”或“最低”) 四、例題分析例1 在同一直角坐標(biāo)系中,畫(huà)出函數(shù)yx2,yx2,y2x2的圖象解:列表并填:x432101234yx2yx2的圖象剛畫(huà)過(guò),再把它畫(huà)出來(lái)x21.510.500.511.52y2x2歸納:拋物線yx2,yx2,y2x2的二次項(xiàng)系數(shù)a_0;頂點(diǎn)都是_; 對(duì)稱軸是_;頂點(diǎn)是拋物線的最_點(diǎn)(填“高”或“低”) 例2 請(qǐng)?jiān)诶?的直角坐標(biāo)系中畫(huà)出函數(shù)yx2,yx2, y2x2的圖象列表:x3210123yx2x432101234y=x2x4
6、32101234y2x2歸納:拋物線yx2,yx2, y2x2的二次項(xiàng)系數(shù)a_0,頂點(diǎn)都是_, 對(duì)稱軸是_,頂點(diǎn)是拋物線的最_點(diǎn)(填“高”或“低”) 五、理一理1拋物線yax2的性質(zhì)圖象(草圖)開(kāi)口方向頂點(diǎn)對(duì)稱軸有最高或最低點(diǎn)最值a0當(dāng)x_時(shí),y有最_值,是_a0當(dāng)x_時(shí),y有最_值,是_2拋物線yx2與yx2關(guān)于_對(duì)稱,因此,拋物線yax2與yax2關(guān)于_ 對(duì)稱,開(kāi)口大小_3當(dāng)a0時(shí),a越大,拋物線的開(kāi)口越_; 當(dāng)a0時(shí),a 越大,拋物線的開(kāi)口越_; 因此,a 越大,拋物線的開(kāi)口越_,反之,a 越小,拋物線的開(kāi)口越_六、課堂訓(xùn)練1填表:開(kāi)口方向頂點(diǎn)對(duì)稱軸有最高或最低點(diǎn)最值yx2當(dāng)x_時(shí),y有
7、最_值,是_y8x22若二次函數(shù)yax2的圖象過(guò)點(diǎn)(1,2),則a的值是_3二次函數(shù)y(m1)x2的圖象開(kāi)口向下,則m_4如圖, yax2 ybx2 ycx2 ydx2 比較a、b、c、d的大小,用“”連接 _七、目標(biāo)檢測(cè)1函數(shù)yx2的圖象開(kāi)口向_,頂點(diǎn)是_,對(duì)稱軸是_, 當(dāng)x_時(shí),有最_值是_2二次函數(shù)ymx有最低點(diǎn),則m_3二次函數(shù)y(k1)x2的圖象如圖所示,則k的取值 范圍為_(kāi)4寫(xiě)出一個(gè)過(guò)點(diǎn)(1,2)的函數(shù)表達(dá)式_第3課時(shí) 二次函數(shù)yax2k的圖象與性質(zhì)一、閱讀課本二、學(xué)習(xí)目標(biāo):1會(huì)畫(huà)二次函數(shù)yax2k的圖象;2掌握二次函數(shù)yax2k的性質(zhì),并會(huì)應(yīng)用;3知道二次函數(shù)yax2與y的ax2
8、k的聯(lián)系三、探索新知:在同一直角坐標(biāo)系中,畫(huà)出二次函數(shù)yx21,yx21的圖象解:先列表x3210123yx21yx21描點(diǎn)并畫(huà)圖觀察圖象得:1開(kāi)口方向頂點(diǎn)對(duì)稱軸有最高(低)點(diǎn)最值yx2yx21yx212可以發(fā)現(xiàn),把拋物線yx2向_平移_個(gè)單位,就得到拋物線yx21;把拋物線yx2向_平移_個(gè)單位,就得到拋物線yx213拋物線yx2,yx21與yx21的形狀_四、理一理知識(shí)點(diǎn)1yax2yax2k開(kāi)口方向頂點(diǎn)對(duì)稱軸有最高(低)點(diǎn)最值a0時(shí),當(dāng)x_時(shí),y有最_值為_(kāi);a0時(shí),當(dāng)x_時(shí),y有最_值為_(kāi)增減性2拋物線y2x2向上平移3個(gè)單位,就得到拋物線_; 拋物線y2x2向下平移4個(gè)單位,就得到拋物
9、線_ 因此,把拋物線yax2向上平移k(k0)個(gè)單位,就得到拋物線_; 把拋物線yax2向下平移m(m0)個(gè)單位,就得到拋物線_3拋物線y3x2與y3x21是通過(guò)平移得到的,從而它們的形狀_,由此可得二次函數(shù)yax2與yax2k的形狀_五、課堂鞏固訓(xùn)練1填表函數(shù)草圖開(kāi)口方向頂點(diǎn)對(duì)稱軸最值對(duì)稱軸右側(cè)的增減性y3x2y3x21y4x252將二次函數(shù)y5x23向上平移7個(gè)單位后所得到的拋物線解析式為_(kāi)3寫(xiě)出一個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)為(0,3),開(kāi)口方向與拋物線yx2的方向相反,形狀相同的拋物線解析式_4拋物線y4x21關(guān)于x軸對(duì)稱的拋物線解析式為_(kāi)六、目標(biāo)檢測(cè)1填表函數(shù)開(kāi)口方向頂點(diǎn)對(duì)稱軸最值對(duì)稱軸左側(cè)的增減性y
10、5x23y7x212拋物線yx22可由拋物線yx23向_平移_個(gè)單位得到的3拋物線yx2h的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(0,2),則h_4拋物線y4x21與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為_(kāi),與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為_(kāi)第4課時(shí) 二次函數(shù)ya(x-h)2的圖象與性質(zhì)一、閱讀課本:二、學(xué)習(xí)目標(biāo):1會(huì)畫(huà)二次函數(shù)ya(x-h)2的圖象;2掌握二次函數(shù)ya(x-h)2的性質(zhì),并要會(huì)靈活應(yīng)用;三、探索新知:畫(huà)出二次函數(shù)y(x1)2,y(x1)2的圖象,并考慮它們的開(kāi)口方向、對(duì)稱軸、頂點(diǎn)以及最值、增減性先列表:x432101234y(x1)2y(x1)2描點(diǎn)并畫(huà)圖 1觀察圖象,填表:函數(shù)開(kāi)口方向頂點(diǎn)對(duì)稱軸最值增減性y(x1)2y(x1)22請(qǐng)?jiān)?/p>
11、圖上把拋物線yx2也畫(huà)上去(草圖) 拋物線y(x1)2 ,yx2,y(x1)2的形狀大小_把拋物線yx2向左平移_個(gè)單位,就得到拋物線y(x1)2 ;把拋物線yx2向右平移_個(gè)單位,就得到拋物線y(x1)2 四、整理知識(shí)點(diǎn) 1yax2yax2kya (x-h)2開(kāi)口方向頂點(diǎn)對(duì)稱軸最值增減性(對(duì)稱軸左側(cè))2對(duì)于二次函數(shù)的圖象,只要a相等,則它們的形狀_,只是_不同五、課堂訓(xùn)練1填表圖象(草圖)開(kāi)口方向頂點(diǎn)對(duì)稱軸最值對(duì)稱軸右側(cè)的增減性yx2y5 (x3)2y3 (x3)22拋物線y4 (x2)2與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是_,與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為_(kāi)3把拋物線y3x2向右平移4個(gè)單位后,得到的拋物線的表達(dá)式為_(kāi)
12、 把拋物線y3x2向左平移6個(gè)單位后,得到的拋物線的表達(dá)式為_(kāi)4將拋物線y(x1)x2向右平移2個(gè)單位后,得到的拋物線解析式為_(kāi)5寫(xiě)出一個(gè)頂點(diǎn)是(5,0),形狀、開(kāi)口方向與拋物線y2x2都相同的二次函數(shù)解析式 _六、目標(biāo)檢測(cè)1拋物線y2 (x3)2的開(kāi)口_;頂點(diǎn)坐標(biāo)為_(kāi);對(duì)稱軸是_;當(dāng)x3時(shí),y_;當(dāng)x3時(shí),y有_值是_2拋物線ym (xn)2向左平移2個(gè)單位后,得到的函數(shù)關(guān)系式是y4 (x4)2,則 m_,n_3若將拋物線y2x21向下平移2個(gè)單位后,得到的拋物線解析式為_(kāi)4若拋物線ym (x1)2過(guò)點(diǎn)(1,4),則m_第5課時(shí) 二次函數(shù)ya(xh)2k的圖象與性質(zhì)一、閱讀課本: 二、學(xué)習(xí)目
13、標(biāo):1會(huì)畫(huà)二次函數(shù)的頂點(diǎn)式y(tǒng)a (xh)2k的圖象;2掌握二次函數(shù)ya (xh)2k的性質(zhì);3會(huì)應(yīng)用二次函數(shù)ya (xh)2k的性質(zhì)解題三、探索新知:畫(huà)出函數(shù)y(x1)21的圖象,指出它的開(kāi)口方向、對(duì)稱軸及頂點(diǎn)、最值、增減性列表:x4321012y(x1)21由圖象歸納:1函數(shù)開(kāi)口方向頂點(diǎn)對(duì)稱軸最值增減性y(x1)212把拋物線yx2向_平移_個(gè)單位,再向_平移_個(gè)單位,就得到拋物線y(x1)21四、理一理知識(shí)點(diǎn)yax2yax2kya (x-h)2ya (xh)2k開(kāi)口方向頂點(diǎn)對(duì)稱軸最值增減性(對(duì)稱軸右側(cè))2拋物線ya (xh)2k與yax2形狀_,位置_五、課堂練習(xí) 1y3x2yx21y(x
14、2)2y4 (x5)23開(kāi)口方向頂點(diǎn)對(duì)稱軸最值增減性(對(duì)稱軸左側(cè))2y6x23與y6 (x1)210_相同,而_不同3頂點(diǎn)坐標(biāo)為(2,3),開(kāi)口方向和大小與拋物線yx2相同的解析式為( ) Ay(x2)23By(x2)23 Cy(x2)23Dy(x2)234二次函數(shù)y(x1)22的最小值為_(kāi)5將拋物線y5(x1)23先向左平移2個(gè)單位,再向下平移4個(gè)單位后,得到拋物線的解析式為_(kāi)6若拋物線yax2k的頂點(diǎn)在直線y2上,且x1時(shí),y3,求a、k的值7若拋物線ya (x1)2k上有一點(diǎn)A(3,5),則點(diǎn)A關(guān)于對(duì)稱軸對(duì)稱點(diǎn)A的坐標(biāo)為 _六、目標(biāo)檢測(cè)1開(kāi)口方向頂點(diǎn)對(duì)稱軸yx21y2 (x3)2y (x
15、5)242拋物線y3 (x4)21中,當(dāng)x_時(shí),y有最_值是_3足球守門員大腳開(kāi)出去的球的高度隨時(shí)間的變化而變化,這一過(guò)程可近似地用下列哪幅圖表示( ) A B C D4將拋物線y2 (x1)23向右平移1個(gè)單位,再向上平移3個(gè)單位,則所得拋物線的表達(dá)式為_(kāi)5一條拋物線的對(duì)稱軸是x1,且與x軸有唯一的公共點(diǎn),并且開(kāi)口方向向下,則這條拋物線的解析式為_(kāi)(任寫(xiě)一個(gè))第6課時(shí) 二次函數(shù)yax2bxc的圖象與性質(zhì)一、閱讀課本:二、學(xué)習(xí)目標(biāo):1配方法求二次函數(shù)一般式y(tǒng)ax2bxc的頂點(diǎn)坐標(biāo)、對(duì)稱軸;2熟記二次函數(shù)yax2bxc的頂點(diǎn)坐標(biāo)公式;3會(huì)畫(huà)二次函數(shù)一般式y(tǒng)ax2bxc的圖象三、探索新知:1求二次
16、函數(shù)yx26x21的頂點(diǎn)坐標(biāo)與對(duì)稱軸 解:將函數(shù)等號(hào)右邊配方:yx26x212畫(huà)二次函數(shù)yx26x21的圖象 解:yx26x21配成頂點(diǎn)式為_(kāi) 列表:x3456789yx26x213用配方法求拋物線yax2bxc(a0)的頂點(diǎn)與對(duì)稱軸四、理一理知識(shí)點(diǎn):yax2yax2kya(xh)2ya(xh)2kyax2bxc開(kāi)口方向頂點(diǎn)對(duì)稱軸最值增減性(對(duì)稱軸左側(cè))五、課堂練習(xí) 1用配方法求二次函數(shù)y2x24x1的頂點(diǎn)坐標(biāo)2用兩種方法求二次函數(shù)y3x22x的頂點(diǎn)坐標(biāo)3二次函數(shù)y2x2bxc的頂點(diǎn)坐標(biāo)是(1,2),則b_,c_4已知二次函數(shù)y2x28x6,當(dāng)_時(shí),y隨x的增大而增大;當(dāng)x_時(shí),y有_值是_六
17、、目標(biāo)檢測(cè)1用頂點(diǎn)坐標(biāo)公式和配方法求二次函數(shù)yx221的頂點(diǎn)坐標(biāo)2二次函數(shù)yx2mx中,當(dāng)x3時(shí),函數(shù)值最大,求其最大值第7課時(shí) 二次函數(shù)yax2bxc的性質(zhì)一、復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn): 二、學(xué)習(xí)目標(biāo):1懂得求二次函數(shù)yax2bxc與x軸、y軸的交點(diǎn)的方法;2知道二次函數(shù)中a,b,c以及b24ac對(duì)圖象的影響三、基本知識(shí)練習(xí)1求二次函數(shù)yx23x4與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為_(kāi),與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)_2二次函數(shù)yx23x4的頂點(diǎn)坐標(biāo)為_(kāi),對(duì)稱軸為_(kāi)3一元二次方程x23x40的根的判別式_4二次函數(shù)yx2bx過(guò)點(diǎn)(1,4),則b_5一元二次方程yax2bxc(a0),0時(shí),一元二次方程有_, 0時(shí),一元二次方程有_,0時(shí),一元二次方程_四、知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用 1求二次函數(shù)yax2bxc與x軸交點(diǎn)(含y0時(shí),則在函數(shù)值y0時(shí),x的值是拋物線與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo))例1 求yx22x3與x軸交點(diǎn)坐標(biāo) 2求二次函數(shù)yax2bxc與y軸交點(diǎn)(含x0時(shí),則y的值是拋物線與y軸交點(diǎn)的縱坐標(biāo)) 例2 求拋物線yx22x3與y軸交點(diǎn)坐標(biāo)3a、b、c以及b24ac對(duì)圖象的影響 (1)a決定:開(kāi)口方向、形狀 (2)c決定與y軸的交點(diǎn)為(0,c) (3)b與
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度安全員消防安全巡查及滅火器維護(hù)合同3篇
- 《內(nèi)蒙古館開(kāi)館演講》課件
- 2025年度三人農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目合伙人合同范本3篇
- 2024防水材料購(gòu)銷合作合同版B版
- 2024高端住宅精裝修承攬協(xié)議版B版
- 動(dòng)物遺傳繁育知到智慧樹(shù)章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院
- 2024版工業(yè)級(jí)不銹鋼管訂貨協(xié)議版
- 劇院木地板施工合同
- 隧道智能化系統(tǒng)采購(gòu)合同
- 飛機(jī)檢修高空作業(yè)車租賃協(xié)議
- 初中生物人教七年級(jí)上冊(cè)(2023年更新) 生物圈中的綠色植物18 開(kāi)花和結(jié)果
- 水電解質(zhì)及酸堿平衡的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
- 統(tǒng)編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第5單元教材解讀 PPT
- CSCEC8XN-SP-安全總監(jiān)項(xiàng)目實(shí)操手冊(cè)
- 加減乘除混合運(yùn)算600題直接打印
- 口腔衛(wèi)生保健知識(shí)講座班會(huì)全文PPT
- 成都市產(chǎn)業(yè)園區(qū)物業(yè)服務(wù)等級(jí)劃分二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)整理版
- 最新監(jiān)督學(xué)模擬試卷及答案解析
- ASCO7000系列GROUP5控制盤使用手冊(cè)
- 污水處理廠關(guān)鍵部位施工監(jiān)理控制要點(diǎn)
- 財(cái)政投資評(píng)審中心工作流程
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論