人教版八年級物理上冊第一章機械運動 單元測試卷

1、2019-2019人教版八年級物理上冊第一章-機械運動單元測試卷一、單選題1. 在國際單位制中，力的單位是（）A. 帕斯卡(Pa)B. 牛頓(N)C. 千克(kg)D. 米(m)2. 下列四圖分別表示測量物理課本一張紙厚度、硬幣直徑、銅絲直徑、海底深度的方法，其中測量原理相同的是             甲                             乙     &

2、#160;                     丙                                 丁A. 甲、乙、丙B. 甲、丁C. 乙、丁D. 甲、丙3. 如圖所示是小麗測圓柱體直徑的四種操作，你認為其中方法正確的是（）A. B. C. D. 4. 某同學用分度值為1mm的刻度尺測量一本刊物的長度，下列測量記錄中，

3、正確的是（）A. 28.1cmB. 28.152cmC. 28.15cmD. 28.10mm5. 下列測量工具使用方法錯誤的是（）A. 用刻度尺測量物體長度時，視線應(yīng)正對刻度線B. 使用彈簧測力計的時候，首先要看清它的量程C. 用天平測量物體質(zhì)量時，應(yīng)左盤放砝碼，右盤放物體D. 機械停表大盤記錄的單位是秒，小盤記錄的單位是分鐘6. 關(guān)于測量，下列說法正確的是（）A. 選用更精密的測量儀器，就可以避免誤差B. 可以將有腐蝕性的藥品直接放在天平的托盤上C. 零刻線磨損的刻度尺不能測量任何物體的長度D. 如圖所示的時間是1分41秒7. 小李每天堅持用“微信運動”來統(tǒng)計當天行走的步數(shù)，如圖為她在6月1

4、2日的步行情況。按照正常成年人的身體指標和通常的步伐及頻率，可以估測出（）A. 小李的身高大約為170 mmB. 小李步行的平均速度大約為10 m/sC. 當天小李走過的路程大約為3000 mD. 步行后小李心跳一次的時間大約為4 s8. 下列各種運動中不屬于機械運動的是（）A. 行駛的火車B. 流動的河水C. 一杯開水變涼D. 地球繞太陽轉(zhuǎn)動9. 2019年4月，中國自主研制的首艘貨運飛船“天舟一號”在海南文昌航天發(fā)射場使用“長征七號”運載火箭發(fā)射，并與“天宮二號”順利完成自動交會對接，如圖所示，對接完成后，若認為“天舟一號”處于靜止狀態(tài)，則選取的參照

5、物是（）A. 地球B. 太陽C. “長征七號”D. “天宮二號”10. 2019年4月22號我國“天舟一號”飛船與“天宮二號”成功對接后，以下列哪一個作為參照物，“天宮二號”是靜止的（）A. 西昌衛(wèi)星中心的發(fā)射塔架B. “天舟一號”飛船C. 海面上行駛的遠洋觀測船D. 地球11. 夜晚，抬頭看月亮在云層中以很快的速度向前運動，這時所選的參照物是（）A. 云層B. 地球C. 月亮D. 不能確定12. 觀光電梯從一樓上升到十樓的過程中，下列說法正確的是（）A. 以電梯為參照物，乘客是靜止的B. 以電梯為參照物，樓房的窗戶是靜止的C. 相對于電梯來說，乘客是運動的D. 相對于乘客來說，樓房的窗戶是向

6、上運動的13. 如圖所示為描述物體運動過程的圖象，可以表示同一種運動規(guī)律的是（）A. (1)(2)B. (2)(3)C. (1)(4)D. (2)(4)14. 如圖是甲、乙兩輛車同時從同一地點出發(fā)的小車的s-t圖象，由圖象可知（）A. 720秒鐘乙車做勻速直線運動B. 在05秒時間內(nèi)，乙車的速度比甲車的速度小C. 前10秒，甲、乙兩車平均速度相同D. 經(jīng)過5秒鐘，甲車通過的路程比乙車大15. 小明對生活中的幾個物理量做了如下估測，其中與實際相符的是（）A. 課桌高度約為1.5mB. 他上學步行平均速度約為10m/sC. 一個初中生的質(zhì)量約為50kgD. 一張試卷的厚度約為1mm16. 物理學習

7、需要加強理解，培養(yǎng)學科思維。下列說法正確的是（）A. 房屋、樹木隨地球轉(zhuǎn)動不屬于機械運動B. 對同一物體選用不同的參照物，其運動情況一定不相同C. 在勻速直線運動中速度與路程成正比，與時間成反比D. 用ts也可以表示物體運動的快慢，且ts越小，表示運動越快17. 一個運動物體，在第一次10秒內(nèi)走4米，在第二次5秒內(nèi)走2米，在第三次15秒內(nèi)走6米，則可以肯定此物體一定是做（）A. 勻速直線運動B. 變速直線運動C. 既有勻速直線運動，又有變速直線運動D. 條件不足無法確定18. 短跑運動員在某次百米賽跑中測得5s末的速度為9.0m/s，10s末到達終點的速度為10.2m/s，則下列說法正確的是（

8、）A. 在前5秒內(nèi)運動員的平均速度為4.5m/sB. 在后5秒內(nèi)運動員的平均速度為9.6m/sC. 在本次百米賽跑中運動員的平均速度為10.0m/sD. 在本次百米賽跑中運動員的平均速度為5.1m/s19. 如圖所示是“測量物體平均速度的實驗”中小車下滑全過程的數(shù)據(jù)，下列關(guān)于該實驗的說法正確的是（）A. 小車下滑通過的距離是62cmB. 秒表讀數(shù)是35sC. 讓斜面粗糙一些可以讓小車下滑得慢一些D. 斜面越陡，小車下滑得越慢二、填空題20. 幾種測量儀器的測量結(jié)果如圖所示（1）如圖甲所示被測物體的長度為_  cm；（2）如圖乙所示秒表的讀數(shù)為_  s。2

9、1. 一名學生在測量過程中忘了寫單位，請給他補完整：一張普通紙的厚度約60_；活動鉛筆芯直徑是0.07_，人正常走路的一步長約800_。22. 在甲圖中，物體的長度為_cm在乙圖中秒表的讀數(shù)為_s23. 正常情況下，人的脈搏1分鐘跳動的次數(shù)為60次左右，他計算自己每次脈動的時間是_秒。某人在做一單擺擺動實驗時，觀測到單擺擺動了60次時，脈搏跳動的次數(shù)為30次，那么單擺擺動60次所用的時間大約是_秒。24. 用同一把刻度尺測量同一個物體的長度，五次實驗記錄是12.82cm、12.81cm、12.28cm、12.81cm、12.815cm，這五次記錄中有_次錯了，錯誤數(shù)據(jù)是_，該物體的長度應(yīng)是_。

10、25. 在國際單位制中，長度的基本單位是_ ，測量值與真實值之間存在的差異叫做_.誤差是_ 避免的26. 一列火車以8m/s的速度做勻速直線運動，一個人以2m/s的速度（以車為參照物）從車廂的尾端走到前端，車廂長為48m，需用的時間為_s行駛的過程中，以列車為參照物，路旁的建筑物是_（選填“運動”或“靜止”）的。27. 如圖所示是時下非常流行的跑步機，人在跑步機上用力蹬皮帶，皮帶就會向后運動，從而實現(xiàn)在室內(nèi)小空間跑步健身的效果此時，跑步機上的人相對于_是運動的、相對于_是靜止的28. 2019年4月9日“2019徐州國際馬拉松競賽”在徐州開展，其中設(shè)置了全長7500米的迷你馬拉松賽，段小明同學

11、報名參加。在跑步途中他看到路邊的小樹向后“飛去”，是以_為參照物的。他跑完全程用了1.5小時，他在全程中的平均速度為_km/h。29. 空中加油機在高空給戰(zhàn)斗機加油時，以加油機為參照物，戰(zhàn)斗機是_的；若加油機以500km/h的速度航行0.2h，通過的路程是_km。三、計算題30. 汽車在出廠前要進行測試，某次測試中，先讓汽車在模擬公路上以 5m/s 的速度勻速行駛 800s，緊接著又以 15m/s 的速度繼續(xù)勻速行駛了 3000m求：（1）該汽車在前800s 行駛的路程是多少？（2）該汽車以 15m/s 的速度行駛的時間是多少？（3）全程的平均速度是多少 

12、;m/s？合多少 km/h？31. 一物體作直線運動，全程100m，前一半路程用了10s，后一半路程用了5s，那么，物體通過前一半路程的速度是多少m/s，通過后一半程的速度是多少，全程的平均速度是多少？32. 一列長為600m的火車以30m/s的速度勻速駛過一長直隧道，車內(nèi)某乘客坐在位置上測得自己通過隧道的時間為60s，求：（1）隧道的長度L；（2）火車完全通過隧道所需要的時間t。答案和解析1.【答案】B【解析】【分析】物理學中，各個物理量都有自己專用的單位，力的單位是牛頓，簡稱牛，用符號表示為N。 此題考查的是我們對常見物理量及其單位的掌握情況，物理學中各個物理量都有自己

13、的單位，不要將單位相互混淆。【解答】A.帕斯卡（Pa）是壓強的基本單位，故A不符合題意；  B.牛頓（N）是力的基本單位，故B符合題意；   C.千克（kg）是質(zhì)量的主單位，故C不符合題意；    D.米（m）是長度的基本單位，故D不符合題意。故選B。2.【答案】D【解析】【分析】在物理學測量中，有多種方法，如控制變量法、積累法、等效替代法、建模法等，故據(jù)上面所提到的方法對題目中的各種說法逐個分析即可。本題的解題關(guān)鍵是知道如何將不便于測量的物理量轉(zhuǎn)化成便于直接測量的長度?！窘獯稹考?、物理課本一張紙厚度小于

14、刻度尺的分度值，先測物理課本的厚度，再除以物理課本紙的張數(shù)，采用的方法叫累積法；乙、由于乒乓球直徑的長度端點位置不易確定，因此不能用刻度尺直接測量，需要借助于三角板或桌面將待測物體卡住，把不可直接測量的長度轉(zhuǎn)移到刻度尺上，采用的方法是卡測法；丙：銅絲直徑很小，無法直接測量，把銅絲緊密的繞在鉛筆上，用刻度尺測量出銅線圈的總長度，數(shù)一下銅絲一共的匝數(shù)，然后計算銅絲的直徑，采用的方法叫累積法；丁、海底深度無法直接測量，利用聲音在水中的傳播速度和傳播時間，利用公式計算即可，采用的方法叫轉(zhuǎn)換法；故甲、丙所用的方法相同。故選D。3.【答案】A【解析】解：A、刻度尺的零刻線對準桌面，直角邊與刻度尺靠緊，故A

15、正確； B、刻度尺的零刻線沒對準桌面，故B錯誤； C、三角尺沒把直角邊與刻度尺靠緊，無法確定直徑的位置，故C錯誤； D、刻度尺的零刻線沒對準桌面，也沒把直角邊與小球邊緣靠緊，故D錯誤； 故選：A。直尺和三角尺輔助測量圓柱體直徑，三角尺一個直角邊要緊貼刻度邊緣，零刻線要對齊桌面。本題主要考查三角尺輔助測量長度方法的操作，屬于基本技能。 卡尺法：用直尺和三角板把圓柱體緊壓在桌面邊緣，借助兩把三角板和一把刻度尺來進行測量，或用一只三角板和一把刻度尺，用三角板緊夾住圓柱體，均可從刻度尺上讀出的直徑d。4.【答案】C【解析】解：刻度尺的分度值是1mm，測量結(jié)果應(yīng)準確到1mm，在1mm之后還應(yīng)再估讀一位；

16、A、28.1cm，準確到1cm，故A錯；B、28.152cm，準確到0.1mm，故B錯；C、28.15cm，記錄結(jié)果準確到1mm，故C正確；D、28.10mm，準確到0.1mm，故D錯。故選：C。用刻度尺測物體長度時，測量結(jié)果應(yīng)準確到刻度尺的分度值，在刻度尺分度值之后應(yīng)再估讀一位，記錄結(jié)果的最后一位是估讀值。本題考查了長度測量的記錄結(jié)果：包括數(shù)字和單位，注意要估讀到分度值的下一位。5.【答案】C【解析】解：A、讀數(shù)時視線要與尺面垂直并正對刻度線，故A正確；B、使用彈簧測力計的時候，首先要看清它的量程；故B正確；C、稱量時，應(yīng)該是左物右碼，且加減砝碼用鑷子，故C錯誤；D、機械停表大盤記錄的單位是

17、秒，小盤記錄的單位是分鐘，故D正確。故選：C。（1）刻度尺要與被測部分對齊；讓刻度尺有刻度的一面緊貼被測部分；讀數(shù)時視線要與尺面垂直；（2）弄清彈簧測力計的量程，明確分度值，每一個大格表示多少牛，每一個小格表示多少牛，根據(jù)指針位置讀數(shù)。（3）天平測量物體質(zhì)量時應(yīng)左盤放物體，右盤放砝碼；（4）機械停表大盤記錄的單位是秒，小盤記錄的單位是分鐘。本題考查刻度尺，彈簧秤，天平，秒表的使用及讀數(shù)，是一道綜合題。6.【答案】D【解析】解：A、選用更精密的測量儀器，可以減小誤差，但不能避免誤差，故A錯誤； B、不能將有腐蝕性的藥品直接放在天平的托盤上，否則會腐蝕天平的托盤，故B錯誤； C、零刻線磨損的刻度尺

18、，可以選用其它的整數(shù)刻度作為臨時的“零刻線”，在讀數(shù)時再減去這一刻度值，故C錯誤； D、由圖所示秒表可知，分針示數(shù)為1min，秒針示數(shù)為41s，故時間是1分41秒，故D正確。 故選D。（1）誤差是在測量過程中產(chǎn)生的測量值與真實值這間的差異，誤只可以減小，卻不能避免； （2）天平在使用時，不能將有腐蝕性的藥品直接放在天平的托盤上； （3）零刻線磨損的刻度尺仍能繼續(xù)使用； （4）秒表分針與秒針的示數(shù)之和即是秒表的示數(shù)。本題考查了與測量有關(guān)的多種測量工具在使用時的注意事項，有一定綜合性，但都是基本物理測量儀器的使用。7.【答案】C【解析】【分析】物理與社會生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中的常見量的值可

19、幫助我們更好地學好物理，同時也能讓物理更好地為生活服務(wù)。首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案?！窘獯稹緼.中學生的身高在160cm左右，成年人的身高略大于此數(shù)值，在170cm=1700mm左右，故A錯誤；B.人正常步行的速度在1m/s左右，故B錯誤；C.成年人一步大約0.5m，小李走過的路程大約為0.5m×60013000m，故C正確；D.正常成年人一次心跳時間約1s，故D錯誤。故選C。8.【答案】C【解析】解：A行駛的火車，其位置發(fā)生了變化，屬機械運動，不合題意； B、流動的河

20、水，其位置發(fā)生了變化，屬機械運動，不合題意； C、一杯開水變涼是溫度發(fā)生了變化，位置沒有改變，不屬機械運動，符合題意； D、地球繞太陽轉(zhuǎn)動，其位置發(fā)生了變化，屬機械運動，不合題意。 故選：C。機械運動是指一個相對于別的物體有位置的改變，據(jù)此判斷。本題考查了學生對機械運動概念的理解，屬于基礎(chǔ)知識的考查，相對比較簡單。9.【答案】D【解析】解：“天舟一號”飛船與“天宮二號”實現(xiàn)對接后，保持相對靜止，以對方為參照物，兩者都是靜止的。所以選擇“天宮二號”為參照物，“天舟一號”是靜止的。 故選：D。研究機械運動時，假定不動的物體叫參照物。與參照物相比，物體位置有變化，說明物體在運動；物體位置沒有變化，說

21、明物體處于靜止狀態(tài)。一個物體的運動狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物；所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同，注意體會運動和靜止的相對性10.【答案】B【解析】解：A、以發(fā)射塔架為參照物，“天宮二號”的位置不斷變化，是運動的。故A不符合題意； B、相對于“天舟一號”飛船，”天宮二號”的位置沒有變化，所以是靜止的。故B符合題意； C、以海面上行駛的遠洋觀測船為參照物，“天宮二號”的位置不斷變化，是運動的。故C不符合題意； D、以地球為參照物，“天宮二號”的位置不斷變化，是運動的。故D不符合題意。 故選：B。判斷一個物體的運動和靜止，首先確定一個參照物，被研究的物體和參照物之間發(fā)生了位置的改

22、變，被研究的物體是運動的。否則是靜止的。在選定參照物時，被研究物體與參照物之間存在位移的變化，那么被研究物體就是運動的，反之則靜止。要充分理解運動和靜止的相對性。11.【答案】A【解析】解：題目中，月亮是運動的，說明月亮和參照物之間發(fā)生了位置的改變，所以可以選擇云層為參照物。 故選A。判斷物體的運動狀態(tài)之前，必須選擇參照物。 如果物體和參照物之間發(fā)生了位置的改變，則稱物體是運動的。 如果物體和參照物之間沒有發(fā)生位置的改變，則稱物體是靜止的。本題考查學生對參照物性質(zhì)的理解情況，結(jié)合具體問題進行判斷。12.【答案】A【解析】解：以電梯為參照物，乘客與電梯之間的位置沒有發(fā)生變化，乘客是靜止的，故A正

23、確，C錯誤。 以乘客為參照物，樓房的窗戶與乘客之間的距離越來越大，樓房的窗戶是向下運動的，故BD錯誤。 故選：A。判斷物體是運動還是靜止，就看被研究的物體相對于參照物的位置是否發(fā)生變化。該題在判斷時首先要確立題支中的參照物，然后看被研究物體與參照物之間的距離是否發(fā)生變化，變化則物體運動，沒有變化則物體靜止。13.【答案】D【解析】解：如果是s-t圖象，則橫軸表示時間，縱軸表示距離，因速度不變，s與t成正比，所以圖象是過點O的射線，如圖 如果是v-t圖象，則橫軸表示時間，縱軸表示速度，因速度不變，所以圖象是平行于橫軸的射線，如圖 故選D勻速直線運動的特點的圖象有兩種表示方法：s-t圖象和v-t圖

24、象一定要分清楚其本質(zhì)的不同本題考查勻速直線運動的特點如何通過圖象來表示，屬于中等題14.【答案】C【解析】解：A、乙車在720s內(nèi)的圖象是一條和時間軸平行的直線，所以乙車處于靜止狀態(tài)，故A錯誤； B、由圖象看出兩車在05s內(nèi)的圖象是一條斜線，表示兩車做的是勻速直線運動，且在相同時間內(nèi)甲車通過的路程小于乙車通過的路程，所以v甲v乙，B錯誤； C、由圖象看出兩車在10s末相遇，即第10秒時，甲車追上乙車，路程相同，時間相同，所以前10秒的平均速度相同，故C正確； D、由圖象看出甲車在5s末的路程10m，乙車在5s末的路程15m，所以在5s末乙通過的路程大于甲，故D錯誤。 故選：C。（1）在s-t圖

25、象中，和時間軸平行的線段表示物體處于靜止狀態(tài)； （2）由圖知，兩車在10s末相遇。 （3）在s-t圖象中，一條過原點的斜線表示物體做的是勻速直線運動，根據(jù)圖象讀出甲乙兩車在相同時間內(nèi)通過的路程，即可比較出兩車的運動速度； （4）根據(jù)圖象讀出5s通過的路程是否相等。本題考查了由s-t圖象比較物體的速度大小、判斷兩車的位置關(guān)系等內(nèi)容，由圖象判斷小車的運動性質(zhì)、找出小車的路程與所對應(yīng)的時間，是解題的關(guān)鍵。15.【答案】C【解析】解：A、中學生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學生身高的一半，在80cm=0.8m左右故A不符合實際； B、中學生正常步行的速度在4km/h=4×m/s1

26、.1m/s左右故B不符合實際； C、成年人的質(zhì)量在65kg左右，中學生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右故C符合實際； D、人的頭發(fā)的直徑在75m左右，試卷紙的厚度與此差不多，在100m=0.1mm左右故D不符合實際 故選C首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案本題考查學生對生活中常見物體的數(shù)據(jù)的了解情況，本題告訴我們一定要對實際生活中常見的物體做到熟知，以免鬧了笑話自己還不知道16.【答案】D【解析】【分析】本題考查對基礎(chǔ)知識的理解，相對比較簡單，熟記機械運動、參照物、勻速直線運動等基礎(chǔ)

27、知識。（1）一個物體相對于其它物體的位置變化都叫做機械運動；一切物體都可以作為參照物，參照物一旦確定，則假定他不動，選擇的參照物不同，得出的結(jié)論可能相同，也可能不同；（2）勻速直線運動有兩個特點，一是快慢不變，二是經(jīng)過的路線是直線；根據(jù)速度公式可理解的意義?！窘獯稹緼.房屋、樹木隨地球轉(zhuǎn)動都屬于機械運動，故A錯誤；B.對同一物體選用不同的參照物，其運動情況可能相同，也可能不同，故B錯誤；C.在勻速直線運動中速度保持不變，與路程和時間無關(guān)，故C錯誤；D.根據(jù)速度公式可知，越小說明v越大，故D正確。故選D。17.【答案】D【解析】【分析】勻速直線運動的物體具有的特點：速度大小不變，方向不變，路線是

28、直線；變速直線運動的物體具有的特點：速度不同，方向不變，路線是直線；根據(jù)勻速直線運動和變速直線運動的特點進行判斷。本題考查勻速直線運動狀態(tài)和變速直線運動狀態(tài)的特點?！窘獯稹坑煽傻?，該物體在這三次中運動的平均速度相同，平均速度相同不能說明整個過程速度不變，因此不能確定該物體做勻速直線運動，同時也不確定物體的運動軌跡是否為直線，因此該物體的運動狀態(tài)不能確定。故選D。18.【答案】C【解析】解： （1）由v=可知，平均速度的計算應(yīng)為路程和對應(yīng)時間的比值，因前5s的路程未知，所以無法計算，故AB錯誤； （2）百米賽跑的總路程s=100m  總時間為t=10s， 則百米賽跑的平均速度：v=10

29、m/s，故C正確、D錯誤 故選C平均速度應(yīng)由平均速度的定義式求，即物體的路程和發(fā)生這段路程所用的時間的比值，確定路程與總時間即可求解本題考查平均速度公式的應(yīng)用，求平均速度應(yīng)由平均速度的定義式，嚴格按定義式求解19.【答案】C【解析】【分析】（1）小車從斜面頂端到底端通過的路程可從圖中直接讀出；（2）秒表讀數(shù)時應(yīng)先讀分針，再讀秒針；（3）斜面的粗糙程度及坡度都影響小車下滑的快慢，越慢越容易計時；此題是“測量物體平均速度的實驗”，涉及長度和時間的測量以及實驗中的注意事項，屬于基本知識的考查，難度不大?！窘獯稹緼.小車下滑通過的距離是50cm+6cm=56cm，故A錯誤；B.由秒表指針的位置可知，時

30、間不到30s，故讀數(shù)是5s ，故B錯誤；C.讓斜面粗糙一些可以讓小車下滑得慢一些，容易記錄時間，故C正確；D.斜面越陡，小車下滑得越快，故D錯誤。故選C。20.【答案】2.14；228.7【解析】解：由圖知：（1）刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與0刻線對齊，右側(cè)在2.1cm和2.2cm之間偏向2.1cm一側(cè)，估讀為2.14cm，所以物體的長度為L=2.14cm；（2）在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min，指針在“3”和“4”之間，偏向“4”一側(cè)，所以分針指示的時間為3.5min

31、=210s；在秒表的大表盤上，1s之間有10個小格，所以一個小格代表0.1s，指針在18.7s處，所以秒針指示的時間為18.7s，即秒表的讀數(shù)為210s+18.7s=228.7s。故答案為：（1）2.14；（2）228.7。（1）使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；（2）秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和。在物理實驗和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺和秒表，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法。21

32、.【答案】微米；厘米；毫米【解析】解：（1）可測量二百張普通紙的厚度為1.26厘米，則一張普通紙的厚度為1.26cm÷200=6.3×10-3 cm=63m，由此可知一張普通紙的厚度約60微米，是合理的。（2）學生購買的活動鉛筆芯規(guī)格為直徑0.7毫米，由此可知活動鉛筆芯直徑是0.07厘米。（3）人正常走路時一般是兩小步一米，一大步接近一米，由此可知人正常走路的一步約800毫米。故答案為：微米，厘米，毫米。（1）一張普通紙的厚度根據(jù)自己常用的紙張做比較，然后做出正確的判斷。（2）活動鉛筆芯直徑根據(jù)自己購買的活動鉛筆芯的規(guī)格做出正確的計算。（3）人正常走路的一步根據(jù)自己步行幾步

33、走幾米，然后做出正確的計算。本題考查對長度單位的認識，正確理解不同單位長度的大小，要求同學們通過生產(chǎn)和生活的切身體驗，了解身邊常見的物體長度，如：課桌的長寬、教室的長寬高、人的身高、各種常用工具的尺寸等。22.【答案】1.46；228.7【解析】解：（1）該刻度尺上一個大格是1cm，故其的分度值是1mm，所以此時物體的長度是1.46cm； （2）圖乙中，秒表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min，指針在“3”和“4”之間，偏向“4”一側(cè)，所以分針指示的時間為3min；在秒表的大表盤上，1s之間有10個小格，所以一個小格代表0.1s，指針在48.7s處，即秒表的讀數(shù)為

34、3min48.7s=228.7 故答案為：1.46；228.7（1）首先看清刻度尺的分度值，而后在據(jù)此時物體的長度讀出物體的長度來； （2）讀取停表的示數(shù)，首先要知道大表盤和小表盤的分度值，然后看指針在什么位置，從而得出示數(shù)本題綜合考查了刻度尺、停表兩種測量工具的使用和讀數(shù)，經(jīng)常使用這些測量工具進行測量活動對于解決此類題目很有幫助23.【答案】1；30【解析】解：每次脈動的時間為=1s，正常情況下，人的脈搏1分鐘跳動的次數(shù)為60次左右，每次脈動的時間是1s，單擺擺動60次所用的時間大約1s×30=30s。故答案為：1；30。已知1min脈搏跳動的次數(shù)，可以得到兩次脈搏的間隔時間；根據(jù)

35、正常人脈搏跳動一次所用的時間，單擺擺動和脈搏跳動的關(guān)系求出第二空。此題考查對生活中時間的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認識，運算后可填入數(shù)值。24.【答案】2  12.28cm 、12.815cm  12.81cm【解析】【分析】此題考查的知識點是多次測量求平均值來減小誤差，屬于基礎(chǔ)題。首先要對五個測量數(shù)值進行分析，看是否有錯誤的數(shù)據(jù)，算出四次測量值的平均值作為物體的長度，來減小誤差?！窘獯稹吭谶@五個測量值中12.28cm、12.815cm有明顯的錯誤，因此應(yīng)該把這兩個數(shù)據(jù)排除在外，物體的長度為。 故應(yīng)填：2；12.28cm 、12.815cm；12.81c

36、m。25.【答案】米  誤差  不可【解析】【分析】測量中，長度的國際單位是米；在測量過程中，由于測量的人和工具的原因，導致測量值與物體的真實值之間存在差異，叫做誤差。本題考查了長度的單位、誤差的概念，需要清楚的是：誤差不是錯誤，誤差只能減小，不能避免?！窘獯稹吭趪H單位制中，長度的基本單位是米；測量值與真實值之間的差異叫做誤差；誤差不是錯誤，誤差是不可避免的，只能減小，不可消除。故答案為：米；誤差；不可。26.【答案】24；運動【解析】解：因為v=，所以，人從車尾走到車頭的時間：t=24s；行駛的過程中，以列車為參照物，路旁的建筑物與列車之間的位置不斷發(fā)生變化，所以是運動

37、的。故答案為：24；運動。（1）人在車廂內(nèi)走動，人相對于車廂的速度是2m/s，車廂長度是人的路程，由速度公式的變形公式可以求出人的運動時間。（2）在研究物體運動時，要選擇參照的標準，即參照物，物體的位置相對于參照物發(fā)生變化，則運動，不發(fā)生變化，則靜止。此題考查速度公式及其應(yīng)用、運動和靜止的相對性，解答本題時，要看清題意，人是在車箱內(nèi)走的，不是在地面上走動的，一個乘客從車廂的頂端勻速走到另一端是相對于車箱來說的，通過的路程是不變，不管車是否運動，所用的時間是不變的。27.【答案】跑步機的皮帶；地面【解析】解：人在跑步機上用力蹬皮帶，皮帶就會向后運動，跑步機上的人相對于跑步機的皮帶位置不斷發(fā)生變化

38、，故是運動的，相對于地面的位置沒有發(fā)生變化，故是靜止的； 故答案為：跑步機的皮帶；地面判斷物體運動還是靜止，要先選擇一個假定不動的物體作為參照物，然后分析被研究的物體相對于參照物有沒有位置的變化，如果有位置的變化就是運動的，如果沒有位置的變化就是靜止的本題考查對運動和靜止的相對性的理解，參照物的選擇是任意的，我們平時認為是運動的物體也可以作為參照物，被選作參照物的物體定是不動的，判斷一個物體是否運動，一定依據(jù)和參照物之間有無位置的變化，不能靠主觀感覺28.【答案】自己；5【解析】解：段小明跑步途中他看到路邊的小樹向后“飛去”，他以自己為參照物時，他與路邊的小樹的相對位置在不斷發(fā)生變化，所以他看

39、到路邊的小樹向后“飛去；他在全程中的平均速度：v=5km/h；故答案為：自己；5。（1）該題在判斷時首先要確立題中的參照物，然后看被研究物體與參照物之間的距離是否發(fā)生變化，變化則物體運動，沒有變化則物體靜止；（2）根據(jù)他在平直的公路上騎過路程用的時間，利用速度公式v=即可計算他騎車的速度此題考查參照物以及平均速度的計算，具有一定的綜合性，難度不大，屬于基礎(chǔ)題。29.【答案】靜止；100【解析】解：當加油機在空中給戰(zhàn)斗機加油時，以加油機為參照物，戰(zhàn)斗機與加油機之間沒有位置的變化，所以戰(zhàn)斗機是靜止的；根據(jù)v=可得，加油機通過的路程為：s=vt=500km/h×0.2h=100km。故答案為：靜止；100。（1）在研究物體運動時，要選擇參照的標準，即參照物，物體的位置相對于參照物發(fā)生變化，則運動，不發(fā)生變化，則靜止；（2）已知速度和時間，利用速度公式計算通過的路程。