2022教師年終工作總結(jié)范文

1、高品質(zhì)文檔2022教師年終工作總結(jié)范文 工作總結(jié)1 當(dāng)一名老師真不簡單，當(dāng)好一名老師更難。辛辛苦苦地走過三個(gè)學(xué)期，最終送走了生平第一批學(xué)校畢業(yè)生，按理說，應(yīng)當(dāng)是值得快慰、值得興奮的一件事，應(yīng)當(dāng)可以松口氣、可以靜下心來休息一下了。然而心緒卻怎么也無法安靜下來，每每想到那些學(xué)生，想到自己這三個(gè)學(xué)期的工作以及成果，不禁感到有些汗顏。 作為一名老師，一名年青老師，我合格了嗎?我稱職了嗎?我所取得的些許成果令人滿足嗎?我全部的工作都到位了嗎?提到全部的這些真讓人有種無地自容的感覺。不過還好，究竟自己還年輕，日子還長，以后的工作時(shí)間還長，信任自己在以后的工作中會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自我，不斷地去追求“更好”

2、。 既然一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，那么自己是該認(rèn)仔細(xì)真靜下心來把這一學(xué)期的工作好好討論一番，爭取在以后的訓(xùn)練教學(xué)工作中做到取長補(bǔ)短，使自己的教學(xué)力量“更上一層樓”，真正成長為一名合格、光榮的“人民老師”?，F(xiàn)在就把這一學(xué)期的工作總結(jié)于下： 這一學(xué)期是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最終一個(gè)學(xué)期，曾經(jīng)白紙黑字地方案讓學(xué)生在這一學(xué)期學(xué)得快樂、學(xué)有進(jìn)步、學(xué)得有意義，在現(xiàn)實(shí)的工作中自己也始終在努力，在德、智、體、美、勞等方面的訓(xùn)練上不斷探究，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行急躁的訓(xùn)練。 關(guān)于德育。素養(yǎng)訓(xùn)練，德育領(lǐng)先。做好德育工作，培育學(xué)生具有良好的思想品德、健康的心理品質(zhì)和科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，是學(xué)生走向勝利、獨(dú)立自強(qiáng)、服務(wù)祖國、建設(shè)祖

3、國、貢獻(xiàn)社會(huì)的必定基礎(chǔ)。德育工作意義重大，作為一名傳道者，本人一向重視“言傳身教”，首先嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決以中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范來約束自己，堅(jiān)持做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、喜愛學(xué)生、為人師表，努力做到凡事隨時(shí)檢點(diǎn)自己，時(shí)刻留意要給學(xué)生帶個(gè)好頭，給學(xué)生做個(gè)好榜樣。同時(shí)，在平常的課堂教學(xué)、課余活動(dòng)中，努力通過潛移默化的方式滲透德育思想，使德育工作做到春風(fēng)化雨、潤物無聲、更具效果。德育工作的效果在于學(xué)生的“行”，在于學(xué)生自覺或不自覺、有意識(shí)或無意識(shí)的“行”(自覺和有意識(shí)地“行”表明學(xué)生表現(xiàn)好，然而不自覺和無意識(shí)地“行”則是道德行為的最高體現(xiàn))，所以德育的工作重心應(yīng)傾向于學(xué)生的社會(huì)性道德行為。為此，我努

4、力查找各種有利道德培育的機(jī)會(huì)，仔細(xì)組織學(xué)生進(jìn)行道德實(shí)踐，為形成良好的道德行為夯實(shí)意識(shí)基礎(chǔ)。 關(guān)于智育。在中國訓(xùn)練報(bào)中有位專家曾說過一句話，它簡明扼要，卻讓我思索了許久，這句話是：“施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練能，貴在養(yǎng)習(xí)?！彼梢哉f是訓(xùn)練理論中的精髓。始終以來，我都在努力地沿著他這一理論進(jìn)行教學(xué)、進(jìn)行班級(jí)管理。要進(jìn)展學(xué)生智力，肯定要讓學(xué)生喜愛學(xué)、學(xué)會(huì)學(xué)、習(xí)慣學(xué)，只有這樣，學(xué)生才會(huì)學(xué)有愛好、學(xué)有進(jìn)步，才會(huì)越學(xué)越起勁，才會(huì)受用終身。 為此，我首先把營造樂觀、健康、競(jìng)爭、快樂的學(xué)習(xí)氛圍擺在了首要位置，通過以每周的班會(huì)課以及學(xué)校舉辦的各種班級(jí)活動(dòng)為契機(jī)，樂觀渲染班級(jí)的競(jìng)爭意識(shí)，并加大預(yù)備活動(dòng)的

5、訓(xùn)練力度，讓學(xué)生時(shí)刻處在競(jìng)爭的環(huán)境下，同時(shí)通過敏捷多變的方式樂觀給予活動(dòng)、訓(xùn)練以樂趣，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和競(jìng)爭意識(shí)。再次，在教學(xué)中，我努力讓學(xué)生感受到學(xué)問的重要性，讓學(xué)生有意識(shí)地學(xué)習(xí)，這樣才能從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)意識(shí)上來，并以此為基石努力培育學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 關(guān)于體美勞訓(xùn)練。健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。美育不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng)，而且有助于開發(fā)智力，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展具有不行替代的作用。勞動(dòng)訓(xùn)練則是培育全面進(jìn)展人才的重要途徑。為此，我在充分利用體育、美術(shù)、勞動(dòng)課的同時(shí)，平日里樂觀組織了諸多體美勞方面的活動(dòng)，讓學(xué)生得到許多

6、的熬煉。 關(guān)于紀(jì)律訓(xùn)練。紀(jì)律是影響班級(jí)管理和實(shí)施教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵因素，良好的紀(jì)律會(huì)給教學(xué)工作帶來事半功倍的效果。歷來每一個(gè)班主任都特別重視班上的紀(jì)律，都在樂觀營造有條不紊的班級(jí)秩序。在這方面，我也在不斷探究，盼望能找到一個(gè)行之有效的方法來管理好班上的紀(jì)律?，F(xiàn)實(shí)中，我試著把這一方面的工作交由班干部負(fù)責(zé)，讓班干部發(fā)揮作用，嚴(yán)格要求班干部要以身作則，要在其他學(xué)生中樹立威信，要起模范帶頭的作用，同時(shí)要親密監(jiān)督其他學(xué)生的一言一行，并隨時(shí)做好記錄，準(zhǔn)時(shí)向老師反饋。了解狀況后，我便適時(shí)地對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)有問題的學(xué)生則進(jìn)行急躁地訓(xùn)練，努力讓他們知道為什么“這樣做”會(huì)受到老師表揚(yáng)，“那樣做”反而受到

7、老師的批判。一學(xué)期下來，全班學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)普遍較好。 關(guān)于平安訓(xùn)練。在教書育人的同時(shí)，學(xué)生的平安問題不容忽視。在日常教學(xué)中，我不時(shí)地提示學(xué)生要留意平安。這幾個(gè)學(xué)期中發(fā)生的幾次火災(zāi)還歷歷在目，還有不斷從其它地方傳來的各種消息，比如：學(xué)生溺水、被車撞等。生命是珍貴的，針對(duì)我們學(xué)校，主要的平安隱患有：爬樹、爬二三樓的防護(hù)欄、爬窗戶以及學(xué)生間的嬉笑打鬧等;針對(duì)校外，則要留意：車、下河洗澡、火災(zāi)、爬山等，我時(shí)常提示學(xué)生要隨時(shí)留意這些問題。 關(guān)于指導(dǎo)家庭訓(xùn)練。家長是學(xué)生的第一任老師，作為一名班主任應(yīng)充分地調(diào)動(dòng)家長的參教意識(shí)，只有老師、家長一起發(fā)揮訓(xùn)練作用，才會(huì)增加訓(xùn)練效果，才會(huì)更好促進(jìn)學(xué)生健康、歡樂、進(jìn)展

8、地成長。因此，我在工作之余，努力地通過各種途徑與學(xué)生家長取得聯(lián)系，共同探討在訓(xùn)練子女方面的閱歷和看法，或者相互反饋學(xué)生各方面的狀況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練，或者向家長們宣揚(yáng)科學(xué)的訓(xùn)練方法。在本學(xué)期里，我進(jìn)行了多次家訪，家訪過后，明顯的感覺就是學(xué)生變了，變得乖了、變得仔細(xì)了、變得好學(xué)了、變得有進(jìn)步了。 閱歷與感想 1.做實(shí)干家。干才是硬道理，想得多好，方案得多好，不去做，沒用;只有在方案好的基礎(chǔ)上去做，去準(zhǔn)時(shí)做，去努力做，同時(shí)付出你那顆火熱的心。 2.學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)，才不會(huì)落后;只有學(xué)習(xí)，才會(huì)跟上時(shí)代的步伐;只有學(xué)習(xí)，訓(xùn)練的那“桶水”才不會(huì)干枯;只有學(xué)習(xí)，你才是真正的你。作為一名訓(xùn)練者，你必需不

9、斷學(xué)習(xí)，不斷提升自身的訓(xùn)練理論水平，把握必備的訓(xùn)練理論學(xué)問和訓(xùn)練手段。 3.思索。要學(xué)會(huì)思索、擅長思索、勤于思索，要在思索中不斷拓展自己的思維力量，在思索中不斷總結(jié)閱歷，在思索中不斷探究、創(chuàng)新，在思索中走出一個(gè)嶄新的自我。 4.學(xué)會(huì)與各位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，虛心謹(jǐn)慎，敬重各位老師，多多向他們請(qǐng)教求經(jīng); 5.要主動(dòng)與家長聯(lián)系，仔細(xì)聽取意見和建議，取得家長的支持與協(xié)作。樂觀向他們宣揚(yáng)科學(xué)的訓(xùn)練思想和方法。 工作總結(jié)2 在沒有進(jìn)入熱線辦工作之前，作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦公室的工作人員，也曾接到過縣長熱線交辦事情的電話，但是對(duì)縣長熱線仍舊很生疏，不了解其職能。后來，有幸成為熱線辦的一名工作人員，漸漸的從了解到熟識(shí)，再

10、到融入其中，使我明白了許多。 現(xiàn)在我已經(jīng)在熱線辦工作了四個(gè)月，四個(gè)月的工作，使我深深的熟悉到，關(guān)注民生，服務(wù)百姓就是我們的工作核心。縣長熱線呼應(yīng)了人民群眾的關(guān)注與要求，而且也加強(qiáng)了群眾對(duì)政府職能部門的監(jiān)督，成為人民群眾與黨和政府聯(lián)系溝通的一個(gè)紐帶和橋梁，不僅將大量社會(huì)沖突化解在萌芽階段，而且成了反映社情民意的“晴雨表”。但是在工作中，我也發(fā)覺自己還有許多需要完善的地方，為了更好的做好本職工作，自我總結(jié)出需要加強(qiáng)的幾個(gè)方面： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。 古人講“非學(xué)無以致疑，非問無以廣識(shí)”，所以我們要時(shí)刻把學(xué)習(xí)放在重要位置，不斷豐富自身理論素養(yǎng)和工作閱歷，學(xué)會(huì)從全局上觀看問題、思索問題、處理問題，使工作

11、不斷創(chuàng)出新特色，取得新突破。群眾打熱線詢問、反映的事情關(guān)乎各個(gè)方面，工作人員對(duì)法律、規(guī)章制度、國家政策等等熟知的越多，就越能做好群眾的宣揚(yáng)解釋工作。 二、增加工作責(zé)任心。 小細(xì)節(jié)也成就大問題，在熱線，沒有小問題，只有沒方法預(yù)料的衍生大問題，它就是由被忽視的小問題造成的，而它最終的結(jié)果卻不是個(gè)小問題!因?yàn)槿藗兏P(guān)注的是結(jié)果!所以我們每一步路都要走的踏踏實(shí)實(shí)，不以善小而不為，不以惡小而為之，把每一個(gè)問題都當(dāng)成學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，做到精益求精，使打進(jìn)熱線的每一位群眾都真真實(shí)切感受到熱線人全心全意為民服務(wù)的真情! 我們肯定要站在人民群眾的角度，為民思索。說白一點(diǎn)，就是要急群眾所急，想群眾所想，把打進(jìn)熱線的百姓當(dāng)作自己的家人，發(fā)生的事情看作是自己家的事情，設(shè)身處地的為他們著想，把工作做到群眾心眼里。力爭把熱線打造成體察民情、了解民意、關(guān)注民生、維護(hù)民利的有效工作平臺(tái)。 三、提高服務(wù)質(zhì)