網(wǎng)上選課系統(tǒng)開(kāi)題報(bào)告(共6頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 設(shè)計(jì)（論文）題目基于ASP.NET的網(wǎng)上選課系統(tǒng)設(shè)計(jì)（論文）類型工程設(shè)計(jì)應(yīng)用研究開(kāi)發(fā)研究基礎(chǔ)研究其它一、課題目的和意義隨著無(wú)紙化辦公的普遍實(shí)現(xiàn)，信息的自動(dòng)處理以及網(wǎng)絡(luò)式的信息交互方式已經(jīng)被人們廣泛應(yīng)用。讓計(jì)算機(jī)來(lái)管理學(xué)生的信息是現(xiàn)在各個(gè)高校都在積極進(jìn)行的工作之一，也是高校教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容之一。網(wǎng)上選課與傳統(tǒng)的選課方式相比更加節(jié)約資源，增加了學(xué)生選課自主權(quán)。 學(xué)生選課系統(tǒng)作為一種現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)，以越來(lái)越受到人民的重視，是一個(gè)學(xué)校不可缺少的部分, 學(xué)生選課系統(tǒng)就是為了管理好選課信息而設(shè)計(jì)的。學(xué)生選課系統(tǒng)的將使選課管理工作規(guī)范化，系統(tǒng)化，程序化，避免選課管理的隨意

2、性，提高信息處理的速度和準(zhǔn)確性，能夠及時(shí)、準(zhǔn)確、有效的查詢和修改選課情況。與傳統(tǒng)的選課方式相比，網(wǎng)上選課系統(tǒng)利用局域網(wǎng)為學(xué)生選課帶來(lái)了便利。學(xué)生在學(xué)校的公共機(jī)房或者宿舍的個(gè)人電腦上通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)選課，只要選課還沒(méi)有截止，學(xué)生能夠靈活的修改自己的選課情況，大大提高了學(xué)校選課工作的效率。教務(wù)處的教師則通過(guò)選課系統(tǒng)的管理員子系統(tǒng)來(lái)管理學(xué)生的選課情況，使得學(xué)生選課工作達(dá)到系統(tǒng)化和自動(dòng)化，大大提高了學(xué)校的工作效率。網(wǎng)上選課系統(tǒng)針對(duì)在校學(xué)生和教師使用。從學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，由于學(xué)校教學(xué)制度的改革，現(xiàn)在大部分高等院校開(kāi)始實(shí)行的是學(xué)生的自主選課模式。傳統(tǒng)的教學(xué)模式（學(xué)生按照學(xué)校安排好的課程上課）已經(jīng)不能適應(yīng)新型的教學(xué)

3、模式，如果仍然通過(guò)紙上的方式選課，一方面浪費(fèi)了大量的人力、物力資源，另一方面浪費(fèi)時(shí)間以及會(huì)在人為的統(tǒng)計(jì)匯總過(guò)程中出現(xiàn)可避免的差錯(cuò)等情況。隨著高校人數(shù)的增多，上述弊端會(huì)越來(lái)越多的暴露出來(lái)。如果利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行選課，學(xué)生只要在計(jì)算機(jī)前輸入自己的個(gè)人選課信息即可完成教務(wù)部門原來(lái)幾倍的作業(yè)量。從教師的角度來(lái)說(shuō)，教師提出代課申請(qǐng)完成課程發(fā)布的工作更加容易，得到教學(xué)的信息更加快捷，因此通過(guò)網(wǎng)上選課系統(tǒng)可以大幅度的減少教師的工作量，方便了教學(xué)工作。專心-專注-專業(yè)二、文獻(xiàn)綜述（課題的應(yīng)用背景和前景）隨著校園數(shù)字化建設(shè)的發(fā)展，學(xué)生選課管理已由手工處理方式轉(zhuǎn)換為計(jì)算機(jī)管理方式，學(xué)生選課管理的信息化成為學(xué)校人力資源開(kāi)

4、發(fā)和管理的主要手段。傳統(tǒng)的網(wǎng)上選課管理系統(tǒng)大部分采用ASP、PHP、JSP、VB Script、JavaScript等編程技術(shù)，用這些編程技術(shù)開(kāi)發(fā)的網(wǎng)上選課系統(tǒng)均在不同程度上存在著程序復(fù)用程度低、重復(fù)勞動(dòng)大、瀏覽速度慢、系統(tǒng)安全性差等缺陷和不足，嚴(yán)重制約了選課系統(tǒng)建設(shè)工程的發(fā)展。ASP.NET是微軟公司2002年2月正式推出的新一代編程語(yǔ)言，與傳統(tǒng)的網(wǎng)上選課系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)相比，ASP.NET具有許多重要的優(yōu)點(diǎn)，如簡(jiǎn)易性、安全性、可管理性等，能夠大大加快開(kāi)發(fā)效率，從而為網(wǎng)上選課系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持和保障。我國(guó)高校都實(shí)行了學(xué)分制，它的核心是允許學(xué)生自由選課，即把學(xué)習(xí)的自主權(quán)交給學(xué)生。在這里

5、，學(xué)生選課時(shí)的制約因素比較復(fù)雜，工作量也很大，而且往往需要在較短的時(shí)間內(nèi)完成。運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助選課，即能實(shí)時(shí)地對(duì)大量選課數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)，十分方便地輸出選課結(jié)果，同時(shí)也避免了人工處理時(shí)容易產(chǎn)生的錯(cuò)誤。在高等學(xué)校的教務(wù)管理工作中，課程表的編排是一項(xiàng)十分復(fù)雜、棘手的工作。在排課過(guò)程中，除了滿足大量的制約條件以外，還必須解決許多沖突與矛盾，例如：兩位教師不能同一時(shí)間在同一班級(jí)上課、一位教師不能在同一時(shí)間上兩門課等等。利用計(jì)算機(jī)輔助進(jìn)行課表編排工作，既提高了排課工作的科學(xué)性，又可大大減輕管理人員的工作強(qiáng)度，提高工作效率，從而使學(xué)校教務(wù)管理現(xiàn)代化邁上了一個(gè)新臺(tái)階。   &#

6、160; 國(guó)外的教學(xué)科研軟件與國(guó)內(nèi)相比開(kāi)發(fā)的早而且比較成熟。早在七十年代末，美國(guó)就建成了NSFNET(國(guó)家科學(xué)基金網(wǎng))，其課題的申報(bào)及課題的進(jìn)展情況匯報(bào)都在網(wǎng)上進(jìn)行。其網(wǎng)上教學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)也十分完善，世界各地的學(xué)生可以坐在家里通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)完成入學(xué)報(bào)名、選課、考試、畢業(yè)論文、取得學(xué)位這一學(xué)習(xí)生活的全過(guò)程。目前，國(guó)際上已具規(guī)模的遠(yuǎn)程教育學(xué)校就有數(shù)百所之多，網(wǎng)上教育正在各地發(fā)揮著巨大的作用，為世界各國(guó)培養(yǎng)出大批人才。所有這些都表明，基于Internet的校園網(wǎng)的應(yīng)用已深入到校園內(nèi)的各個(gè)方面。三、課題主要內(nèi)容（提綱）及擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題課題主要內(nèi)容：本系統(tǒng)采用的開(kāi)發(fā)工具是ASP.NET，采用的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言是C

7、#，采用的數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器為SQL SERVER2005。網(wǎng)上選課系統(tǒng)包括四個(gè)項(xiàng)目，其中的Web、Bussiness Layer和Data Layer項(xiàng)目分別對(duì)應(yīng)設(shè)計(jì)模型的三個(gè)層次，Web項(xiàng)目的項(xiàng)目類型為“ASP.NET Web Application”，其余兩個(gè)項(xiàng)目類型為“Class Library”，上一個(gè)層次要引用下個(gè)層次的命名空間，從而達(dá)到使用下一層次提供功能的目的。另外還包括一個(gè)用于定義層間數(shù)據(jù)接口的項(xiàng)目Common，其項(xiàng)目類型為“Class Library”，目的是為了使得各層之間在傳遞數(shù)據(jù)時(shí)具有統(tǒng)一的數(shù)據(jù)接口。擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題：網(wǎng)上選課系統(tǒng)中Web項(xiàng)目中將定義多個(gè)用戶控件，分別用來(lái)實(shí)

8、現(xiàn)選課系統(tǒng)的人員管理、課程管理、選課班級(jí)管理、信息統(tǒng)計(jì)管理、學(xué)生班級(jí)管理等功能。通過(guò)用戶控件的動(dòng)態(tài)加載方法，將安全控制集中到主頁(yè)面Default.aspx中去處理，從而實(shí)現(xiàn)安全定制需要加載的控件。由于網(wǎng)上選課系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)用戶較多，為了提高系統(tǒng)的安全性和訪問(wèn)效率，整個(gè)系統(tǒng)采用三層式體系結(jié)構(gòu)進(jìn)行開(kāi)發(fā)，即表示層、業(yè)務(wù)邏輯層和數(shù)據(jù)層。利用ASP.NET可以快速方便地部署三層體系結(jié)構(gòu)，通過(guò)在網(wǎng)頁(yè)中使用基于事件的處理，可以指定處理的后臺(tái)代碼文件。顯示層放在 ASP.NET頁(yè)面中，數(shù)據(jù)庫(kù)操作和邏輯層用組件來(lái)實(shí)現(xiàn)，可以方便的實(shí)現(xiàn)三層架構(gòu)。（1）系統(tǒng)管理員查詢、修改、增加用戶信息：系統(tǒng)管理員通過(guò)此項(xiàng)功能可查詢、修

9、改、增加學(xué)生教師信息等。錄入學(xué)生與教師個(gè)人信息：通過(guò)此項(xiàng)功能可以實(shí)現(xiàn)對(duì)教師和學(xué)生的個(gè)人信息添加刪除。開(kāi)設(shè)課程：管理員登錄系統(tǒng)后，可以開(kāi)設(shè)課程，可以設(shè)置該課程為必修課程或則選修課程，可以設(shè)置該課程的最大人數(shù)。（2）教師用戶顯示和修改個(gè)人信息：教師用戶登錄系統(tǒng)后，可以查看和修改教師的個(gè)人信息，如姓名，電話，E-mail地址等。查詢課程詳單：教師可以通過(guò)詳單靈活地查詢上課時(shí)間、班級(jí)和地點(diǎn)。給學(xué)生分?jǐn)?shù)：課程結(jié)束后，教師用戶登錄系統(tǒng)，可以為學(xué)過(guò)課程的學(xué)生給予相應(yīng)的成績(jī)，若及格，給予學(xué)生學(xué)分。（3）學(xué)生用戶顯示個(gè)人信息：學(xué)生登錄系統(tǒng)后，可以查看學(xué)生的個(gè)人信息，如姓名，性別，電話等。查看已選課程：學(xué)生登錄后

10、，可以查看所有的已選課程。查看該課程及開(kāi)課教師信息等。查看學(xué)分和成績(jī)：課程結(jié)束后，學(xué)生登錄系統(tǒng)可查看自己學(xué)習(xí)課程的成績(jī)和已獲的學(xué)分。重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1、怎樣去建立一個(gè)合理有效，查詢速度快的數(shù)據(jù)庫(kù)。2、在 ASP.NET開(kāi)發(fā)環(huán)境中如何有效的操作數(shù)據(jù)庫(kù)，如何快速又沒(méi)有錯(cuò)誤的進(jìn)行數(shù)據(jù)的讀寫(xiě)。 3、怎樣很好的設(shè)計(jì)各類用戶的權(quán)限。 4、如何組織系統(tǒng)，如何提高程序運(yùn)行的效率。 5、如何正確的設(shè)計(jì)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行的各種操作界面，使得系統(tǒng)更易于被使用和接受。四、擬采用的思路和方法本設(shè)計(jì)采用面向?qū)ο蟮拈_(kāi)發(fā)方法。本課題所開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)擬在Windows 7系統(tǒng)和Visual Studio2005平臺(tái)下開(kāi)發(fā)完成，使用C作為AS

11、P.NET的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，SQL Server 2005作為數(shù)據(jù)庫(kù)。系統(tǒng)要有較高的安全性和較好的性能。最終根據(jù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的成果撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文。第一部分：進(jìn)行系統(tǒng)的可行性分析，同時(shí)對(duì)系統(tǒng)做需求分析，并且做系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖和流程圖；對(duì)系統(tǒng)的功能做詳細(xì)的分析，并且對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行概要設(shè)計(jì)。第二部分：簡(jiǎn)要概述系統(tǒng)的配置，并且對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)；概述系統(tǒng)實(shí)施的難點(diǎn)，提出解決方案；進(jìn)行軟件編碼。第三部分：對(duì)軟件進(jìn)行試運(yùn)行，然后進(jìn)行各種測(cè)試；正式運(yùn)行后進(jìn)行軟件維護(hù)。五、課題總體安排和進(jìn)度計(jì)劃第一階段(5月5日至5月10日)完成系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)；第二階段(5月11日至5月22日)完成數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)；完成系統(tǒng)通用類設(shè)計(jì)；第三階段(5

12、月23日至5月31日)；完成通用功能,教學(xué)助理 (系統(tǒng)管理員)專用功能；第四階段(6月1日至6月14日)；完成教師專用功能,學(xué)生專用功能,畢業(yè)設(shè)計(jì)論文部分。時(shí)間內(nèi)容報(bào)告類型5.55.10可行性分析、需求分析、概要設(shè)計(jì)可行性分析報(bào)告、需求分析報(bào)告系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖和流程圖、概要設(shè)計(jì)報(bào)告5.115.22詳細(xì)設(shè)計(jì)、軟件編碼、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)詳細(xì)設(shè)計(jì)報(bào)告、軟件編碼、數(shù)據(jù)庫(kù)關(guān)系圖5.236.6試運(yùn)行、軟件測(cè)試、軟件維護(hù)測(cè)試報(bào)告、維護(hù)說(shuō)明書(shū)6.76.14整理文檔、畢業(yè)論文整理系統(tǒng)各種文檔及畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)（不少于8篇）1 鄧良松軟件工程（第二版）西安：西安電子科技大學(xué)出版社，2004.62 程云志數(shù)據(jù)庫(kù)原理與SQL Server2005應(yīng)用教程北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2008.63 葉核亞Java2程序設(shè)計(jì)實(shí)用教程北京：電子工業(yè)出版社，2009.64 謝星星UML基礎(chǔ)與Rose建模實(shí)用教程北京：清華大學(xué)出版社，2008.105 李勇平ASP.NET2.0（C#）基礎(chǔ)教程北京：清華大學(xué)出版社，2008.16 閃四清SQL Server實(shí)用簡(jiǎn)明教程（第二版）北京：清華大學(xué)出版社，200