七年級(jí)道德與法治上冊(cè)人教版期末綜合檢測(cè)

1、期末檢測(cè)題得分_卷后分_評(píng)價(jià)_一、單項(xiàng)選擇題每題3分，共45分1琪琪升入初中后，遠(yuǎn)離了以前的同學(xué)和朋友，感到非常的孤獨(dú)和寂寞。假如你是琪琪，你會(huì) A A主動(dòng)結(jié)識(shí)新同學(xué)，結(jié)交新朋友 B每天向媽媽傾訴心中的孤獨(dú)C每天給以前的同學(xué)和朋友寫(xiě)信，驅(qū)趕寂寞 D轉(zhuǎn)移注意力，把精力集中到學(xué)習(xí)上2努力，需要聚焦在當(dāng)下。這要求我們 B 把夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為詳細(xì)的目的找到現(xiàn)實(shí)與目的之間的差距落實(shí)在每一天的行動(dòng)上堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持A B C D3“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，這句格言鼓勵(lì)了一代又一代學(xué)子刻苦攻讀，在學(xué)海中拼搏，終于學(xué)業(yè)有成。以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 C A學(xué)習(xí)沒(méi)有艱辛，只有享受 B學(xué)習(xí)是非常辛苦的，只有苦讀才

2、會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)C學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，苦中有樂(lè) D學(xué)習(xí)快樂(lè)是不現(xiàn)實(shí)的4給漫畫(huà)中的小主人公出個(gè)招讓他擺脫煩惱，你會(huì)對(duì)他說(shuō) B 進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間給自己的學(xué)習(xí)定合理方案放棄這些作業(yè)，僅根據(jù)自己的興趣學(xué)習(xí)理解自己的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)A BC D5認(rèn)識(shí)自己并不是一件容易的事。唐太宗李世民說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。這告訴我們，要客觀、全面地理解自己，就要 B A通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己 B通過(guò)別人理解自己C通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己 D通過(guò)集體活動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)自己6.魯迅說(shuō):“友誼是兩顆心真誠(chéng)相待,而不是一顆心對(duì)另一顆心的敲打.這告訴我們A A交友貴在真誠(chéng) B對(duì)朋友只能

3、好言相待C交友以別人為中心D朋友間應(yīng)毫無(wú)保存7以下有利于同學(xué)、朋友之間友好相處的交往方式是 B 在朋友需要時(shí)，自覺(jué)自愿地提供幫助尊重朋友的愿意，保守朋友的私人機(jī)密不允許自己的朋友與別人交往同學(xué)、朋友發(fā)生矛盾時(shí)互相寬容A B C D8“世界上最遙遠(yuǎn)的間隔 不是生與死，而是我在你身邊，你卻在玩手機(jī)。如今，隨著智能手機(jī)的普及，越來(lái)越多的人無(wú)論是在公交車上、飯桌上，還是在樓梯間、馬路上，都會(huì)習(xí)慣性地掏出手機(jī)，低頭刷微博、發(fā)微信、看視頻、玩游戲只顧低頭擺弄手機(jī)的“低頭族已經(jīng)成為街頭一景。對(duì)此，以下認(rèn)識(shí)不正確的選項(xiàng)是 B A“低頭族的做法不利于自身的安康和平安B手機(jī)使人與人之間的間隔 越拉越遠(yuǎn)C我們應(yīng)合理

4、利用上網(wǎng)，把它作為生活的補(bǔ)充D切莫因沉湎于上網(wǎng)而錯(cuò)失現(xiàn)實(shí)生活的美妙與精彩9著名數(shù)學(xué)家華羅庚非常尊敬、愛(ài)戴他的老師。在我們身邊也有很多的名人、偉人在他們成名后都不忘師恩。這說(shuō)明 A 尊重、感恩老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)尊敬老師是每個(gè)人必須具有的最起碼的禮貌和根本道德修養(yǎng)老師是我們的典范，他們是最值得尊敬和熱愛(ài)的人老師有很深的學(xué)問(wèn)A B C D10以下可以確立家庭關(guān)系的是 A 小趙和小張到民政部門(mén)領(lǐng)取結(jié)婚證“十月懷胎，一朝分娩，小寶寶的降生使家庭喜添新成員老陳夫婦結(jié)婚多年，膝下無(wú)子，經(jīng)人介紹，依法到孤兒院收養(yǎng)了一個(gè)兩歲的小女孩喪妻的李醫(yī)生帶著女兒同離婚三年的王老師結(jié)婚A B C D11“慈母手中線

5、，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？唐朝孟郊的這首詩(shī)說(shuō)明了 C A父母對(duì)子女的愛(ài)是應(yīng)該的，是不需要回報(bào)的B孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德C對(duì)父母的養(yǎng)育之恩我們唯有以愛(ài)和孝敬來(lái)回報(bào)D不孝敬父母是違法的12“等你考上大學(xué)，媽媽就享福了；等你畢業(yè)工作了，媽媽就享福了；等你結(jié)完婚，有了孩子，媽媽就享福了；奶奶，等我長(zhǎng)大了，就讓你享福??！2019年央視公益廣告?別讓等待成為遺憾?給我們的啟示主要是 D A關(guān)心體貼父母，調(diào)適逆反心理 B尊重理解父母，事事聽(tīng)從父母的安排C與父母平等溝通，有話好好說(shuō) D孝敬父母從如今做起，從點(diǎn)滴小事做起13看到下面這樣的場(chǎng)景，我們通常都會(huì)聯(lián)想到 A A

6、生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的 B生命是無(wú)處不在的C動(dòng)植物的生命是脆弱的 D生命需要互相關(guān)愛(ài)14網(wǎng)上流行語(yǔ)：人生就是茶幾，上面擺滿了杯具悲劇和洗具喜劇。人生的茶幾上擺滿了杯具悲劇，這主要啟示我們 B A人生就是痛苦的過(guò)程 B人生難免有挫折，挫折是人生的一部分C挫折具有兩面性 D人生要么是悲劇要么是喜劇15許振超是青島港的一名普通工人，他幾十年如一日，從事海港裝卸工作，經(jīng)多年的工作經(jīng)歷積累，加之他勤于鉆研，創(chuàng)造了震驚中外的“振超效應(yīng)，為我國(guó)海港開(kāi)展作出了突出的奉獻(xiàn)。許振超的事跡告訴我們 B 人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，離不開(kāi)平凡工作的積累從生活中平凡的點(diǎn)滴做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑人人都要像許振超一樣，當(dāng)裝卸工

7、才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值一個(gè)人的才能有大小，只要他對(duì)別人、對(duì)社會(huì)有所奉獻(xiàn)，他的生命就有價(jià)值A(chǔ) B C D二、非選擇題第16題10分，第17題14分，第18題15分，第19題16分，共55分1610分2018年3月26日是全國(guó)第23個(gè)中小學(xué)生平安教育日,其活動(dòng)主題是“做自己的首席平安官平安校園行.學(xué)校圍繞活動(dòng)主題認(rèn)真開(kāi)展平安演練和平安教育活動(dòng),通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安知識(shí)與技能的教育,讓學(xué)生真正體會(huì)到“人的生命是最珍貴的. 為什么說(shuō)“人的生命是最珍貴的? 分生命來(lái)之不易;生命是獨(dú)特的;生命是不可逆的;生命也是短暫的;我們每個(gè)人都難以抗拒生命開(kāi)展的自然規(guī)律; 當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)

8、知的結(jié)果我們會(huì)感受到生命是脆弱的、困難的; 當(dāng)人們?nèi)f眾一心,為挽救生命而努力,為守護(hù)生命而拼搏,為悼念生命而默哀􀆺􀆺我們又會(huì)體會(huì)到生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的,生命是崇高的、神圣的.假如發(fā)生意外事故,你知道哪些報(bào)警 ? 分、等.1714分菲菲在日記中寫(xiě)道：“今天的班會(huì)課令我又憂又喜。首先，由于我隨手扔廢紙，造成我班被扣分，班長(zhǎng)點(diǎn)名批評(píng)了我，我羞得滿面通紅。接著，班主任表?yè)P(yáng)了部分學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)，我也名列其中，我頓時(shí)轉(zhuǎn)憂為喜。反省我今天的表現(xiàn)，我認(rèn)識(shí)到自己閱讀上述材料，答復(fù)以下問(wèn)題。1從材料看，菲菲是通過(guò)哪些途徑認(rèn)識(shí)自己的？請(qǐng)說(shuō)明理由。4分答：她首先通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)

9、自己，因?yàn)樗谌沼浿蟹词∽约阂惶斓谋憩F(xiàn)，總結(jié)自己的優(yōu)缺點(diǎn)；她還通過(guò)在群體中的關(guān)系來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如班主任和班干部通過(guò)全班比照提出她的優(yōu)缺點(diǎn)。2材料說(shuō)明菲菲存在哪些優(yōu)點(diǎn)和缺乏？對(duì)此她應(yīng)該怎么做？6分答：優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)進(jìn)步，缺點(diǎn)是行為習(xí)慣不好，缺乏集體榮譽(yù)感。她首先應(yīng)理解自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)；然后應(yīng)該繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，保持和發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，糾正不良的行為習(xí)慣，關(guān)心集體，不斷更新和完善自我，以更新的自己面對(duì)新的每一天。3為了全面地認(rèn)識(shí)自己，菲菲還可以通過(guò)哪些途徑來(lái)理解自己呢？4分答：還可以通過(guò)別人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。我們要重視別人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能無(wú)視。用理性的心態(tài)面對(duì)別人的評(píng)價(jià)，是走向成

10、熟的表現(xiàn)。1815分材料一2019年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一姚厚芝：絕癥母親為了孩子的留學(xué)費(fèi)用，耗時(shí)3年繡出?清明上河圖?。對(duì)她的頒獎(jiǎng)詞是：病，壓垮了身體，但不能摧毀母愛(ài)。草根母親嘔心瀝血，為孩子補(bǔ)綴夢(mèng)想，而深沉的愛(ài)，更鋪就孩子精神的將來(lái)。請(qǐng)上天給你多一些時(shí)間，讓你把美妙的愿望，織進(jìn)這春天的圖景。材料二汶川地震后從廢墟中救出一個(gè)母親用身軀保護(hù)幸存下來(lái)的嬰兒。救援人員在孩子身上發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)，上面有一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：“親愛(ài)的寶貝，假如你能活著，一定要記住我愛(ài)你。1從這兩位母親的舉動(dòng)中，你有什么感悟？4分答：母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的。2孝親敬長(zhǎng)，我們應(yīng)該怎么做？6分答：尊敬。尊敬雙親長(zhǎng)輩，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)

11、和教導(dǎo)。如有不同見(jiàn)解，不急于反駁，理性地與他們溝通。傾聽(tīng)。與雙親長(zhǎng)輩保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽(tīng)他們的心聲。雙親長(zhǎng)輩不在身邊時(shí)，要經(jīng)常和他們保持聯(lián)絡(luò)。感恩。知恩、感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望，是一種感恩；理解雙親長(zhǎng)輩的愛(ài)好，諒解他們的辛勞，平日主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，和家人一起建立家庭，也是一種感恩。3對(duì)父母的感恩有時(shí)就是那么簡(jiǎn)單，一次攙扶，一聲問(wèn)候，甚至是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一個(gè)注視的眼神，也會(huì)帶著愛(ài)傳遞給父母。你在日常生活中是怎樣感恩父母的，請(qǐng)舉出兩例。5分答：語(yǔ)言上多贊美父母；努力學(xué)習(xí)讓父母快樂(lè)；送一份自己制作的生日禮物；做力所能及的家務(wù)減輕父母的負(fù)擔(dān)；為父母洗一次腳等。符合

12、題意，言之有理即可1916分青少年成長(zhǎng)的過(guò)程中，有快樂(lè)也有煩惱，讓我們一起置身情境，感悟生活，安康成長(zhǎng)。情景一星期六是小東的14歲生日，幾個(gè)要好的同學(xué)都要參加他的生日聚會(huì)，想到自己的家境并不寬裕，父母上班又忙，于是他婉言謝絕了。情景二放學(xué)后小東沒(méi)有做值日就回家了。路上好朋友小林約他一起去網(wǎng)吧玩游戲，他猶豫了一下，但還是去了。結(jié)果第二天沒(méi)有交上作業(yè)，班主任理解事情的真相后，為了防微杜漸，決定召開(kāi)一次主題班會(huì)，展開(kāi)討論解決問(wèn)題請(qǐng)你結(jié)合上述情境，參與進(jìn)來(lái)，完成以下問(wèn)題。1請(qǐng)為本次班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)主題。2分答：“回絕網(wǎng)絡(luò)不良誘惑，爭(zhēng)做文明少年等。符合題意即可2小東有哪些長(zhǎng)處值得我們學(xué)習(xí)？2分答：孝敬父母；理解、諒解父母；節(jié)儉節(jié)約等。言之有理即可3小東有哪些缺乏需要改進(jìn)？為什么？6分答：方面一：沒(méi)有做值日。理由：缺乏責(zé)任感；不關(guān)心集體；不熱愛(ài)勞動(dòng)等等。方