長度、時(shí)間及其測量

1、§12.3長度、時(shí)間及其測量【學(xué)情分析】本節(jié)通過對長度和時(shí)間的了解，體驗(yàn)國際單位制的確定及測量方法。使學(xué)生懂得認(rèn)得直覺有時(shí)不可靠，必須用儀器測量。本節(jié)的重點(diǎn)是長度的測量，通過對刻度尺的正確使用方法的體驗(yàn)，學(xué)生能主動(dòng)了解測量的相關(guān)知識(shí)，并學(xué)會(huì)正確使用測量工具對時(shí)間、長度進(jìn)行測量?！菊n標(biāo)要求】知識(shí)與技能：1、會(huì)使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量長度和時(shí)間。2、知道測量有誤差，減小誤差的方法有哪些 過程與方法：1、通過實(shí)踐，學(xué)習(xí)刻度尺和秒表的使用方法。2、體驗(yàn)通過日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估計(jì)長度和時(shí)間的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、認(rèn)識(shí)計(jì)量長度和時(shí)間的工具及其發(fā)展變化的過程，2、培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)【重點(diǎn)難點(diǎn)】

2、 1、長度及其測量，刻度尺的正確使用。2、了解誤差，認(rèn)識(shí)誤差不可避免【教 具】 刻度尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測微器、木塊、等【教學(xué)過程】一、自主學(xué)習(xí)學(xué)生結(jié)合課標(biāo)要求閱讀教材，組內(nèi)合作共同完成“預(yù)習(xí)測試”每組選一個(gè)代表向全班回報(bào)?！绢A(yù)習(xí)測試】1、在國際單位制中，長度的國際單位是 。在日常生活中，還常用到其它的長度單位： 、 、 、 、 、 。它們之間的換算關(guān)系是： 。2、在國際單位制中，時(shí)間的國際單位是_ 。在日常生活中，還常用到 和 等，它們之間的換算關(guān)系是：1h min；1min= s；3、測量長度的基本工具： 。4、使用刻度尺前要注意觀察它的 、 和 ；使用刻度尺時(shí)，要 被測物體的邊沿， 要與起

3、點(diǎn)對齊，讀數(shù)時(shí)視線要與刻度尺面 ，要估讀到分度值的 ；測量結(jié)果由 和 組成。5、 和 之間的差別叫做誤差。誤差的產(chǎn)生跟測量工具和測量的人有關(guān)，我們不能消滅誤差，但能夠盡量減小誤差。誤差不是錯(cuò)誤，錯(cuò)誤是由于 造成的，是能夠避免的。二、合作探究 知識(shí)點(diǎn)一：國際單位制 正確認(rèn)識(shí)國際單位制，通過介紹讓學(xué)生認(rèn)識(shí)國際單位制的確立。 知識(shí)點(diǎn)二：長度的測量 1、 國際制單位： 符號(hào)： 其他單位及符號(hào)： 。2、 長度的測量工具： ；活動(dòng)1：科學(xué)探究：如何使用刻度尺？（1）、提出問題：怎樣知道課本的長、寬、厚？（2先讓學(xué)生在小組內(nèi)估測一下課本的長、寬、厚，討論交流并記錄估測的結(jié)果。（3）、小組討論：如何用尺測量？

4、（4）、學(xué)生自己測量并記錄測量的結(jié)果，與估測結(jié)果相比較。讓學(xué)生討論交流，歸納刻度尺的使用方法： 。知識(shí)三：時(shí)間的測量國際制單位及符號(hào)： ，常用單位及符號(hào)： 。時(shí)間的測量工具： 。認(rèn)識(shí)停表。知識(shí)四：誤差1、 概念： 2、 誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別： 。3、減小誤差的方法： 三、鞏固提高1、一名粗心的學(xué)生的測量記錄中忘記寫單位，他的記錄數(shù)據(jù)中，哪一個(gè)數(shù)據(jù)的單位是m? （ ）A一支新鉛筆的長度：0.175 B一名同學(xué)的高度：1.64C一枚壹角硬幣的厚度0.24 D一本外文字典的厚度1.352、使用刻度尺測長度時(shí)，下面做法不正確的是( )A放置刻度尺時(shí)，刻度尺應(yīng)沿所測長度放置，并必須從0刻度線量起B(yǎng)、看刻度尺

5、時(shí)，視線要與尺面垂直，并要正對刻度線C、讀數(shù)時(shí)，根據(jù)所測長度末端所對的刻度線來讀取數(shù)據(jù)D、記錄時(shí)，要記下測量的數(shù)字和單位3、關(guān)于誤差，以下說法錯(cuò)誤的是：（ ）A 誤差是測量值和真實(shí)值之間的差異。 B 無論用什么精密的測量儀器，都不可能沒有誤差。C 選用精密的儀器，改進(jìn)測量方法，可減少誤差。D 誤差是難免的，所以減少誤差是不可能的。 4、在你身上找到長度等于1m、1dm、1cm、1mm的不同部位，今后在沒有刻度尺的時(shí)候，你就可以有這些身體上的刻度進(jìn)行粗略的測量了。5、如圖，在測物體長度的幾種方式操作中正確的是（ ）6、圖11-30是測量一木塊長度的示意圖。刻度尺的分度值是 ，物體的長是 cm。五

6、、拓展延伸1、下表是國家標(biāo)準(zhǔn)鞋碼與腳長對照表，表中“光腳長度”的單位是（ ）鞋的尺碼3637383940光腳長度230235240245250Am BcmCnmDmm2、如圖所示，用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長，就分度值而言，_尺精密些，就使用方法而言，_不正確AB231023103、下列各刻度尺中不能使用的刻度尺是( )A、分度值為1cm的刻度尺 B、0刻度線已經(jīng)磨損的刻度尺C、量程只有10cm的刻度尺 D、刻度不均勻的刻度尺4、下列物體的長度,接近1dm的是（     ）A、乒乓球的直徑               B、成人拳頭的寬度  C、火柴盒的長度               D、保溫瓶的高度 5、怎么測量一枚硬幣的直徑？寫出你需要的輔助器材，畫出你的測量方法。五、課堂小結(jié)： 一、長度及其測量 二、時(shí)間及其測量 三、