第一章聲現(xiàn)象檢測題

1、第一章聲現(xiàn)象檢測題班級_ 姓名_ 學(xué)號_一、填空題（每空1分，共38分）1聲音的產(chǎn)生：一切正在發(fā)聲的物體都在_；_停止，發(fā)聲停止。2聲音的傳播：聲音能靠一切_體、_體、_體物質(zhì)作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質(zhì)，簡稱_。但真空_（“能”，“不能”）傳播聲音。3如右圖，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聲音會逐漸_，再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，聲音會逐漸_，可見聲音的傳播需要_。宇航員在太空中_(“能”“不能”)直接面對面交談，需要通過_進(jìn)行交流4聲音傳播速度：聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度是_（“同”，“不同”）的，通常情況下v氣體_v液體_v固體(填“<”或“>”)

2、；在同一種介質(zhì)中，溫度不同，聲音傳播的速度也不同；在15時，聲音在空氣中的傳播速度是_m/s。5人們感知聲音的基本過程，即外界傳來的聲音引起_振動，這種振動經(jīng)過_及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，這樣人就聽到了聲音。在聲音傳遞給大腦的整個過程中，任何部分發(fā)生障礙，人都會失去聽覺。但是如果只是傳導(dǎo)障礙，我們可以通過_的方式，人也能夠感知聲音。6聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同。通過這些差異大腦就可以準(zhǔn)確判斷聲源的方位。這就是_效應(yīng)。7音調(diào)：表示聲音的_。女高音就是音調(diào)高，男低音就是音調(diào)低。音調(diào)的高低決定于發(fā)聲體振動的_，它反映振動的快慢，

3、物體振動越快，頻率_，音調(diào)_。8人能感受的聲音頻率有一定的范圍。大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍從20Hz到20000Hz。人們把高于20000Hz的聲音叫做_，因?yàn)樗鼈円殉^人類聽覺的上限把低于20Hz的聲音叫做_，因?yàn)樗鼈円训陀谌祟惵犛X的下限。9響度；表示聲音的_。響度的大小與_有關(guān)，還與離聲源_有關(guān)，10音色：也叫音品，不同發(fā)聲體的_、_決定。我們可以根據(jù)音色不同，從而區(qū)別不同人或樂器發(fā)出的聲音。11噪音：凡是妨礙人們學(xué)習(xí)、工作、生活和其它正?；顒拥穆曇舳紝儆谠肼?。減弱噪聲可以下方面著手：在_處減弱；在_處減弱；在_處減弱；車門車窗己關(guān)閉的汽車內(nèi)的乘客幾乎聽不到外面的聲音，這是從_途徑減少噪聲

4、；廣州市區(qū)內(nèi)禁鳴喇叭是從_途徑減少噪聲。13遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨。說明聲音可以傳遞_：外科醫(yī)生可以利用超聲振動除去人體內(nèi)的結(jié)石。聲波可以傳遞_： 二、選擇題（每題4分，共32分）123456781將耳朵貼在長鐵管的一端，另一個人敲一下鐵管的另一端，你會聽到幾個敲打的聲音A1個 B2個 C3個 D4個2為使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍噪聲干擾，采取下面的哪些方法是有效、合理的A老師講話聲音大一些。 B每個學(xué)生都戴一個防噪聲耳罩。C在教室周圍植樹 D教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置。3（2005廣州）關(guān)于聲現(xiàn)象的下列說法中，正確的是A、在鋼鐵中的聲速小于在水中的聲速 B、在水中的聲速小于在空氣中的

5、聲速C、人唱歌時歌聲是聲帶振動發(fā)生的 D、聲音傳播不需要介質(zhì)，真空也能傳播聲音4（2005廣州）下列說法中正確的是聲音的強(qiáng)弱與發(fā)聲體的振幅有關(guān) 只要物體振動，一定有聲波產(chǎn)生回音的聲速比原來聲音的聲速要小 聲波的傳播不需要介質(zhì)5（2007廣州）下列說法正確的是A物體不振動也可以發(fā)出聲音B減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲C用超聲波去除人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲波的能量D“公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音頻率要低一些6（2008廣州）人能分辨出二胡和小提琴的聲音主要因?yàn)檫@兩種樂器發(fā)出的聲音A響度不同 B音色不同 C音調(diào)不同 D振幅不同7關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是 A敲鑼時用力越大聲音的音調(diào)越高B聲音的強(qiáng)弱與發(fā)聲體的振幅有關(guān)C“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的D市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲8以下關(guān)于聲音的應(yīng)用錯誤的是A鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓B醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心、肺的工作狀況：C古代霧中航行的水手通過號角的回聲能夠判斷懸崖的距離。D捕魚時漁民利用聲吶來聽魚群的叫聲，獲得水中魚群的信息。三、問答題（每題10分，共20分）1.我們知道聲音由振動的物體發(fā)出的。但有的時候，比如敲桌子時，我們能聽到聲音，卻看不見桌子的振動。你能想辦法證明桌子發(fā)聲時也在振動嗎？答：12電