確立活動主題——人類要善待我們賴以生存的自然環(huán)境

1、確立活動主題人類要善待我們賴以生存的自然環(huán)境 大連市中山區(qū)實驗學(xué)校王秀霞擔(dān)任綜合實踐活動課程老師以來，我就有意地廣泛搜集各種資料，比如，黑龍江耕地面積大量減少、大連有個護鳥王、明年我國將有洪災(zāi)等，尤其看到報刊上刊登的有關(guān)中國環(huán)境污染嚴重的事實，內(nèi)心非常憂慮，也希望能夠通過我的感染喚起學(xué)生們的環(huán)保意識，從而使他們廣泛宣傳環(huán)保、做環(huán)保小衛(wèi)士！要想達到廣泛的教育目的，我們必須確立一個讓大家認可的主題，我知道活動主題的確立有以下幾個原則：科學(xué)性、可行性、創(chuàng)新性、切入口小，還有親歷體驗、感興趣。因為確立主題是不易操作的，眾口難調(diào)，我教一個年級6個教學(xué)班300余人，要是放手讓學(xué)生自己去操作，會花去很多不必

2、要的時間，以往的經(jīng)驗告訴我，學(xué)生嘰嘰喳喳得幾節(jié)課，還有不滿意的。所以我就動用自己十幾年語文教學(xué)經(jīng)驗，把學(xué)生的思路以致感情導(dǎo)過來，導(dǎo)到自己已經(jīng)想好的主題中來，于是我決定采取給予式、半開放式確立活動主題和各小組子課題。我是遵循這樣一個流程：創(chuàng)設(shè)情境感染學(xué)生，使學(xué)生從心理上傾向于這個主題，從而全班確立一個主題。以半開放形式給出若干子課題，讓學(xué)生選擇。全班同學(xué)按志趣相投以6-8人組成一個活動小組，研究一個子課題，以一個學(xué)期為研究期限，期末結(jié)題。小組成員坐在一起討論如何在有限的時間內(nèi)把本組的活動課題研究滿意。小組成員制定活動方案并填好各組表格。以本學(xué)期為例。第一個環(huán)節(jié)我是這樣操作的：上課伊始，我就說：大

3、家是否看過美國作家麥爾維爾在19世紀(jì)50年代創(chuàng)作的小說白鯨呢？是否知道，今天，麥爾維爾和他的白鯨是美國甚至是全世界最被廣泛研究的作家和著作之一？本書寫的是亞哈船長率領(lǐng)著他的捕鯨船“裴廓德”號與巨大的白鯨莫比·迪克之間的較量。經(jīng)過漫長的曲折的殊死搏斗，“裴廓德”號除了必須逃回來敘述故事的以實瑪利以外，其余的人和整艘船與白鯨同歸于盡。你可以把亞哈們與白鯨的較量，看成是人與自然的矛盾沖突。人與自然這兩個地球上的主人公以互相之間的和諧和爭斗，構(gòu)成了歷史的延伸和變遷。從互相依存的角度講，人和自然是兄弟；從互相征服的角度講，人與自然又是對手。亞哈船長是人類在自然面前的代表，是人類派來征服自然的。

4、亞哈船長剿滅白鯨的過程，是人類征服自然的過程中的一個濃縮，是無數(shù)殊死斗爭中的一次。白鯨莫比·迪克是自然的代表，當(dāng)然它也是自然陣營中最杰出的代表。結(jié)果是，亞哈與莫比·迪克同歸于盡了，這說明了什么呢？人與自然誰也征服不了誰，他們就像是地球的兩極一樣，互為依靠，互為補充，維持著世界的運轉(zhuǎn)。人類如何面對自然，是人類面臨的一個永久的話題，是人類能否保持自身的一個關(guān)鍵。中國建國30年，美麗的羅布泊湖因為塔里木河兩岸大量開發(fā)，用水量過大致使河水流不到羅布泊，導(dǎo)致美麗的湖泊變成一片沙海，千年不死的胡楊林也因斷水大面積死亡。長江流域，原來大概有600多個湖泊，這些湖泊大大緩解了雨季長江的泄洪

5、能量，可是最近十幾年間，那么多人圍湖造田，越窮越墾、越墾越窮。98年那一場足以讓世人警醒的長江流域特大洪災(zāi)，不就是人與自然較量中人類以失敗告終的結(jié)果么？人類肆意的改變自然、逆自然規(guī)律而行，必將遭到自然的懲罰！中國約有23的城市陷入垃圾圍城的困境，我國僅“城市垃圾”的年產(chǎn)量近15億噸。這些城市垃圾絕大部分是露天堆放。每年年產(chǎn)15億噸的城市垃圾中，被丟棄的“可再生資源”價值高達250億元！北京日產(chǎn)垃圾13000噸，全年產(chǎn)495萬噸，而且每年將以8的速度遞增。僅牙刷全年丟掉就重4368噸，還有牙膏紙盒和牙膏皮一年丟棄11124噸，肥皂紙盒一年丟棄2664噸，奶制品包裝塑料袋一年丟棄重達2263噸。改

6、革開放近30年，中國的經(jīng)濟得到了長足的發(fā)展，可是大家看一組統(tǒng)計數(shù)字，我國的近海，黃海、東海等海海域“每年都會發(fā)生赤潮，這并不足為奇，問題是自20世紀(jì)80年代末開始，赤潮的產(chǎn)生呈逐年遞增狀;1989年12起，1990年26起；1992年30起，此后赤潮暴發(fā)每年都在30起以上，而且愈演愈烈，有時間提前面積擴大、危害時間加長之勢。其中一次覆蓋我國近海海域5千多平方公里，造成12億元以上的直接經(jīng)濟損失。大赤潮暴發(fā)時的景象是非?？植赖模煌麩o際的海面上翻滾著污血般混濁腥紅的海浪，海水中沉浮著中毒窒息而死的海洋生物，海灘上橫七豎八地躺著散發(fā)出陣陣臭味的死魚爛蝦，一片死寂。每次赤潮都給海洋漁業(yè)慘重打擊。作為

7、海洋魚類食品鏈的浮游底棲生物大多死亡，河口、海灣、魚蝦產(chǎn)卵場、育幼場生物絕死，養(yǎng)殖魚類更是尸橫遍海。食用了被赤潮污染過的海產(chǎn)品的人則得了各種疾病。”“渤海是我國的一個內(nèi)海，水流動比較緩，與外界的水質(zhì)交流很慢，需要40-60年才能完成水體交換。然而，渤海沿岸排污嚴重，1995年進入渤海的污染物總量達70萬噸，僅大連市就有90以上的污水排入渤海。目前每年發(fā)生赤潮十余次，年造成經(jīng)濟損失10億元以上。因海水污染，大片海域成為無生物區(qū)。據(jù)統(tǒng)計，我國每年有28億噸污水、70萬噸陸源污物排入海洋，由于我國海洋所承受的污染物質(zhì)超過了水體的自凈能力，至今我國沿海已經(jīng)發(fā)生了380多次赤潮?！痹倏?004年中國海洋

8、災(zāi)害公報概況統(tǒng)計1989年-2004年海洋災(zāi)害經(jīng)濟損失各為64億、42億、25億、202億、24億、195億、100億、290億、502億、20億、62億、121億、100億、66億、80億、64億。死亡（含失蹤）人數(shù)各為522人、298人、146人、231人、132人、1248人、33人、644人、22人、146人、758人、79人、401人、124人、128人、140人。多么驚人的數(shù)字，海洋環(huán)境遭到了巨大的破壞！人類以金錢乃至生命為此付出了慘重的代價！“發(fā)展經(jīng)濟決不能以犧牲環(huán)境為代價”，可是我們確確實實在破壞著我們賴以生存的環(huán)境??！由此，我覺得我們作為新世紀(jì)的主人，應(yīng)該義不容辭地呼吁并行動

9、起來，用我們的智慧為我國的環(huán)保事業(yè)貢獻我么的心力！由此我確立我們新學(xué)期的活動主課題是：人類要善待我們賴以生存的自然環(huán)境。同學(xué)們早已被深深感染了，有些同學(xué)激動地站起來強烈要求設(shè)立環(huán)?；穑ゾ杩?！我又說：善待環(huán)境就是善待我們自己。如果大家沒有異議我們進入下一個環(huán)節(jié)，選擇子課題。第二個環(huán)節(jié)我是這樣操作的：我出示以下子課題大家根據(jù)自己的興趣和能夠親歷體驗、可行性、切入口小等方面選擇自己最喜歡的子課題。以下是子課題題目：1、 善待海洋（以環(huán)繞我們大連市的渤海為研究和實踐的對象）。2、 善待土地（可以調(diào)查大連土地資源利用情況，是否有因建樓房侵占綠地現(xiàn)象，還有哪些不合理的使用，如何解決？）3、 大連生

10、活污水處理情況調(diào)查。（監(jiān)督有關(guān)部門，嚴禁污水直接入海）4、 大連生活垃圾處理情況調(diào)查。（有哪些可再生資源，如何變廢為寶）5、 大連市工業(yè)污水、垃圾處理情況調(diào)查。（實地考察、形成第一手材料，提交有關(guān)部門，禁絕一切垃圾入海）6、 大連人口素質(zhì)調(diào)查。（大連的資源能供養(yǎng)多少人？外來人口知多少，購樓30萬即落戶大連，對大連人口素質(zhì)有否影響）。7、 大連水資源情況調(diào)查（儲水量、飲用水衛(wèi)生狀況、海水淡化進展情況）。8、 大連市綠化情況（森林分布、有哪些樹種、廣場花園，哪些地方還應(yīng)該綠化）。9、 大連的旅游業(yè)（現(xiàn)有旅游景點狀況如何，還有哪些需要改進？還有哪些旅游資源可以開發(fā)）。10、 大連經(jīng)濟發(fā)展了，環(huán)境有哪

11、些隱患？11、 大連鳥類知多少（如何保護鳥類，鳥類有哪些益處）12、 如何保護大連野生動物？國家呢？13、 大連市垃圾的回收與處理。（最好有所創(chuàng)新，形成一套適合大連市市情的垃圾回收與處理方案，切實為家鄉(xiāng)環(huán)保做貢獻。）14、 大連市如何解決廢舊電池的污染？全國呢？（可廣泛調(diào)查有關(guān)部門，亦可網(wǎng)上查閱資料，盡量形成一套切實可行的方案。）15、 大連市如何處理不可降解垃圾？全國呢？（網(wǎng)上有一些做法介紹，好的方法可以到有關(guān)部門宣傳，最好能夠形成自己的切實可行的方案。）16、 大連市有多少貧困人口。（他們的生活質(zhì)量如何？貧富差距達到了怎樣的境地，政府如何對待）17、 我國礦產(chǎn)資源儲量與消耗量調(diào)查（我們的資

12、源還能供給多少年，以后我們怎么辦，如何延長資源供給時間）。18、 我國土地沙化情況初探（如何防止沙進人退，我國人口越來越多，沙漠大量侵吞人類賴以生存的綠洲，這是一個關(guān)系國計民生的大事，你一定要仔細搜集資料、訪問有關(guān)專家、進行環(huán)保宣傳）19、 怎樣看待外國人到大連投資建設(shè)（我們的城市還能否承受得了開發(fā)，怎樣知道？積極和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通，為了我們這座城市永葆美麗）。20、 我國糧食產(chǎn)量能養(yǎng)活13億之眾的國人么（大批農(nóng)民棄耕涌入城市是好兆頭么）21、 大慶油田還有多少石油（哪一天石油枯竭，我們怎么辦）22、 善待草原（我國草原分布、怎樣看待把草場變耕地行為，對生態(tài)平衡有哪些惡劣影響）23、 我國如何切實

13、可行的控制人口增長（專家講，我國的資源僅夠供養(yǎng)16億人口，人口在吞噬著資源，人口仍在增長）24、 黃河現(xiàn)狀（緣何斷流、斷流后的生態(tài)遭到怎樣的影響，如何恢復(fù)）25、 怎樣控制長江流域洪峰（堵沙袋、肩扛人背、讓人想起多少年祖祖輩輩拓荒的艱辛與無奈）26、 我國西部緣何貧困（如何改變貧困現(xiàn)狀，只靠富人的捐贈能解決問題么）第三個環(huán)節(jié)我是這樣操作的：我先按座位排列前后位6-8人一組，大家按興趣從我給出示的眾多子課題中選一子課題，如果意見統(tǒng)一，就選一組長，記錄子課題；如果有不愿意研究這個子課題的，等全班都確定了活動小組，剩余同學(xué)可以組成小組，自行確立子課題。第四個環(huán)節(jié)我是這樣操作的：我讓小組成員坐在一起討

14、論，如何在有限的時間內(nèi)，把本組的活動課題研究滿意。大家七嘴八舌，按每人家中現(xiàn)有資源任務(wù)分工，比如，有電腦的學(xué)生要承擔(dān)網(wǎng)上搜集資料的任務(wù)，必給全組成員每人下載一份，各不相同，即從不同的角度、不同的方面，針對同一課題下載資料，資料一定用A4紙打印，盡量彩印、圖文并茂，給每人一本的資料本打出精美的封皮、目錄。小組成員還要討論經(jīng)費來源、支出，一般是平攤，還有不少學(xué)生家中有攝像機的就自己解決錄像帶了，家中有照相機的就自己準(zhǔn)備了膠卷，甚至有些家庭較富裕的學(xué)生決定自己出錢把錄像刻錄成碟，還有不少學(xué)生要說服家長幫助錄像、洗照片，最難的是全組成員一起參加社會實踐，課堂上不能去、周六周日幾乎每個人都得課外補課，很

15、難湊齊，這時我就挨個組勸說：“就少補一次課，社會實踐活動即可完成，”或者班主任在班，我就故意大聲說“你為什么不能參加組內(nèi)活動？”有些班主任就會說：“參加活動！”學(xué)生就不再言語了?；蛘咛嵝阉麄冏プ‰y得的幾個長假日，可是還有學(xué)生外出旅游，也只好按現(xiàn)有人數(shù)參加活動，而往往學(xué)生放假，采訪單位也放假，這時我就會提醒同學(xué)們：“動用一切可以動用的合理合法的社會力量”，同學(xué)們就會想到，我舅舅在養(yǎng)老院、我爺爺是公安戰(zhàn)線退休的他會給我想辦法、我媽媽的熟人在老虎灘景點，我們?nèi)M成員可以免票參觀 ，同學(xué)們的思路被打開來，困難也就迎刃而解了。文章寫得好的負責(zé)寫結(jié)題報告，口才好的負責(zé)做采訪“記者”，還有負責(zé)設(shè)計調(diào)查問卷的，有發(fā)放問卷、回收問卷、統(tǒng)計問卷，得出結(jié)論的。同時我一再鼓勵為小組作貢獻的學(xué)生，讓科代表給獎勵分數(shù)。再就是把一個學(xué)期劃分幾段，各段完成什么、誰干什么一定分工明確。第五個環(huán)節(jié)我是這樣操作的：我給每一小組組長發(fā)放一張“綜合實踐活動方案”表格，全組同學(xué)逐項研究，由組內(nèi)字體好的學(xué)生執(zhí)筆，完成表格的填寫。表格保存在組長的資料本里。（表格附后）以上是進行綜合實踐活動課程的第一個環(huán)節(jié)“確立主題”階段自己的一種做法。我認為這種做法首先滿足了課題研究的有價值，即科學(xué)性。其次滿足了課題的可行性、切入口小、親歷體驗，這幾方面老師都給限了度，初中的孩子完全