三年級(jí)《勞動(dòng)與技術(shù)》下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上三年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)(一)了解勞動(dòng)世界,理解勞動(dòng)意義,形成正確的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情1、通過(guò)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng),豐富自己的勞動(dòng)體驗(yàn),形成對(duì)勞動(dòng)的初步認(rèn)識(shí)。2、培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助、愛(ài)護(hù)公物以及愛(ài)惜勞動(dòng)成果的晶質(zhì),形成良 好的勞動(dòng)習(xí)慣。(二)注重生活中的技能學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活自理,形成積極的生活態(tài)度1、掌握生活必備的技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,學(xué)會(huì)生活自理。2、建立生活中的主體意識(shí),形成積極的生活態(tài)度。(三)積極參與技術(shù)實(shí)踐,掌握基本的技術(shù)知識(shí)與技能1、認(rèn)識(shí)日常生活和周?chē)h(huán)境中的常見(jiàn)材料,學(xué)會(huì)使用一些基本的工具。2、了解設(shè)計(jì)與制作的基本程序和方

2、法,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的工藝品和技術(shù)作品的設(shè)計(jì)與制作。結(jié)合我校的實(shí)際情況出發(fā),從教育的實(shí)際效果出發(fā),選取內(nèi)容,確定方式, 安排實(shí)施計(jì)劃。在實(shí)現(xiàn)基本目標(biāo)的前提下,盡可能發(fā)揮我鎮(zhèn)資源優(yōu)勢(shì),形成我校勞動(dòng)與技術(shù)教育的傳統(tǒng)和特色。二、教材分析三年級(jí)以手工編織制作為主，與上冊(cè)對(duì)比要求制作中牽涉到的技巧要多一些，要求高一點(diǎn)，難度提高了許多。它是學(xué)生自主翱翔的世界，也是學(xué)生走向生活的起點(diǎn)。為學(xué)生一生的發(fā)展奠定必備的勞動(dòng)知識(shí)和技能基礎(chǔ)。本冊(cè)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)1勞動(dòng)與技術(shù)教育要以學(xué)生的動(dòng)手編制實(shí)踐為主，寓思想教育于勞動(dòng)實(shí)踐之中，把思想教育、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和掌握知識(shí)、技能有機(jī)結(jié)合起來(lái)。2通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生很好的動(dòng)手能

3、力，提高他們的動(dòng)腦能力，在書(shū)本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃、有目的地訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維。3注重與勞動(dòng)與技術(shù)課所涉及到的一些知識(shí)，如衛(wèi)生教育、安全教育、環(huán)境教育等，提高學(xué)生多方面的綜合素質(zhì)。三、 知識(shí)現(xiàn)狀分析本班共有學(xué)生41人。學(xué)生都來(lái)自農(nóng)村，但現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，由于家長(zhǎng)的寵愛(ài)，大部分孩子沒(méi)做過(guò)家務(wù)勞動(dòng)，缺乏一定的勞動(dòng)意識(shí)和技能，只有少部分來(lái)自家庭條件較差的外來(lái)務(wù)工子女從小就參加勞動(dòng)，尤其是家務(wù)勞動(dòng)，有較好的勞動(dòng)習(xí)慣和技能。但基本上學(xué)生對(duì)這門(mén)課充滿(mǎn)了興趣。四、教研專(zhuān)題及教學(xué)措施。教研專(zhuān)題：在實(shí)踐操作中培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)能力1、強(qiáng)調(diào)具有開(kāi)放性，盡量加大容量，使學(xué)生能舉一反三，觸類(lèi)旁通。2、注意知識(shí)性和趣味性相結(jié)合，通過(guò)多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、注重在勞動(dòng)實(shí)踐中樹(shù)立學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的道理，培養(yǎng)創(chuàng)造精神，并在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀(guān)察世界、認(rèn)識(shí)世界。4、由于部分作品難度較大或內(nèi)容較多，故課內(nèi)獨(dú)立完成有一定的困難，教師可讓學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)合作共同完成作品，也可讓學(xué)生利用課外時(shí)間繼續(xù)完成作品，對(duì)于完成的作品應(yīng)及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，如設(shè)立制作獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)等。 五、 教學(xué)安排周 次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)1-2變換的花結(jié)23-4五彩的小花25-6紙編草帽27掛歷的妙用18葉形盤(pán)19自制盤(pán)墊110中國(guó)結(jié)111手