六年級(jí)下學(xué)期品德與社會(huì)復(fù)習(xí)計(jì)劃(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上六年級(jí)下學(xué)期品德與社會(huì)復(fù)習(xí)計(jì)劃    盛夏來(lái)臨，六年級(jí)的教學(xué)已接近尾聲，為提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，迎接今年的小考，給學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校社會(huì)一個(gè)滿意的答案，特制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想通過(guò)一階段的復(fù)習(xí)，回顧這學(xué)期在品德與社會(huì)課上所學(xué)主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)校園，勤于思考，善于自我表現(xiàn)保護(hù)的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)掌握一定的社會(huì)常識(shí)，樹(shù)立珍惜時(shí)間的觀念。 二、復(fù)習(xí)目標(biāo)通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生熟悉所學(xué)內(nèi)容，查遺補(bǔ)漏，整體加強(qiáng)對(duì)品德與社會(huì)課學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，提高知識(shí)水平,最終實(shí)現(xiàn)認(rèn)知目標(biāo)、行為目標(biāo)雙豐收。    三、教

2、情學(xué)情分析    本學(xué)期要對(duì)全冊(cè)教材進(jìn)行復(fù)習(xí)，因此，我首先把六年級(jí)本冊(cè)各單元的知識(shí)點(diǎn)整理出來(lái)，并分布到各周節(jié)中，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，先復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，然后進(jìn)行綜合能力的復(fù)習(xí)提高。    四、復(fù)習(xí)方法    先基礎(chǔ)、后提升、采取兩輪復(fù)習(xí)法。    第一輪：夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)階段    1、教者根據(jù)事先整理的知識(shí)點(diǎn)，上課時(shí)，先概述本單元主要內(nèi)容，使學(xué)生形成整體知識(shí)框架，然后根據(jù)筆記和歸納的知識(shí)框架，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)強(qiáng)化記憶，后檢查提問(wèn)，最大限度的提升課堂效率。&#

3、160;   2、達(dá)標(biāo)檢測(cè)，及時(shí)反饋。    做單元練習(xí)，即學(xué)校訂的練習(xí)冊(cè)，進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并通過(guò)精選材料題和問(wèn)答題的練習(xí)，提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題能力，使學(xué)生對(duì)自己的水平有正確的認(rèn)識(shí)，教師對(duì)學(xué)生掌握情況做到心中有數(shù)。    第二輪：綜合提升階段    進(jìn)行模擬測(cè)試，從中找出知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系做到融會(huì)貫通，使學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力進(jìn)一步提高。    五、采取的措施    充分發(fā)揮優(yōu)秀同學(xué)的帶頭作用，對(duì)自覺(jué)性差、不求上進(jìn)的學(xué)生布置任務(wù)，隨時(shí)抽查，及時(shí)驗(yàn)收，督促其完成任務(wù)，讓各層次學(xué)生各有所獲，各有提高。    六、復(fù)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容安排    5月22日課程基本結(jié)束，從5月25日開(kāi)始進(jìn)入期末總復(fù)習(xí)。第一周：本冊(cè)教材第一單元第二周：本冊(cè)