學習風格測試LSI(共3頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上學習風格測試 學習風格格是指學習風格是指個人在學習過程中的學習偏好，也就是達成有效學習的習慣性反應傾向： 您好！本學習風格調查問卷，旨在了解您的學習方式、思維活動方式以及您處理日常生活情景的方式。 下面有12個問題，每個問題都有A、B、C、D四個答案選項。每一個選項都無所謂對與錯，只是反映了您的學習偏好與傾向。請您盡量以近期（兩周內）的學習情況為依據(jù)，按照每個答案選項與您實際情況相符合的程度，給予相應的打分，并把分數(shù)填寫答題紙的相應位置上。 具體的打分方法如下：與您的情況最符合：打4分；與您的情況比較符合：打3分；與您的情況一般符合：打2分；與您的情況基本不符合：打1

2、分。請注意：打分時不能出現(xiàn)相同的分數(shù)。如果您清楚了打分標準，就請完成以下的問題：（1）我在學習過程中：A、喜歡調動自己的情感體驗 B、喜歡思考 C、喜歡做中學 D、喜歡看和聽（2）我感覺什么時候學習效果最好：A、認真聆聽并觀察的時候 B、借助邏輯思考的時候C、相信自己的預感和體驗的時候 D、努力將事情做完的時候（3）我在學習過程中：A、喜歡推理 B、認真負責 C、安靜而沉穩(wěn) D、有強烈的情感反應（4）我采用什么方式學習：A、情感體驗 B、實踐C、觀察 D、思考（5）我學習的時候：A、對新的體驗、新經歷采取開放的態(tài)度 B、會多方位地觀察問題C、喜歡分析事物，將整體分解成各部分 D、喜歡試驗（6）

3、我在學習的時候：A、樂于觀察 B、積極活躍 C、看重直覺 D、偏重邏輯思維（7）通過什么途徑我會學得最好：A、觀察 B、人際間互動 C、合理的理論 D、有機會試驗和實踐（8）我學習的時候：A、喜歡看到自己的學習成效 B、喜歡理念和理論C、傾向行動前做好充足的準備 D、喜歡全身心投入學習（9）什么時候我學得最好：A、依賴觀察時 B、憑借感覺時 C、己嘗試做時 D、思考時（10）我在學習中：A、是個心靜、含蓄的人 B、是個樂于接受的人C、是個負責的人 D、是個理性的人（11）我學習時：A、樂于投入其中 B、喜歡觀察C、喜歡對事情作評價 D、樂于積極行動（12）什么時候我可以得到最理想的學習效果：A

4、、進行思考、分析時 B、樂于接受、思想開放時C、認真仔細時 D、學以致用時 三、計分與說明1. 單獨題目上給分：依據(jù)與自己情況符合程度，在每個題目中A.B.C.D 4個選項分別給出分數(shù)，12個題目是一樣的。2. 所有題目的同一個問項分數(shù)相加后得到1個總分(說明：一共有12個題目，12個A選項上分數(shù)相加；12個B選項上分數(shù)相加；12個C選項上分數(shù)相加；12的D選項上分數(shù)相加，共得到4個總分。)3. 然后依據(jù)4個總分的高低給予排序。就能反映出那一種學習風格占有優(yōu)勢。四 解釋 總共得到4個總分，分別表示Kolb 學習經驗模式中的四個階段，（1） 具體的經驗：以個人的感受獲得實際經驗；（2） 省思的觀

5、察：由不同的觀點分析以進行價值判斷；（3） 抽象的概念：以對情況的心智了解取代感受以發(fā)展通則、理論以解決問題；（4）主動的實驗：測試理論、憑借流程及用實際方法以影響他人或事件。以四個階段尺度為基礎，可將學習風格分布至四象限中，即分散者、同化型、聚合型及適應型。每種學習風格的特點解釋如下：分散型：喜好省思觀察與具體經驗，有較強的想像力和創(chuàng)意，擅長腦力激蕩，由于多觀察少行動，須以圖像或整體觀念來幫助學習，喜歡開放式的作業(yè)及自我判斷的活動，不喜歡同儕互動學習。在人才培養(yǎng)方式上，建議采用：內部導師輔導、工作中學習、公開課、MBA或大學課程、多媒體課程等；在培訓形式上建議采用：實驗、示范、練習、面談、觀

6、摩、小組討論。同化型：喜好省思觀察與抽象概念，具有歸納推理而建立理論架構的能力，能夠同化完全不同的發(fā)現(xiàn)，而提出一個完整的解釋，偏好確定方向的學習，但較缺少對人事物實際的價值判斷。在人才培養(yǎng)方式上，建議采用：公開課、MBA或大學課程、閱讀書籍、網上學習或多媒體課程等；在培訓形式上建議：小組討論、演講、文獻資料。聚合型：喜好主動實驗與抽象概念，擅長問題的解決，藉由假設和演繹推論的方式來獲得知識，相信單一答案、普遍知識及實際的價值，故重視專家式的學習及結構好的知識。在人才培養(yǎng)方式上，建議采用：閱讀書籍、網上學習或多媒體課程、MBA或大學課程、工作中學習等；在培訓形式上建議：演講、文獻資料、小組設計以解決問題。適應型：喜好主動實驗與具體經驗，喜歡實際的完成計畫或任務，以獲得新的經驗，較喜歡冒險，最常用直覺和錯誤嘗試的方式來處理問