三年級上冊科學(xué)課件－1.2《校園的樹木》 ｜教科版_第1頁
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文檔簡介

1、第二課：校園的樹第二課：校園的樹蘋果樹的簡筆畫不同形狀的樹 一、觀察樹木的方法一、觀察樹木的方法 1.總?cè)蝿?wù)：分小組進(jìn)行觀察，每個小組盡量觀察不同的樹木；小組內(nèi)要分工明確，每個人要有觀察任務(wù)；描述一棵樹，完成一篇觀察筆記。 2.分任務(wù)：我們所要觀察的樹長在校園的哪個地方？我們怎么按順序來觀察一棵樹？（由遠(yuǎn)及近，由整體到局部） 3.交流：我們可以用哪些新的觀察方法來觀察新的內(nèi)容？（畫簡圖、測量樹干粗細(xì)、聞樹葉、看果實、拓印樹皮、撿拾標(biāo)本、對比法） 4.比較：我們能比書上的觀察記錄記得更好嗎？（先用簡單的詞語記錄下來，回到教室后整理成觀察筆記。）觀察樹的具體內(nèi)容看：遠(yuǎn)看樹的位置，枝干、樹冠的大小、

2、粗 細(xì)、高矮等 近看樹根、樹干的質(zhì)地顏色，花葉的顏色、形狀、大小、結(jié)構(gòu)，樹上樹下的植物動物等聞：花葉的味道聽：樹周圍的細(xì)小聲音整理交流我們的觀察記錄,想一想你怎么描述？1、觀察了哪些樹？2、這些樹是怎么樣的？3、它們的生長需要什么樣的條件？4、不同的樹有哪些相同和不同？總結(jié)樹的相同之處：樹的不同之處： 通過深入討論，我們發(fā)現(xiàn)了這么多的大樹之間的相同點和不同點，請選定一棵你喜歡的大樹，在課外繼續(xù)觀察它，它會怎樣變化？把你的意外發(fā)現(xiàn)都記錄下來，同時把精彩的發(fā)現(xiàn)張貼于科學(xué)學(xué)習(xí)欄目內(nèi)。 它生活在什么樣的環(huán)境里？它有哪些基本的生活需要？從哪里獲得生命所需的養(yǎng)料？生命怎樣循環(huán)？它怎樣呼吸？這種動物的生長發(fā)育經(jīng)歷了哪些過程？這種植物怎樣繁

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