初二物理練習題(含答案)_第1頁
初二物理練習題(含答案)_第2頁
初二物理練習題(含答案)_第3頁
初二物理練習題(含答案)_第4頁
初二物理練習題(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、初二物理練習題 一、 填空題(本題共12小題,每小題2分,共24分)1唐詩楓橋夜泊中的詩句“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”。在楓橋邊客船里的人聽到了寒山寺的鐘聲,是因為寒山寺里的大鐘受到僧人的撞擊,產生 而發(fā)出的。客船上的人能辨別出傳來的是“鐘”聲而不是鼓聲或其他聲音,實際上他是根據(jù)聲音的 來判別的。2.人站在池邊觀察水底時,看到水的深度比水的實際深度要_,這是由于_ _而造成的。3有平面鏡、凸面鏡、凹面鏡三種鏡子,現(xiàn)在要制造汽車觀后鏡需用 鏡,制作潛望鏡應用 鏡。4在月球上沒有空氣,宇航員只能通過無線電對話交談這是因為聲音的傳播需要_ _ _,聲音在_ _中不能傳播 5. 如圖1

2、所示,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動其伸出桌外的一端,輕撥與重撥鋼尺,則鋼尺發(fā)出聲音的 不同。改變鋼尺伸出桌面的長度,則鋼尺發(fā)出聲音的 不同。 圖1(均選填“音調”、“響度”或“音色”) 6. 在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時,發(fā)現(xiàn)實像都是 的,虛像都是 的。7.男低音放聲歌唱時,女高音輕聲伴唱,則 的音調高, 的響度大。8.不同顏色的物體反射的光顏色不同。白光照到黃色紙上,反射光的顏色是 ,其他顏色將被 。9. 用焦距一定的照相機拍攝人像時,若在底片上已有清晰的像,要想使底片上放大一些的清晰的像,應該使人與照相機鏡頭之間的距離 ,再調節(jié)暗箱長度,使底片與照相機鏡頭之間的距離 。1

3、0.災難發(fā)生以后,搜救人員運用聲吶設備探測墜入大海中的飛機殘骸,實際上這是利用了 來測距定位,同時也說明 可以傳聲。11. 把小魚放入圓形魚缸之后,看起來比原來 ,因為圓形魚缸相當于一個 。12.人通過門縫觀察外面景物,離門縫越近,看到的范圍越 ,這是由于光的 形成的。二、選擇題(本題共13小題,每小題2分,共26分)注意:第1322題中,每題只有一個選項正確。13. 醫(yī)生用聽診器聽病人的心、肺發(fā)出的聲音進行診病。聽診器能( )A. 改變發(fā)聲體振動的頻率,使聲音的音調變高 B. 改變發(fā)聲體振動的振幅,使聲音的響度增大 C. 減少聲音的分散,使傳入人耳的聲音響度增大D. 縮短醫(yī)生與聲源的距離,使

4、傳入人耳的聲音音調變高14要使眼睛看清一個物體,則: ( )A.這個物體一定是光源 B. 物體肯定有光線進入眼睛C.物體和眼睛在一條直線上 D.無論在什么情況下都能夠看到15助聽器的主要作用 ( )A.傳導聲音 B. 修補人的耳部結構C.增大聲音的響度 D. 獲得聲音的立體效果16關于光的傳播,下列說法中正確的是 ( )A光不能在真空中傳播 B光在不同物質中傳播速度相同C光年是天文學中的時間單位 D影子是光的直線傳播形成的17.正在拉二胡的一位同學不斷用手指去控制琴弦,這樣做的目的是  ( )A使二胡發(fā)出不同的音調      

5、; B為了獲得更好的音色C為了獲得更大的響度         D阻止琴弦振動發(fā)音 18集郵愛好者在用放大鏡鑒賞郵票時,郵票應位于透鏡的 ( )A兩倍焦距外 B兩倍焦距處C一倍焦距外兩倍焦距內 D一倍焦距內19如圖2甲所示,拿球的人站在豎直放置的平面鏡前,他在平面鏡中所成的像是圖2乙中的哪一個 ( )圖220.晶狀體本身就是一個可變焦距的凸透鏡,它的焦距的變化主要是通過什么完成的 ( )A.角膜 B.睫狀肌 C.瞳孔 D.虹膜 21.物體放在凸透鏡前20cm處,可得到物體放大的像,則凸透鏡焦距不可

6、能是 ( )A. 8cm B. 15 cm C. 18cm D. 25cmABA圖322如圖3,將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上,在棱鏡后側光屏上的AB范圍內觀察到不同顏色的光,則 ( )AA處應是紫光B只有AB之間有光C將照相底片放到AB范圍B處的外側,底片不會感光D將溫度計放到AB范圍A處的外側,會看到溫度上升注意:第2325題中,每題至少有兩個選項正確。23.關于光的現(xiàn)象,下列說法中錯誤的有: ( )A.山在湖中的倒影,實際上是山的影子 B.光在介質中的傳播速度都等于3×108m/sC.太陽光在地球周圍大氣層中是沿直線傳播的D.漫反射使我們能從不同方向看到本身不發(fā)光的物體24圖4

7、所示的四個實例中,利用光的反射的是 ( )A古代潛望術B冰透鏡向日取火C潛望鏡 D日食的成因 圖425. 以下措施能達到減弱噪聲目的的是 (   )A摩托車上安裝消聲器    B機場工作人員佩戴有耳罩的頭盔C街頭設置噪聲監(jiān)測儀     D高架道路兩側建起透明板墻 三、作圖題(本題共3個小題,共8分)26根據(jù)光的反射定律,在圖5中畫出入射光線A0經平面鏡反射的光線,并標出入射角和反射角。 圖527圖6中,畫出了光通過透鏡前后的方向。在圖6(a)、 (b)中填上適當類型的透鏡。(a) (b

8、)圖628請在圖7中畫出近視眼看物體所成像的大致位置,并在像上標出與物體上A點相對應的像點A'A圖7四、簡答題(本題共3小題,每小題4分,共12分)29. 如果太陽光發(fā)出的紫外線全部被臭氧層吸收,沒有紫外線到達地面,會對人類造成哪些負面影響?如果臭氧層出現(xiàn)“空洞”,又會造成什么危害?30. 同一音量,把錄音機從室內拿到室外,為什么聽到的聲音會小些?31.宇航員登上月球后,抬頭仍能看到天上一輪紅日,但周圍的景象是一片黑暗,能看見星星,但不閃爍,你能運用所學的知識解釋其中的道理嗎?五、綜合題(本題共5小題,共30分)32.小紅同學在做“探究平面鏡成像”實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的

9、上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行觀察,如圖8所示。在此實驗中: (1)直尺的作用是便于比較像與物 的關系;(2)兩段相同的蠟燭是為了比較物與像 的關系;(3)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上 接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能”)。該同學采用 方法確定像的位置。圖833.做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時,應把蠟燭、凸透鏡、光屏放在一條直線上,點燃蠟燭,并要調整凸透鏡和光屏,使它們的中心和蠟燭的中心大致在同一高度,這樣做的目的是_ _ _ _。 適當調節(jié)凸透鏡和光屏的位置,觀察到光屏上出現(xiàn)清晰、倒立、縮小的燭焰像,這時測得蠟燭到

10、凸透鏡的距離u與凸透鏡焦距f的大小關系應是_,根據(jù)這個原理制成的儀器是_。34.你能用兩種最簡捷的方法判斷一個透鏡是凸透鏡還是凹透鏡嗎?說出你的兩種方法.方法一:方法二:35. 設計實驗,比較以下材料(報紙、棉布、塑料袋、泡沫塑料)的隔音性能。要求:寫出實驗器材、步驟和實驗現(xiàn)象。36.放大鏡的放大倍數(shù)與它的凸起程度有關嗎?請你設計實驗驗證。初二物理練習題答案一、 填空題(本題共12小題,每小題2分,共24分)1. 振動,音色2.淺,光的折射 3.凸,平面4.介質,真空5.響度,頻率6.倒立,正立7.女,男8.黃色,吸收9.近些,遠些10. 回聲定位原理,海水11.大,凸透鏡(放大鏡)12.大,

11、直線傳播二、選擇題(本題共13小題,每小題2分,共26分)13141516171819202122232425CBCDADBBADABCACABD三、作圖題(本題共3小題,共8分)26.(3分)法線;反射光線;角度 各1分27.(2分)凸透鏡;凹透鏡 各1分28.(3分)光路;箭頭;像點各1分四、 簡答題(本題共3小題,每小題4分,共12分)29.答:容易缺鈣甚至造成軟骨病。(1分)過量的紫外線照射,使人皮膚粗糙,甚至引起皮膚癌;(1分)會使人眼睛的視網膜受損,導致視力下降(1分)或白內障。(1分)30. 答:錄音機在室內時,發(fā)出的聲音被門窗、玻璃、墻壁等阻擋反射回來,(2分)原聲和回聲和在一起,使原聲得到加強,聽起來很響亮。(1分)把錄音機拿到室外,我們聽到的幾乎是原聲而沒有回聲,所以聽到的聲音小些。(1分)31.答:月球附近是真空狀態(tài),光不能發(fā)生散射,(1分)即周圍空氣中光線雖然也是沿直線傳播,但無法進入人眼,所以,周圍一片漆黑。(2分)因也不存在折射現(xiàn)象,所以星星也不閃爍。(1分)五、綜合題(本題共5小題,共30分)32.(6分)(1)到鏡面距離 (2)大小 (3)不能,等效替代法33.(6分) 光屏能接到蠟燭的像; u2f ; 照相機 34.(6分)方法1:用手觸摸透鏡的表面,如果表面凸起的是凸透鏡,反之為凹透鏡。方法2:將透鏡正對著太陽光,在透鏡的另一側的白屏上能出現(xiàn)亮

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論