蒙特梭利班作息課程計(jì)劃表

1、蒙特梭利班作息課程計(jì)劃表7： 30-8： 00 幼兒入園，主班教師與幼兒打招呼，指導(dǎo)幼 兒簽到活動(dòng)。配班教師指導(dǎo)來園幼兒洗手及餐前準(zhǔn)備。衛(wèi)生 班準(zhǔn)備幼兒進(jìn)餐用具及準(zhǔn)備早餐。 進(jìn)餐過程中放輕音樂 （每日 固定 ）。8： 00-8： 30 幼兒進(jìn)餐，餐后洗碗，收拾餐桌。主班教師 組織吃完早餐的小朋友晨談、幼兒交流、看圖書、同伴分享 玩具等。配班教師指導(dǎo)幼兒用餐，指導(dǎo)幼兒整理環(huán)境。衛(wèi)生 班教師輔導(dǎo)幼兒清洗碗筷，作餐后整理。8：30-8：40 放轉(zhuǎn)換音樂（固定） ，進(jìn)行走線前準(zhǔn)備。幼兒 將持物走線的用具擺放在里圈。主班及配班教師提醒幼兒入 廁及整理衣著。配班教師準(zhǔn)備好走線的音樂（固定） ，并保 持教室

2、內(nèi)有流通的空氣及適宜的光線。8： 40-8： 55 主班教師與幼兒一起坐在線上，提走線前的 規(guī)則。例：今天，蘋果要和你們一起走線，和蘋果一起走線 有兩個(gè)規(guī)則。第一，小腳要走在線上；第二，腳跟要挨著腳 尖。閉上眼睛想一想你能不能做到。愿意和蘋果一起走線的 小朋友請(qǐng)你輕輕站在線上，保持好距離。幼兒按順時(shí)針方向 站在線上。配班教師放走線音樂，主班教師負(fù)責(zé)將本班當(dāng)日 出勤人數(shù)的 1/3 幼兒請(qǐng)進(jìn)里圈進(jìn)行持物走線的練習(xí)。請(qǐng)進(jìn)內(nèi) 圈的原則是：走得好的幼兒；擁擠地方的幼兒；當(dāng)日有進(jìn)步 的幼兒。配班及衛(wèi)生班教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)外圈幼兒走線，指導(dǎo)時(shí)需一個(gè)一個(gè)指導(dǎo)，不可逾越。走線音樂結(jié)束后，主班 教師與幼兒坐在線上，幼兒

3、將持物用具放回。8：55-9：00 主班教師組織幼兒作靜寂活動(dòng)。 配班教師及衛(wèi) 生班教師個(gè)別觀察，指導(dǎo)幼兒靜寂活動(dòng)?？梢月犕瑢W(xué)的聲音 /聽老師的聲音 /聽室內(nèi)室外的聲音 /聽微弱的聲音等。9： 00-9： 10 小組工作。主班教師分配小組工作內(nèi)容。例： 一會(huì)兒，蘋果要和紅卡的小朋友在感覺教育區(qū)工作，點(diǎn) 到哪位教師，教師就起身在指定區(qū)域等待幼兒，進(jìn)行小組工 作。分配原則：互不干擾。9： 10-10： 10 幼兒進(jìn)行個(gè)人工作。教師做觀察記錄。 前 15 分鐘的觀察： 1 、幼兒選擇了什么工作？是獨(dú)立選擇還 是跟隨別人選擇？獨(dú)立判斷能力夠不夠？2、與人互動(dòng)的觀察是否能夠排隊(duì)等待？守秩序？與人交往？3

4、、選擇了什么教具？ 幼兒工作時(shí)，教師要觀察孩子：認(rèn)知發(fā)展是否是專注、有秩 序的？幼兒的自我思維、控制力如何？幼兒工作時(shí)教師可以 隨機(jī)測評(píng)孩子，方法： 1、直觀視覺觀察站在幼兒的右 后方，靜靜的觀察； 2、三段式教學(xué)法； 3、作品分析法； 4、 量表測評(píng)，素質(zhì)測評(píng)（較少用） 工作時(shí)，教師重點(diǎn)觀察：發(fā)展慢和發(fā)展快的幼兒；行為不好 的孩子（在選擇教具的過程中培養(yǎng)好的行為習(xí)慣） ；教師每 天要有 23 個(gè)重點(diǎn)指導(dǎo)的對(duì)象，對(duì)于共性問題，要及時(shí)做行為導(dǎo)正。后 15 分鐘的觀察：（輕柔的音樂要放足 15 分鐘）：幼兒沒有 完成工作的要把他完成，重點(diǎn)看其工作的專注力、持續(xù)性、 堅(jiān)持度如何？ 1、放開音樂聲后，

5、幼兒有沒有受到干擾（干 擾說明幼兒的專注力不強(qiáng)）？ 2、工作堅(jiān)持度有多長？ 3、收 工作時(shí)是否有規(guī)律？向未完成紙張作業(yè)的小朋友建議：不要 急，要不要明天再做？簡單整理桌面。 有些幼兒會(huì)堅(jiān)持做完， 不要強(qiáng)求。10：10-10：30 幼兒收教具，喝水，準(zhǔn)備戶外活動(dòng)。主班教 師帶領(lǐng)幼兒準(zhǔn)備戶外活動(dòng)用具。在事先定好的場地上，組織 幼兒把場地上的樹葉、小石子收到拉圾袋里。做熱身操。先 幼兒介紹當(dāng)日三名教師的活動(dòng)，請(qǐng)幼兒自由選擇教師。戶外 時(shí)需要準(zhǔn)備放衣服的筐、毛巾、手紙。10：30-11：30 戶外活動(dòng)，先參加 15 分鐘有強(qiáng)烈音樂的集 體操，然后隨教師分組活動(dòng)。11： 30-11： 45 餐前準(zhǔn)備同早餐。進(jìn)行餐前教育。11： 45-12： 15 幼兒午餐同早餐。12： 15-2： 30 準(zhǔn)備寢室用具，幼兒午休。教師指導(dǎo)幼兒 準(zhǔn)備寢室用具，提醒幼兒將衣物、鞋子放整齊，蓋好被子。2：30-3：00 放下音樂幼兒起床、午點(diǎn)。教師指導(dǎo)幼兒整 理內(nèi)務(wù)，在線區(qū)等待幼兒。配班教師組織幼兒午點(diǎn)，提醒幼 兒入廁，準(zhǔn)備進(jìn)行線上活動(dòng)3： 00-3： 15教師組織幼兒進(jìn)行線上活動(dòng)。3： 15-4： 15幼兒進(jìn)行文化藝術(shù)團(tuán)體（小組）工作示范：音樂、美術(shù)、社會(huì)、自然。教師工作同上午。4： 15-4： 30反省與回饋。餐前準(zhǔn)備。4： 30-5： 00 晚餐同早餐。5：00-5：30 環(huán)境照顧。 分組與