北京版三上《北京城真漂亮》教案

1、北京版三上?北京城，真漂亮?教案教學(xué)目的：1. 學(xué)會9個生字，認(rèn)讀8個字。能按田字格里的范字寫字，把字寫端正。2. 會讀本課的詞語和句子。教學(xué)重點：識字寫字。教學(xué)難點：指導(dǎo)難寫字。第一課時教學(xué)目的：1. 學(xué)會本課5個生字。能按田字格里的范字寫字，把字寫端正。2. 會讀本課的詞語和句子。教學(xué)重點：識字寫字。教學(xué)難點：指導(dǎo)難寫字。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)聽寫生字。二、導(dǎo)入新課我們的首都是哪?你知道北京都有哪些建筑物嗎?讓我們讀一首北京的兒歌，理解一下好不好?三、初讀課文(一)認(rèn)真讀書，有不認(rèn)識的字或讀不準(zhǔn)的字認(rèn)真看拼音。(二)如今請你和同桌之間糾正字的讀音，教師相信你能當(dāng)好負(fù)責(zé)任的好教師。(三)教師如今

2、想請幾個同學(xué)來讀讀這篇課文，誰愿意把握這個展示自我的時機。希望在他們讀的時候別的同學(xué)認(rèn)真聽，看看誰能發(fā)現(xiàn)他們讀的不準(zhǔn)確的地方。學(xué)生糾正，教師總結(jié)(四)出示課件，同學(xué)們，教師把一些難讀的詞語請出來，你能認(rèn)識它們嗎?讀以下詞語：頤和園、湖畔、奧運、連成網(wǎng)把這些詞放回文中去讀。指名讀，進展指導(dǎo)咱們請一個同學(xué)當(dāng)教師帶著大家讀，假設(shè)他讀對了這個詞別的同學(xué)跟著齊讀。(五)詞語我們都認(rèn)識了，我們把它們放回到課文中再來讀一讀。(學(xué)生自由讀兒歌)(六)生讀兒歌，大家評議。四、自學(xué)生字每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法和記字方法，下面請用你自己喜歡的方式記住這些字。(一)你想教大家記哪個字，誰來說一說。(二)教師范寫，學(xué)生

3、認(rèn)真觀察，并書空。(三)說說你記住了那些字?五、指導(dǎo)寫字(一)出示“漂、亮、場、連、網(wǎng)。(二)指名讀，你能用它來組詞嗎?(三)翻開書，觀察田字格中字的重點筆畫和間架構(gòu)造。(指導(dǎo)寫法)說說寫“場這個字時應(yīng)注意什么?請觀察好的同學(xué)在書上描紅一遍，抄寫兩遍。六、作業(yè)1.抄寫詞語。2.在田格本上寫生字課后反思：教師課件的引用使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加直觀形象，學(xué)生對于北京的建筑物可以更加明晰的理解，有助于對文章的理解。第二課時教學(xué)目的：1. 學(xué)習(xí)兒歌，學(xué)習(xí)5個生字。能按田字格里的范字寫字，把字寫端正。2. 會讀本課的詞語和句子。教學(xué)重點：識字寫字。教學(xué)難點：指導(dǎo)難寫字。教學(xué)過程：一、認(rèn)讀成 完 回 要 際 行二、學(xué)習(xí)課文1.用自己喜歡的方式讀兒歌，邊讀邊想，兒歌中寫了北京城得哪些地方?討論：兒歌中寫了北京城的天安門廣場、長安街、頤和園、故宮、四合院。(找出描寫這些地方的句子，讀一讀。)2.你還知道北京城哪些漂亮的地方?向大家介紹一下。有語氣地讀兒歌，感受北京城的漂亮。激發(fā)學(xué)生熱愛北京城的情感。三、學(xué)習(xí)生字(一)出示生字卡片認(rèn)讀并擴詞：(二)自學(xué)生字：結(jié)合熟字、筆順跟隨表自學(xué)。(三)你用什么方法來記這些字?(學(xué)生選擇自己喜歡的字來談自己的記字方法)結(jié)合學(xué)生的見解鼓勵巧妙的記字方法。(四)指導(dǎo)書寫：四、穩(wěn)固練習(xí)出示生字卡片讀字。 讀詞語。五、作業(yè)1.抄寫字詞。2