4、我的“長生果”

1、定邊鎮(zhèn)學(xué)區(qū)學(xué)校共同體五年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案課題4、我的“長生果”所屬單元第一單元本課教學(xué)總共1課時(shí)，第1課時(shí)主備人參加人審核組審核領(lǐng)導(dǎo)分享學(xué)校分享人學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過自學(xué)，正確認(rèn)讀詞語：“比喻、心扉、吶喊、過癮、莎士比亞、磁石、鍛煉、借鑒、嘔心瀝血、囫圇吞棗”。理解“嘔心瀝血、囫圇吞棗”。 2、通過自讀、品讀、悟讀，了解課文主要內(nèi)容，體會(huì)作者悟出的道理。（重點(diǎn)） 3、學(xué)習(xí)作者的一些讀書和習(xí)作的方法。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)策略：按閱讀提示，把握主要內(nèi)容，想想作者寫了那幾件事，從中悟出了什么道理，然后把感受最深的部分多讀幾遍做一些批注。之后，和大家交流自己的體會(huì)。教 學(xué) 流 程教學(xué)調(diào)整溫故知新一、我會(huì)根據(jù)意思詞

2、語。（）比喻讀書不做細(xì)致地分析，籠統(tǒng)地接受。（     ）（）讀書只要略知大意就可以了，不必追求透徹。這里指作者水平有限，因讀不懂而放過去，不得已而為之。（   ）（3）形容要求很迫切，好像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。（          ）導(dǎo)學(xué)釋疑 導(dǎo)：（出示學(xué)習(xí)目標(biāo)、明確學(xué)習(xí)策略、方法） 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過自學(xué)，正確認(rèn)讀詞語：“比喻、心扉、吶喊、過癮、莎士比亞、磁石、鍛煉、借鑒、嘔心瀝血、囫圇吞棗”。理解“嘔心瀝血、囫圇吞棗”。 2、

3、通過自讀、品讀、悟讀，了解課文主要內(nèi)容，體會(huì)作者悟出的道理。（重點(diǎn)） 3、學(xué)習(xí)作者的一些讀書和習(xí)作的方法。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)策略： 自讀自悟  合作學(xué)習(xí)  按閱讀提示，把握主要內(nèi)容，想想作者寫了那幾件事，從中悟出了什么道理，然后把感受最深的部分多讀幾遍做一些批注。之后，和大家交流自己的體會(huì)。問題：1、通過自學(xué)，我知道作者寫了童年讀書、作文的幾件事，從中悟出了什么道理，我想把它寫下來。2、我想把我感受最深的語句摘抄下來讀一讀，并和同學(xué)們交流一下我的體會(huì)。學(xué)：認(rèn)真看，仔細(xì)想，我自學(xué)，我快樂！自主學(xué)習(xí)完成以上問題(不懂得問題特別標(biāo)注)研：輕輕說，仔細(xì)聽，我研討，我進(jìn)步！讀完課文之后，我

4、還有一些不理解的問題，我想記下來與同學(xué)討論。 展、練：大膽說，勇敢辯，我展示，我自信！(大膽展示,積極補(bǔ)充,勇敢質(zhì)疑,鼓勵(lì)創(chuàng)新) (設(shè)計(jì)意圖:此環(huán)節(jié)是課堂的重點(diǎn),是突破主題的抓手,以展練的形式將課堂的主權(quán)交給學(xué)生,老師在學(xué)生理解不了或理解不到位的地方及時(shí)的導(dǎo),讓每個(gè)學(xué)生都能在展示,傾聽,閱讀的過程中有所收獲,讓課堂在學(xué)生的思辨,老師的點(diǎn)撥中走向文本深處.) 鞏固提升 學(xué)了課文，我感到讀書和作文有密切的聯(lián)系。我想結(jié)合我的生活實(shí)際，來談?wù)勎业母惺堋?檢測反饋 一、通過自學(xué)，我會(huì)按課文內(nèi)容填空。（1）書，被人們稱為人類文明的_，是_。（2）像_，像_，我每憶及少年時(shí)代，就_。在記憶的心扉中，少年時(shí)代

5、的讀書生活在恰似_，也似_。二、我知道這篇散文主要回憶了（ ） ，闡明了自己讀書的特有感受，以及讀書對(duì)自己生活的影響，表達(dá)了作者    拓展延伸這節(jié)課，通過了解作者少年時(shí)代的讀書生活，我們從中不但感受到了作者對(duì)書的熱愛，而且悟出了道理：作業(yè)：1、請(qǐng)?jiān)谡_讀音下邊打“”（1）我每憶及少年時(shí)代，就禁（jn  jìn）不住涌起愉悅之情。 （2）我讀得很快，大有囫（hú  wù）圇吞棗的味道。 （3）我是對(duì)閱讀如饑似(sì  shì)渴的少年。 （4）學(xué)校圖書館里的圖書像磁（cí&#

6、160; chí）石一樣吸引我。 2、把詞語補(bǔ)充完整。如（ ）如癡   浮想（ ）翩   不求 （ ） 解    千篇一（ ）  流光溢（ ）      悲（    ）離合   不言而（ ）（ ）然神傷   3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）這時(shí)我養(yǎng)成了做讀書筆記的習(xí)慣：記書中優(yōu)美的    &#

7、160;    ，記描寫的              。（2）作文首先構(gòu)思要             ，落筆點(diǎn)也要           ；作文要寫      &

8、#160;         開               ，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己                         。 板書設(shè)計(jì)：4、我的“長生果”作文方法：