62密度導(dǎo)學(xué)案

1、課題：6.2<<密度>>班級(jí)：8 姓名： 備課時(shí)間：2013年12月3日主備人：劉斌 審核人： 上課時(shí)間：2013年 月 日自研展示課導(dǎo)學(xué)（80分鐘）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、經(jīng)歷探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系；2.理解密度的定義、單位；3.會(huì)進(jìn)行密度單位的換算； 定向自研·合作探究·展示質(zhì)疑·達(dá)標(biāo)檢測導(dǎo)學(xué)流程內(nèi)容·學(xué)法·時(shí)間隨堂筆記定向自研（30分 鐘） 情景導(dǎo)入：有人說：鐵比棉花重，你認(rèn)為這句話對(duì)嗎？學(xué)習(xí)了今天的知識(shí)我們就可以去解決這個(gè)問題。板塊一：如何鑒別物質(zhì)學(xué)法指導(dǎo)：1、 給你四杯液體分別是可樂、白酒、醋、植物油，你如何鑒別呢？

2、2、 給你相同體積的木頭和泡沫，你如何鑒別呢？3、 給你相同質(zhì)量的木頭和泡沫，你如何鑒別呢？4、 體積和質(zhì)量都不同的木頭，你是如何鑒別的？思考以上問題并完成隨堂筆記。板塊二：收集證據(jù)、分析論證學(xué)法指導(dǎo)：猜想：我們可以利用質(zhì)量與體積的比值鑒別物質(zhì)嗎？1. 請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你認(rèn)知完成下列思考題，然后說說你是設(shè)計(jì)思路。 （1） 實(shí)驗(yàn)中應(yīng)當(dāng)選擇哪些測量工具?（2） 實(shí)驗(yàn)步驟是怎樣的？板塊三：物質(zhì)的密度 同一種物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量與體積之間存在著一定的比例關(guān)系。學(xué)法指導(dǎo)：閱讀課本內(nèi)容兩遍，理解密度的概念，能夠獨(dú)自寫出密度的公式，熟記用字母表示公式，明確密度單位是由質(zhì)量和體積單位的組合，學(xué)會(huì)組合單位的換

3、算。自主完成隨堂筆記部分，標(biāo)注疑難，準(zhǔn)備在互動(dòng)時(shí)尋求幫助。板塊四：密度的計(jì)算學(xué)法指導(dǎo)：閱讀課本例題，完成隨堂筆記的習(xí)題板塊一：如何鑒別物質(zhì)1、 我是這樣區(qū)分四杯液體的？2、 相同體積的木頭和泡沫，我是這樣區(qū)分的？3、 相同質(zhì)量的木頭和泡沫，我是這樣區(qū)分的？4、 質(zhì)量和體積都不同的木頭和泡沫，木頭的質(zhì)量和體積分別是12g和20cm3，泡沫的質(zhì)量和體積分別是2g和10cm3，如何鑒別呢？板塊二：收集證據(jù)、分析論證1.根據(jù)表格中實(shí)驗(yàn)測量的數(shù)據(jù)求出其質(zhì)量與體積的比值：研究對(duì)象質(zhì)量m/體積V/m3 /m3木塊0.60.0011.20.002鐵塊0.0791×10-50.1582×10

4、-52分析與論證比較不同的木塊，它們的質(zhì)量與體積與有什么關(guān)系？不同的木塊有什么相同點(diǎn)？比較不同的鐵塊，它們的質(zhì)量與體積與有什么關(guān)系？不同的鐵塊有什么相同點(diǎn)？鐵和木塊這兩種不同的物質(zhì)有什么相同點(diǎn)？有什么不同點(diǎn)？板塊三、物質(zhì)的密度1、請(qǐng)你當(dāng)老師：寫出密度的定義，用自己的理解寫出密度的公式以及密度的單位。2、你會(huì)讀密度的單位嗎？試試看如：1.0×103Kg/m3讀作： 請(qǐng)你算算看： 1Kg/m3 = g/cm3 1g/cm3 = 1Kg/m3 板塊四：1、 一桶金龍魚油，它的標(biāo)簽上標(biāo)有5L字樣，已知油的密度是0.7 g/cm3，請(qǐng)算出改桶油的質(zhì)量？ （30分鐘）對(duì)子評(píng)定等級(jí)： 合作探究（1

5、0分鐘）交流與分享A. 兩人小對(duì)子：建議解決以下問題：·實(shí)驗(yàn)中應(yīng)當(dāng)選擇哪些測量工具·實(shí)驗(yàn)步驟有哪些？。（ 5min ）沖刺與挑戰(zhàn)B、五人互助組：小組長主持：重點(diǎn)討論：對(duì)同一種物質(zhì)而言，其質(zhì)量與體積的比值是相同的，不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是不同的；質(zhì)量跟體積的比值跟物質(zhì)的種類有關(guān)，它反映了物質(zhì)的一種特性。展示質(zhì)疑（40鐘）展示單元一預(yù)設(shè)：根據(jù)組內(nèi)討論，完成板塊一的展示。展示單元二預(yù)設(shè)：·建議板書表格并借助表格重點(diǎn)展示它們之間的比值。·用你們組內(nèi)同學(xué)的理解抓住質(zhì)量與體積的比值引導(dǎo)全班同學(xué)進(jìn)行分析論證。·為板塊三做好承上啟下。展示單元三預(yù)設(shè)：

6、83;從定義推導(dǎo)出密度的文字公式，再用固定的字母表示；·利用比值的方法進(jìn)行組合單位的換算。思路：1Kg=103g 1m3=106cm 展示單元四預(yù)設(shè)：重點(diǎn)展示運(yùn)算過程和注意的事項(xiàng)達(dá)標(biāo)檢測（30分鐘）過關(guān)題1、完成動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理能力題1、人們經(jīng)常說“黃金比鐵重”，這句話若用科學(xué)語言表述，應(yīng)當(dāng)是（ ）A. 黃金的質(zhì)量比鐵的質(zhì)量大 B. 黃金的體積比鐵的體積大C. 黃金的體積比鐵的體積小 D. 黃金的密度比鐵的密度大2關(guān)于對(duì)密度公式=m/V的理解，下列說法正確的是 ( ) A某種物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比 B某種物質(zhì)的密度與體積成反比 C單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量越大，密度越大D單位質(zhì)量某種物質(zhì)的

7、體積越大，密度越大3小華同學(xué)在探究甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的關(guān)系時(shí)，做出了如圖所示的圖象根據(jù)圖象提供的信息，以下說法錯(cuò)誤的是（ ）同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值與質(zhì)量無關(guān)同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值與體積有關(guān)同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值相同不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值不同4.在探究物質(zhì)的密度的實(shí)驗(yàn)過程中，你認(rèn)為收集數(shù)據(jù)的組數(shù)越多越好，還是僅收集一組就可以了？為什么？拓展題5為了研究物質(zhì)的密度，某同學(xué)用兩種不同的物質(zhì)做實(shí)驗(yàn)，測得四組數(shù)據(jù)如下：分析下表，可得出以下幾個(gè)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)次序物體質(zhì)量m/g體積V/cm3質(zhì)量與體積之比m:V (g/cm3)1鋁塊154202.72鋁塊2108402.73松木110200.54松木21082160.5 A.同種物質(zhì)構(gòu)成的兩個(gè)物體，質(zhì)量與體積的比值是相同的 B.圖中物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比 C.質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積是不同的 D.體積相同