《測量小燈泡電功率》教學課件

1、第十八章電功率第十八章電功率 第第3節(jié)節(jié) 測量小燈泡的電功率測量小燈泡的電功率課前診斷課前診斷 1.電功率是描述電功率是描述 的物理量，計算的物理量，計算電功率的公式有電功率的公式有 和和 。 2.到目前所學的電學知識為止，我們學了哪些電到目前所學的電學知識為止，我們學了哪些電學物理量？哪些可以直接測量？哪些不能？學物理量？哪些可以直接測量？哪些不能？ 3.伏安法測小燈泡電阻的實驗原理是：伏安法測小燈泡電阻的實驗原理是： 。畫。畫出實驗的電路圖。出實驗的電路圖。4.4.仔細觀察右圖中白熾燈上的銘牌，它所標的仔細觀察右圖中白熾燈上的銘牌，它所標的“PZ “PZ 220-100W”220-100W

2、”的含義是什么？它的額定電流多大？的含義是什么？它的額定電流多大？【提出問題提出問題】 問題問題1：如何測量一個額定電壓為：如何測量一個額定電壓為2.5v小燈泡的額小燈泡的額定功率？說出你的實驗方法，所要測的物理量，定功率？說出你的實驗方法，所要測的物理量，需要的實驗器材，并請畫出電路圖。需要的實驗器材，并請畫出電路圖。 問題問題2：如果要測量低于或高于額定電壓下的小燈如果要測量低于或高于額定電壓下的小燈泡實際功率，還需要什么電路元件可以幫助改變泡實際功率，還需要什么電路元件可以幫助改變小燈泡兩端電壓？。小燈泡兩端電壓？?！驹O計實驗設計實驗】 1.實驗原理：實驗原理： 2.實驗目的：實驗目的：

3、 3.實驗電路圖：實驗電路圖： 4.實驗表格：實驗表格： 在連接電路中，應注意哪些問題？在連接電路中，應注意哪些問題？測量小燈泡的功率測量小燈泡的功率實驗原理：實驗原理：P=UI測小燈泡的額定功率和實際功率：測小燈泡的額定功率和實際功率： 2 V、2.5 V、3 V實驗電路圖實驗電路圖：實驗表格實驗表格：（略）：（略）實驗目的：實驗目的：【進行實驗進行實驗】 問題：問題：電路連好了，接下來怎么做呢？電路連好了，接下來怎么做呢？ 分別測量以下三種情況下的實際功率分別測量以下三種情況下的實際功率 步驟步驟1.使小燈泡在額定電壓下發(fā)光，并記錄電流使小燈泡在額定電壓下發(fā)光，并記錄電流表、電壓表數(shù)值。表

4、、電壓表數(shù)值。 步驟步驟2.使小燈泡兩端電壓是額定電壓的使小燈泡兩端電壓是額定電壓的1.2倍，并倍，并觀察小燈泡亮度，并記錄電流表、電壓表數(shù)值。觀察小燈泡亮度，并記錄電流表、電壓表數(shù)值。 步驟步驟3.使小燈泡兩端電壓低于額定電壓使小燈泡兩端電壓低于額定電壓0.2倍，并倍，并觀察小燈泡亮度，并記錄電流表、電壓表數(shù)值觀察小燈泡亮度，并記錄電流表、電壓表數(shù)值。實驗結論：實驗結論：一、當一、當U U實實UU額時，額時，P P實實PP額額 當當U U實實=U=U額時，額時，P P實實=P=P額額 當當U U實實UU額時，額時，P P實實PP額額二、小燈泡的亮度取決于二、小燈泡的亮度取決于實際電功率實際電

5、功率【分析論證分析論證】 根據實驗記錄數(shù)據，分別計算小燈泡的額定功率根據實驗記錄數(shù)據，分別計算小燈泡的額定功率是多少？當小燈泡兩端電壓低于或高于額定電壓是多少？當小燈泡兩端電壓低于或高于額定電壓時，它的實際功率是多少？時，它的實際功率是多少？ 比較小燈泡的發(fā)光情況與實際功率的變化關系。比較小燈泡的發(fā)光情況與實際功率的變化關系。 （點擊：視頻）【交流評估交流評估】 1.實驗中，一位同學連接好電路，在閉合開關時發(fā)實驗中，一位同學連接好電路，在閉合開關時發(fā)現(xiàn)小電燈不亮，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)?，F(xiàn)小電燈不亮，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)。試分析電路中可能出現(xiàn)的故障。試分析電路中可能出現(xiàn)的故障。

6、2.另一位同學連接好電路后，閉合開關時發(fā)現(xiàn)小燈另一位同學連接好電路后，閉合開關時發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮。這說明他在閉合開關前沒有泡特別亮。這說明他在閉合開關前沒有 。 點擊：動畫拓展實驗拓展實驗【課堂小結課堂小結】 1.這節(jié)課同學們有哪些收獲呢？這節(jié)課同學們有哪些收獲呢？ 2.同學們調節(jié)變阻器的過程中，小燈泡的電壓不同學們調節(jié)變阻器的過程中，小燈泡的電壓不在在2.5V時，它此時的功率還等于它的額定功率嗎時，它此時的功率還等于它的額定功率嗎？燈泡的亮度將如何變化呢？的電壓能太大嗎？燈泡的亮度將如何變化呢？的電壓能太大嗎？ 3.實驗中對小燈泡的實際功率進行了三次測量，實驗中對小燈泡的實際功率進行了三次測

7、量，是否可以將三次測量的功率求平均值？是否可以將三次測量的功率求平均值？【鞏固練習鞏固練習】 1.1.滑動變阻器開始在阻值最大的位置，調節(jié)滑動變阻器開始在阻值最大的位置，調節(jié)的時候阻值從大到小，小燈泡兩端的電壓會的時候阻值從大到小，小燈泡兩端的電壓會從小到大測量，為什么不先測低于額定電壓從小到大測量，為什么不先測低于額定電壓時的電功率，再依次測量等于額定電壓和高時的電功率，再依次測量等于額定電壓和高于額定電壓的功率，以免變阻器阻值一會兒于額定電壓的功率，以免變阻器阻值一會兒變大，一會兒變小，而易發(fā)生錯誤？變大，一會兒變小，而易發(fā)生錯誤？ 答案：這有利于觀察小燈泡亮度時有明顯的這有利于觀察小燈泡

8、亮度時有明顯的區(qū)分，便于與小燈泡正常工作時的額定功率區(qū)分，便于與小燈泡正常工作時的額定功率以及工作狀態(tài)進行比較。以及工作狀態(tài)進行比較。 2.2.比較伏安法測小燈泡電阻與伏安法測小燈比較伏安法測小燈泡電阻與伏安法測小燈泡電功率實驗的異同點有哪些？泡電功率實驗的異同點有哪些？ 答案答案: :相同點：相同點：實驗電路相同；實驗電路相同；實驗測量的物理實驗測量的物理量相同，都要燈泡兩端電壓和通過小燈泡的電流；量相同，都要燈泡兩端電壓和通過小燈泡的電流；電路元件（開關、變阻器、電流表和電壓表）使用電路元件（開關、變阻器、電流表和電壓表）使用規(guī)范要求相同。規(guī)范要求相同。 不同點：不同點：實驗目的不同，兩次測量的目的不同，實驗目的不同，兩次測量的目的不同，一個是要測電阻，另一個是要測電功率。一個是要測電阻，另一個是要測電功率。實