一年級(jí)音樂(lè)課件

1、大班打擊樂(lè)波基進(jìn)行曲教學(xué)設(shè)計(jì)民樂(lè)縣南古幼兒園 薛曉鶯課題名稱：打擊樂(lè)活動(dòng)波基進(jìn)行曲教材版本：幼兒園園本教材年 級(jí)：幼兒園大班設(shè)計(jì)意圖：打擊樂(lè)演奏是幼兒園音樂(lè)教學(xué)的內(nèi)容之一，通過(guò)打擊樂(lè)教學(xué)能幫助幼兒掌握樂(lè)器的演奏技能并發(fā)展節(jié)奏感。通過(guò)大班的學(xué)習(xí)，幼兒初步能學(xué)會(huì)看圖譜，按圖譜有控制地演奏，在大班這階段我們主要讓幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)有控制地演奏并讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)演奏的樂(lè)趣。波基進(jìn)行曲是一首ABA 結(jié)構(gòu)的樂(lè)曲，體現(xiàn)了小士兵們打完勝仗，回到家鄉(xiāng)以后人民歡迎他們的樣子。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，在節(jié)奏型上適當(dāng)?shù)靥岣吡艘恍╇y度。這對(duì)剛進(jìn)入大班的幼兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，這也是打擊樂(lè)活動(dòng)的一個(gè)新的嘗試?；顒?dòng)目標(biāo)： 1、根據(jù)

2、圖譜暗示，拍出進(jìn)行曲風(fēng)格的節(jié)奏，并進(jìn)行打擊樂(lè)演奏。 2、為圖譜中不同的角色，探索打擊樂(lè)的配器方案。 3、根據(jù)教師的即興指揮做出快速的反應(yīng)，體驗(yàn)合作演奏的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、大圖譜一張，樂(lè)器（小鈴、響板、鈴鼓、哨子）若干。 2、波基進(jìn)行曲音樂(lè)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、課前活動(dòng)師：小朋友們好？生：老師好二、新授1、談話導(dǎo)入師：昨天呀，我們一起欣賞了波基進(jìn)行曲，知道了它是小士兵們打完勝仗，回到家鄉(xiāng)以后人民歡迎他們的樣子。2、出示圖譜師：今天呀，小士兵們也來(lái)到了我們小朋友當(dāng)中，看！有小男兵、小女兵、鮮花還有紅旗。3、欣賞音樂(lè)波基進(jìn)行曲師：現(xiàn)在由薛老師指圖，我們?cè)賮?lái)欣賞一次，聽(tīng)！小士兵們來(lái)了！4、分段演奏師：好了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看圖譜，剛開(kāi)始是誰(shuí)來(lái)呀？（小男兵）然后呢？(鮮花)最后又是誰(shuí)來(lái)了？（小女兵）也就是說(shuō)這首曲子可以分為三段，今天呀！老師還為小朋友準(zhǔn)備了一些器樂(lè)，請(qǐng)小朋友們拿出自己的器樂(lè)輕輕放到小腿上。我們分段來(lái)演奏。（1）演奏第一段音樂(lè) 師：我們用響板和碰鈴來(lái)歡迎小男兵，小朋友們看著老師的指揮。準(zhǔn)備，小男兵來(lái)了。（2）演奏第二段音樂(lè)師：我們用鈴鼓來(lái)代替鮮花歡迎小士兵，好嗎？（好）看老師的指揮哦。(3）演奏第三段音樂(lè)師：我們用哨子來(lái)歡迎小女兵，準(zhǔn)備，小女兵來(lái)了。5、完整演奏樂(lè)器（完整音樂(lè)）師：請(qǐng)小朋友們看我的指揮。我們把三段連在一起完整演奏一