鴨子騎車記教案(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 鴨子騎車記閱讀指導(dǎo)課教案教學(xué)目標(biāo)：(一)指導(dǎo)學(xué)生閱讀繪本鴨子騎車記，了解故事內(nèi)容，使學(xué)生愛上閱讀，激發(fā)他們的課外閱讀興趣。(二)通過導(dǎo)讀，教給學(xué)生讀繪本的方法，讓學(xué)生學(xué)會細(xì)心觀察、展開想象，用豐富的語言表達(dá)，享受更多的閱讀樂趣。(三)通過閱讀故事，明白只要我們對自己充滿自信，朝著夢想堅持不懈地努力，就一定能享受到成功。教學(xué)重點(diǎn)：(一)指導(dǎo)閱讀繪本鴨子騎車記，了解故事內(nèi)容，使學(xué)生愛上閱讀，激發(fā)他們的課外閱讀興趣。(二)通過導(dǎo)讀，教給學(xué)生讀繪本的方法，讓學(xué)生學(xué)會細(xì)心觀察、展開想象，運(yùn)用豐富的語言表達(dá)，享受更多的閱讀樂趣。教學(xué)難點(diǎn)： 教給學(xué)生讀繪本的方法，讓學(xué)生學(xué)會細(xì)心觀

2、察、展開想象，運(yùn)用語言表達(dá)，享受更多的閱讀樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備： 繪本鴨子騎車記 教學(xué)過程： （一）猜謎引入，引發(fā)興趣1. 我們先來猜個謎語：嘴象小鏟子，腳象小扇子， 走路左右擺，不是擺架子。（猜一動物）學(xué)生：鴨子（說說理由）2.你可真聰明，今天老師就給大家講一個關(guān)于鴨子的故事，想聽嗎？3.出示課件：書的封面 （二）欣賞封面，激發(fā)興趣1.一起讀書名。2.我們先來欣賞這個封面，你都看到了什么？(1)鴨子的動作(2)有趣的字體: “騎”字上有個輪子；“記”的上面是一只鴨腳掌?！傍啞弊掷锏镍B字旁里那一點(diǎn)是鴨子的嘴巴。老師：同學(xué)們真會觀察！封面都與眾不同，相信這本書里面的故事一定很有意思。 （3）猜猜看，這

3、個有意思的故事里會講些什么呢？3.了解作者(課件展示) (三)欣賞故事,體驗快樂1. 請你們睜大眼睛，豎起耳朵，一起來欣賞這個故事吧。（1）老師手里拿著書開始講述這個故事，跟隨老師的講述，屏幕上的書頁隨之翻動。（2）猜想遇到馬時的情形。（當(dāng)老師講到鴨子遇見馬的情節(jié)時，停下來讓學(xué)生觀察并猜想后面可能出現(xiàn)的故事。） 打招呼說什么？想什么？（引導(dǎo)觀察圖畫，說仔細(xì)）（3）繼續(xù)講故事。（到遇到老鼠）（4）引導(dǎo)學(xué)生回味故事：老師就是這只鴨子，現(xiàn)在騎著車來到你的面前了，你會說什么？（5）講“孩子們出現(xiàn)的情節(jié)”。（6）引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，猜猜動物們的心思（課件）（師生模仿角色對話）（7）下面會發(fā)生什么事呢？引導(dǎo)

4、觀察圖畫，師生共同把動物騎車這一情節(jié)說具體。（8）講故事的最后一段（老師停頓了三秒，有意給學(xué)生留一個回味的空間，然后緩緩講述故事的最后一段，在講述中讓學(xué)生再次回味這個有趣的故事。此時再次停頓，老師合上書走到屏幕。）（9）總結(jié)： 此時的鴨子是最快樂的，因為大家和他一起在享受著騎車的快樂！ 面對一臉得意的鴨子，現(xiàn)在你想對它說什么呢？ 你還相對故事中的那種小動物說話呢？ 看來這只充滿勇氣的鴨子不但點(diǎn)燃了所有的動物們騎車的熱情，而且也帶給我們很多快樂的感受，給我們留下了深刻的印象。 繪本故事有趣嗎？回去把這個故事說給爸爸媽媽聽聽吧。下次，同學(xué)們也來講個故事給大家聽，好嗎？ (四)觀察封底，引導(dǎo)創(chuàng)編。 1.讓我們再來看看這本書的封底吧，你看到什么