師范生實(shí)習(xí)個(gè)人小結(jié)剖析

1、實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí)光飛逝，為期一個(gè)多月到培英小學(xué)的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。這是我大學(xué)生涯 中唯一的一次師范實(shí)習(xí)生活，也是對(duì)我三年來所學(xué)師范專業(yè)知識(shí)的大檢驗(yàn)。這一段經(jīng)歷將在我的未來的工作生涯中寫下不平凡的一頁 ，經(jīng)歷了一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生 活，讓 我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的 責(zé)任。實(shí) 習(xí)中我收獲很多，收獲心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶！這次實(shí)習(xí)的工作主要分成兩大塊：班主任實(shí)習(xí)工作和教學(xué)實(shí)習(xí)工作。主要情況如下：一、班主任工作(1在工作準(zhǔn)備方面首先我能較快的了解整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn)。 記得剛開始實(shí)習(xí)時(shí)，我主動(dòng)向指導(dǎo) 老師去了解班級(jí)情況。 我們通過向班主任和科任老師的詢問，以及對(duì)

2、班委及較活躍 同學(xué)的了解，為班主任工作打好了一個(gè)基礎(chǔ)。在熟悉和掌握學(xué)生的過程中，為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和 他們接觸交流。除了上課時(shí)間，課間還找他們聊天，了解他們的性格和學(xué)習(xí)情況。 同學(xué)們非常活潑可愛，而且很熱情，相比之下，開始的時(shí)候我反而顯得比較拘束。慢慢地,我和學(xué)生們漸漸熟悉起來了，我和他們的培養(yǎng)了深厚的感情，為我的班主任工 作的進(jìn)行有很大的幫助。(2在班級(jí)日常管理方面在班主任李老師的指導(dǎo)下，輔助他主持日常工作并組織了一次班級(jí)活動(dòng)。在這短短的一個(gè)半月，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。我們班的學(xué)生的自我管理能力相對(duì)比較好，每個(gè)班級(jí)干部都各司其職，并且在同學(xué)們中威信都

3、很 高。特別是班長(zhǎng)，在各方面都幫了我很大的忙。同學(xué)們也都很自覺，積極配合各項(xiàng)工作。班級(jí)中的各項(xiàng)工作都進(jìn)行的井井有條。李老師告訴我，平時(shí)他的班主任工作都很輕松，因?yàn)橥瑢W(xué)們能做到：事事有人做，人人有事做”。我在日常監(jiān)督的同 時(shí),也試著給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。比如班級(jí)中有一些比較調(diào)皮的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)老師或班委的要求不能很好的完 成。 對(duì)于這些同學(xué)，我沒有對(duì)他們強(qiáng)硬，那樣只會(huì)使他們更加叛逆，而是對(duì)他們 進(jìn)行思想 教育,對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情，找到他們叛逆的根源，知道這些學(xué) 生們的 搗亂” 只是為了在同學(xué)中能夠更加凸顯自己，出'風(fēng)頭”。我和他們進(jìn)行了民主平

4、等的談 話，和他們達(dá)成了一些協(xié)議，從那以后，這些學(xué)生的表現(xiàn)改善了 很多，并且學(xué)習(xí)也更 加努力了。另外,很多同學(xué)每次過來不是說自己忘了做作業(yè) 就是說不會(huì)做的理由來 拖欠作業(yè)。通過自己對(duì)他們的監(jiān)督及必要的思想教育，一部分同學(xué)能很好的改掉拖 欠作業(yè)這不好的習(xí)慣。 我想他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，像此類學(xué)生就需要我們的監(jiān)督 和引導(dǎo)。(3在班級(jí)活動(dòng)方面印象最深的是兩個(gè)班一起上的少先隊(duì)活動(dòng)，一直以來都是只教四(1班的，突然讓我教兩個(gè)班有點(diǎn)壓力。李老師交給我一個(gè)任務(wù)，主題是歌頌梅州新變化 喜迎十八大”要我在網(wǎng)上找相關(guān)資料在課堂上講，我想如果單純這樣在課堂上講 黑 板上寫太單調(diào)，調(diào)動(dòng)不了課堂氣氛。于是我主動(dòng)提出做課

5、件，用圖文并茂的方 式來 講授這一節(jié)課，也得到李老師的贊同。 我在課前準(zhǔn)備了大量的工作，找圖片資料,反 復(fù)的修改。最后一個(gè)有模有樣的課件出來了 ，這還得感謝計(jì)算機(jī)老師教 給我們的計(jì) 算機(jī)知識(shí)。那節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課有兩個(gè)班的班主任在場(chǎng)，兩個(gè)班的學(xué)生合并在一個(gè)班, 黑壓壓的一片，心里沒底的感覺，但想到自己那么努力的為這節(jié) 課做出了那么多的 努力，我還是鼓足勇氣開始講授。 學(xué)生的反應(yīng)也很激動(dòng)，課堂氣氛很活躍，大部分學(xué) 生主動(dòng)發(fā)表自己的言論，我也得到了老師的贊許。二、在教學(xué)工作方面1、聽課怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)。剛開始的一個(gè)星期的任務(wù)是 聽課 和自己進(jìn)行試講工作。 這期間7個(gè)老師的十二節(jié)課

6、。 在聽課前,認(rèn)真閱讀了教材 中的相關(guān)章節(jié)。聽課時(shí),認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自 己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單 記下自己的 疑惑，想老師為什么這樣講。2、備課與上課一周的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，在科任指導(dǎo)老師的安排下，我們開始進(jìn)行備課。備 課不是 簡(jiǎn)單地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。單是這個(gè)重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗(yàn)我們的能力。要用嚴(yán)謹(jǐn)通俗易懂的語言來描述語文知識(shí)，頗讓我覺得頭痛。帶給我最初、最大的感受是，講臺(tái)坐著的不再是與我們一起試教訓(xùn)練的同學(xué)， 而是真正的學(xué)生。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我

7、們提出的問題,而是真正地思考和等待我的解答。 他們?cè)诼牪幻靼椎臅r(shí)候會(huì)突然提問，或者 在下面爭(zhēng)論。課堂上若學(xué)生對(duì)我的提問有反應(yīng)的話，就是對(duì)我最大的回報(bào)。 因此，在課堂上 必須注意學(xué)生的反應(yīng)。 我認(rèn)為,要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進(jìn)自 己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。教師既要講授知識(shí) ，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生 進(jìn)行個(gè)別交流。剛開始因?yàn)樾那樘貏e緊張，經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了 講課重點(diǎn)不突出，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契等問題。針對(duì)出現(xiàn)的問題， 李老師會(huì)細(xì)心講解哪些是重點(diǎn)，怎樣突破難點(diǎn)，怎樣自然過渡，并提議要多向經(jīng)驗(yàn)豐 富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對(duì)面地

8、 指出教案的不足以及上 課時(shí)存在的缺點(diǎn)。我也欣然接受。經(jīng)過幾次實(shí)戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教室的角色了。 雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實(shí)習(xí)真的讓我深深的體會(huì)到教師工作 的辛勞,也深刻理解教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變 成真正的面對(duì)面的教學(xué)。 要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其他各方面 如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的前線， 真正做到 傳道、授業(yè)、解惑”是一件任道重遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自 身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。當(dāng)然,在教學(xué)過程中，自己還存在不少缺陷。(1在講課時(shí)，聲音不夠洪亮；(2課堂上聲情并茂方面欠缺；(3課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強(qiáng)。在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還 不夠清醒，不能很好的處理。 我認(rèn)為一個(gè)教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課 堂的控 制上，我應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力。挫折也罷，困難也罷。失敗也罷，成功也罷，一個(gè)半月的實(shí)習(xí)一