讀李沖鋒班主任工作的50個細(xì)節(jié)的心得體會

1、如對您有幫助，請購買打賞！ 讀李沖鋒班主任工作的 50 個細(xì)節(jié)的心得體會 前段時間學(xué)校給各個班主任買來了李沖鋒著作的 班主任工作的50 個細(xì)節(jié)一書，這本書對我們老師有著現(xiàn)實性的指導(dǎo)意義。李老 師是很多班主任都熟悉的， 很多班主任老師讀過他的書， 或者聽過他 的報告。李老師的教育智慧是從哪里來的，讀了這本書我在思考。開 始讀李老師的書， 我常常為他的一些別出心裁的教育方法、 教育藝術(shù) 所打動，所有這些，都是李老師教育智慧，這些教育智慧是從哪里來 的?我認(rèn)為最主要、 最根本的是來自他對學(xué)生的、 對教育事業(yè)的熱愛。工作已經(jīng)第六個年頭了， 也當(dāng)了四年的班主任， 每一次接到一個 新的班級，每一次面對不同

2、的學(xué)生，我總會遇到各種問題，我也時常 在想：我怎么做班主任 ?我怎么做一個受學(xué)生歡迎的班主任 ?我又如何 才能成為一個優(yōu)秀的班主任 ?1、要熱愛學(xué)生?！敖逃荒軟]有愛，沒有愛就沒有教育” ，愛是教育的靈魂。只 有熱愛學(xué)生，才能正確對待、寬容學(xué)生所犯的錯誤，才能耐心的去雕 塑每一位學(xué)生。特別是對待班上的后進(jìn)生，更要給他們多一些的愛。 要經(jīng)常找他們談心，多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時地給予表揚，督促他們 不斷前進(jìn)。2、給學(xué)生以尊重。尊重比熱愛更為重要。 因為給學(xué)生以尊重學(xué)生才能感受師生的平 等，才能感受自尊的存在。 一旦他們認(rèn)為失去自尊他們就會失去向上 的動力，精神的支柱，由此導(dǎo)致消沉。反之，他們就會獲得

3、向上的動如對您有幫助，請購買打賞！力源泉。為此，我們要尊重學(xué)生的人格、意愿、隱私權(quán)等等，采用一 切的方式肯定學(xué)生，賞識學(xué)生。3、做學(xué)生的朋友，走進(jìn)孩子內(nèi)心 真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān) 心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，小學(xué)生盡管年齡小，但他們也是 感覺敏銳、有獨立想法的個體。教師的為人、責(zé)任心和愛心、學(xué)識和 教學(xué)能力水平、 對學(xué)生的態(tài)度等， 都會在平日的言行舉止中傳達(dá)給學(xué) 生。教師付出的愛心和奉獻(xiàn)，會得到學(xué)生的真情回報。4、讓學(xué)生當(dāng)主人。知識最終要靠學(xué)生自己去掌握， 做人最終要學(xué)生自己去做。 這就 決定了學(xué)生的主體地位。 因此應(yīng)該讓學(xué)生主動參與實踐， 學(xué)會自我教 育、自我管理、自我成才，才能使學(xué)生的個性得到全面展示。5、改變自己。師生關(guān)系是對立統(tǒng)一的， 教師處于矛盾的主要方面， 在運動變化 中起著主導(dǎo)作用。因此，構(gòu)建良好的師生關(guān)系關(guān)鍵在于教師。作為教 師首先應(yīng)該結(jié)合自身的工作轉(zhuǎn)變觀念， 加強(qiáng)自身修養(yǎng)， 提高師德素養(yǎng) 和教學(xué)能力，以高尚的品格和過硬的素質(zhì)去感染學(xué)生，征服學(xué)生。很 多教師就是因為這點讓他們每到一個新的班級都會獲得學(xué)生的一片 歡呼。其次，應(yīng)該做好角色的轉(zhuǎn)換。在素質(zhì)教育中教師不再是獨奏者 而應(yīng)是伴奏者， 舞臺的中心應(yīng)該是學(xué)生， 教師的任務(wù)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 的興趣而不是學(xué)生的監(jiān)督者。李老師的書， 使我尋找到了做班主任的幸福感， 明白了要科學(xué)民如對