小學(xué)語文畢業(yè)試題（十九）（無答案） 人教新課標(biāo)版 試題

1、（人教新課標(biāo)）小學(xué)語文畢業(yè)試題（十九）一、將下面漢字寫在田字格里，要求寫得正確、美觀。(3分) 安 臣 猛 幕 舅 遺二、讀拼音寫詞語。(5分)máng mù lián jià jio jí jìng mì jng yíng（ ） （ ） （ ） ( ) ( ) 三、用橫線畫出錯(cuò)別字，并把正確的寫在括號(hào)里。(4分)請(qǐng)無自誤（ ） 兼燭夜游（ ）令人目弦（ ） 金壁輝煌（ ）四、把詞句補(bǔ)寫完整，并解釋所填字的意思。(6分)（ ）能制侵陵_驚惶失（ ）_五、找出注音沒有錯(cuò)誤的一組詞語。（在括號(hào)里打上）(2分)六、選詞填

2、空。（把序號(hào)填在括號(hào)里）(5分)1“養(yǎng)花有益身心，勝于吃藥”中的“益”字應(yīng)解釋為（ ）。增加 更加 好處2“曾不事農(nóng)?！敝械摹笆隆弊忠馑际牵?）。事情 職務(wù) 從事3下面5個(gè)詞中，有一個(gè)與其余4個(gè)不屬一類，它是（ ）。電視機(jī) 電冰箱 洗衣機(jī) 錄相機(jī) 電燈4“安靜”對(duì)“鄉(xiāng)村”正如“熱鬧”對(duì)（ ）。白天 校園 城市5下面搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（ ）改進(jìn)（方法） 提高（質(zhì)量）樹立（好作風(fēng)） 增加（收入）七、判斷。（對(duì)的打，錯(cuò)的打×）(8分)1漢語拼音表上的字母，大寫第七個(gè)是G，小寫第十七個(gè)是q。（ ）2“堅(jiān)貞不屈、神機(jī)妙算、武斷、果斷”都是褒義詞。（ ）3“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)”的“惜”是“

3、可惜”的意思。（ ）4“井岡山是中國(guó)革命的搖籃”和“吼聲如雷，連關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)的玻璃窗也震得發(fā)響”都是比喻句。 （ ）（下面幾句請(qǐng)判斷句子正誤，并修改）5養(yǎng)花的作者是著名的作家老舍寫的。（ ）6每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。（ ）7晚霞把江水映得紅通通的。（ ）8為了使今后不再發(fā)生類似的錯(cuò)誤，我們要加強(qiáng)紀(jì)律性。（ ）八、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(4分)1（ ）激光發(fā)光方向集中，（ ）特別亮。（ ）讓眼睛對(duì)著激光看，（ ）會(huì)造成嚴(yán)重的損傷至失明。2我（ ）愛花，（ ）也愛養(yǎng)花，（ ）我只養(yǎng)些好種易活的自己會(huì)奮斗的花草。九、縮句。（2分）這是第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。

4、_十、擴(kuò)句。(2分)小女孩走過來。_十一、整理下列排列錯(cuò)亂的句子。（將序號(hào)填在括號(hào)里）(6分)( )掰開桔皮，有魚網(wǎng)似的桔絡(luò)小心翼翼地網(wǎng)著桔瓣。十瓣左右的桔瓣，都裹著一層柔軟的薄膜。( )它那金燦燦的表皮，顏色鮮，光澤好，氣味香。( )剝開薄膜，桔瓤里排滿著琥珀一樣晶瑩透亮的小粒，里邊全是美味的汁。( )成熟的黃巖蜜桔，簡(jiǎn)直是大自然和人類共同創(chuàng)造出來的藝術(shù)品。( )那比綠豆稍大一點(diǎn)的桔核，像珍珠一樣稀疏地嵌在桔瓤中間。( )桔皮里面是白色的。它不像表皮那樣光滑，卻像牛、羊的“百葉胃”。十二、按要求寫出已學(xué)古詩的有關(guān)詩句。(3分)1描寫燕山一帶秋天原野的詩句：_2描寫農(nóng)民勞動(dòng)辛苦的詩句：_十三、

5、按課文內(nèi)容填空并解答。(7分)有（ ）有（ ）有（ ）有（ ），有（ ）有（ ），有（ ）有（ ）。既須（ ），又長(zhǎng)（ ），這就是養(yǎng)花的樂趣。這段話的第一句采用了（ ）修辭手法（比喻、排比、擬人、夸張）。前4個(gè)“有”表現(xiàn)了作者對(duì)花的（ ）；后4個(gè)“有”是指養(yǎng)花人獲得（ ）。第二句點(diǎn)明了（ ）。十四、閱讀下文，完成后面的問題。(13分)小松樹1 在一座古老的森林里，悄不聲兒地長(zhǎng)出了一棵小小的松樹。它是那么嫩，那么矮呵！瞧，就（ ）龍骨草（ ）長(zhǎng)得比它高得多。它看著龍骨草，看喲看喲，就尋思起來：“哎，真有意思，這龍骨草后面有什么呢？”它天天看啊，想啊，巴不得一下子就長(zhǎng)高！2 一個(gè)月，兩個(gè)月，它看呀

6、，想呀，長(zhǎng)呀，終于長(zhǎng)高了許多。3 現(xiàn)在，它看到綠茵茵的蓬蒿（péng ho）、蓼草，這邊是數(shù)（sh sh）朵蒲公英，那邊是一片蘑茹。再往遠(yuǎn)處眺望它不由興奮得微微搖晃起身子來，那些爭(zhēng)艷斗麗的五顏六色的野花，一叢一叢，一簇簇，可好看哪！它的四周盡是樹木，高大而又粗壯。樹木上頭，是藍(lán)天，不過，它現(xiàn)在看到的還只不過是湛藍(lán)湛藍(lán)的那么一小方。4 小松樹看到了這些雖然很高興，但并不滿足，它還像以前那樣，看著，尋思著，“樹木后面又有些什么呢？”它看呵看，想呵想，巴不得一下子長(zhǎng)得更高更高！5 一年，兩年，它越往高處長(zhǎng)，天空就越空曠，越遼闊。6 小松樹發(fā)覺了這一點(diǎn)，便長(zhǎng)得更快了。7 這時(shí)，它望見：森林后

7、面還是森林，再望過去，還是森林，望得更遠(yuǎn)，還是森林，森林，森林，森林那么森林后面有些什么呢？8 這樣想著，小松樹就不住地往上長(zhǎng)。9 如今，它已經(jīng)長(zhǎng)成這古老的森林中最高的一棵大樹了。（ ）它還要繼續(xù)往高處長(zhǎng)，永不停留。它懂得，只有長(zhǎng)得更高，才能望得更遠(yuǎn)。1在上文括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)2給文中帶點(diǎn)字選擇正確讀音（打上）。(2分)3概括文章的主要內(nèi)容。(3分)_4劃出文中寫小松樹奮發(fā)向上、從不滿足的語句。(2分)5“只有長(zhǎng)得更高，才能望得更遠(yuǎn)?！边@句話寫在文章最后起什么作用？有什么深刻含義？(4分)_6文章描寫小松樹，有時(shí)用“看”，有時(shí)用“望”，為什么？(2分)_十五、作文。（任選一題）(30分)1讀下文，用讀一只離群的蜜蜂想起的一件事為題寫一篇讀后感：一只離群的蜜蜂1 一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對(duì)它不公平，忘記了它的功勞。2 “我在這里出的力不算少呀！”它氣憤地叫喊著。3 “你看見大伙出的力沒有呢？”別的蜜蜂質(zhì)問它。4 “好，我離開，看你們做得出啥！”5 “好，你離開，看你究竟做得出啥！”6 這只蜜蜂果然飛走了。它要去創(chuàng)造自己的天下。但過了幾天，它扇動(dòng)著兩只無力的翅膀又飛了回來，經(jīng)過一番懇求，蜂群才準(zhǔn)許它回到自己的隊(duì)伍。7 它進(jìn)了蜂窩，發(fā)覺在它離開的這幾天里，工作還是照樣進(jìn)行